诫子书教学实录

化石吟教学实录

《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，读这首诗可以引发人们无限的遐思。师：首先我们观看一部影片的片段(播放影片《侏罗纪公园》)。这部影片叫什么名字?生：《侏罗纪公园》。师：这部影片大家非常熟悉。我们知道恐龙是生活在亿万年以前的动物，现在人

2021-11-03 07:00:37

红楼梦教学实录

讲授“名著节选”课文的旨趣，应该包括引起学生阅读名著本身的兴味。小编收集了红楼梦教学实录，欢迎阅读。　　“贾宝玉”竟然是“小名”　　师：人物的命名有小名、学名、外号等等，《红楼梦》全书第一主角“贾宝玉”属于什么呢?　　生：林黛玉和王夫人拉家常时陪笑道：“舅母说的，可是衔玉所生的这位哥哥?在家时亦曾听

2021-09-03 07:00:36

鲁迅雪的教学实录

师：“鲁迅”，一个对同学们而言并不陌生的名字，哪位同学能够结合自己的知识积累和课前预习简要地介绍一下鲁迅先生？　　生1：鲁迅原名周树人，字豫才，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。师：有没有哪位同学想要补充介绍？生2：鲁迅的作品有小说集《呐

2021-07-28 07:00:45

鲁迅雪的详细教学实录

雪是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。以下是小编为大家精心整理的鲁迅雪的详细教学实录，欢迎大家阅读。　　一、情景导入　　师：又是一年冬来到我最喜欢雪花下雪了，窗外是一片晶莹的世界——雪的天堂那雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来，就像玉蝴蝶我家的老槐树也应该玉树临风了，枝上缀满了雪的骨朵静静地站会儿

2021-07-27 07:00:48

鲁迅雪教学实录

《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。以下是小编整理的关于鲁迅雪教学实录，欢迎阅读参考。　　【教材把握】　　一、文本内容　　本文是义务教育课程标准实验教科书八年级下册第二单元的一篇精读课文。　　它是《野草》中最为明朗的一篇。其景物描写细致生动，用词准确。作者在雪的背景中分离出两幅画面，一

2021-07-25 07:00:57

关于《赠汪伦》教学实录

一、质疑导读　　板书“李白”（旁打？）师：谁能把想到的告诉大家？生如数家珍：李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大的诗人；　　生：他的祖籍在今甘肃秦安附近，五岁迁居四川江油县，还可算是我们老乡呢！(众笑)　　生：李白留下了上千首诗篇，有《静夜思》《蜀道难》、《秋浦歌》……　　生：我们学过《静夜思》、《早

2021-05-27 07:00:40

《化石吟》教学实录素材

师：上课。　　生：(齐)老师好!　　师：同学们好!请坐!　　(幻灯片：一组复原的恐龙图片)　　师：同学们，请告诉我，图片是什么?　　生：(齐)恐龙。　　师：它们生活在什么时期呢?　　生：侏罗纪、白垩纪。　　师：侏罗纪、白垩纪距今有多少年了?　　生：六千多万年。　　生：七千多万年。　　师：大家知道恐龙

2021-04-18 07:00:35

化石吟的教学实录

师：上课。　　生：(齐)老师好!　　师：同学们好!请坐!　　(幻灯片：一组复原的恐龙图片)　　师：同学们，请告诉我，图片是什么?　　生：(齐)恐龙。　　师：它们生活在什么时期呢?　　生：侏罗纪、白垩纪。　　师：侏罗纪、白垩纪距今有多少年了?　　生：六千多万年。　　生：七千多万年。　　师：大家知道恐龙

2021-04-17 07:00:39

《化石吟》课程教学实录

钟老师（以下简称师）拿着一块大石头进教室，底下同学（以下简称生）议论纷纷。　　老师正色，把石头放在一边，说：“可能有很多同学在想老师在搞什么名堂呢，又不是地理课？”同学有一些议论的声音。　　师：全部听，先进入上课的状态。老师不是魔术师，不会变魔术。现在是语文的课堂，让我们用语文的眼睛去看，用语文的耳

2021-04-15 07:00:55

《浣溪沙--情愁》教学实录素材

單相思協奏曲(I)—宋詞小令《浣沙溪—情愁》　　《浣沙溪》—情愁　　彩雲偏愛散秋空，（1）　　清露鍾情濕愁紅。(2)　　黃昏好與夕陽行。（3）　　佇望密約沉沉杳,（4）　　夢許佳期迢迢程,（5）　　雲山新恨疊幾層?(6)　　【註解】　　（1）化自清詞人納蘭性德詞：“彩霞偏愛散秋空”。　　（2）愁紅：

2020-10-21 07:00:45

韩愈与民间传说的教学实录

师：“人才是第一生产力”能否发现，重视人才已经成为一个国家能否强盛的重要标志。当今社会是知识经济时代，尤其需要不同领域的诸多人才。今天我们就学一篇有关人才问题的文章《马说》，作者是韩愈。昨天要求同学们预习了，谁能介绍一下作者?　　(板书：马说韩愈)　　生：韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐朝散文家、诗人，

2020-10-10 07:00:38

课文自然之道教学实录

一、听写导入，引发阅读期待。　　师：同学们，听老师的提示我们来默写几个词语，请两个同学上黑板默写。　　（1）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（争先恐后）　　（2）像游鱼那样一个接一个地出去。（鱼贯而出）　　（3）我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。（愚不可及）　　（4）形容呼吸急促的样子。（气喘吁

2020-10-07 07:00:44

课文假如教学实录

课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂教学实录情景再现，对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处。一起来看看课文假如教学实录吧！　　课文假如教学实录　　课前谈话，让学生说说上课地点的异同。　　上课。　　师：你们知道吗，从前，有个孩子，他有一支神奇的笔，大家想看吗？你要仔细看哦。

2020-10-06 07:00:39

《空城计》课文教学实录

教学目的：　　理清小说的故事情节，把握人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。　　教学重点：　　理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。　　教学难点：　　学生对文学作品中的人物形象进行全面、客观、公正的评价。　　教学课时：　　《空城计》第二课时　　教学用具：　　录音机、磁带、网上下载

2020-10-04 07:08:28

手指课文教学实录

《手指》是一篇六年级的课文，大家知道怎么书写这篇课文的教学实录吗？以下是小编精心准备的手指课文教学实录，大家可以参考以下内容哦！　　一、借助图片知作者　　师：今天我们来学习丰子恺先生写的《手指》，对丰子恺先生熟悉吗？　　生：我们在三年级的时候，学过他写的《白鹅》。　　生：他是一个画家，也是散文家。

2020-10-03 07:09:23

天窗课文教学实录

天窗是茅盾先生写的关于童年生活的一篇文章。以下是小编为大家精心整理的天窗课文教学实录，欢迎大家阅读。　　一、大脑体操，激趣导入。　　1 出示一条曲线。　　师：看到这条曲线，你能想象到什么?　　生1：大海的波涛。　　生2：妈妈的皱纹。　　生3：起伏的麦浪。　　生4：坎坷的人生。　　生5：音乐中高低起伏

2020-10-02 07:00:42

课文吆喝教学实录

萧乾的《吆喝》一文中，商贩的吆喝声，在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音乐。下面，小编为大家分享吆喝教学实录，希望对大家有所帮助!　　师：上课。　　生(齐)：老师好。　　师：同学们好，请坐。　　师：非常高兴能和同学们共同学习这篇课文。我们先去认识一下作者——萧乾先生。

2020-08-29 07:00:31

《一封信》教学实录诗歌：《信》教学实录

《信》教学实录　　一、教材分析　　《信》是一首儿童诗，作者通过替不同的对象写信，表达了自己美好的愿望，同时也说明了信是连接人与人心灵的纽带。　　二、学生分析　　本班学生全程参与新课程实验，语言和思维发展比较好，喜欢表现自己的个性，具有开展生成性学习的一切因素。本文语言简练，内容比较浅显，格式简单，很

2019-12-21 07:01:31

《归园田居》教学实录

（一）　　这是一节关于陶渊明的田园山水诗的讲析课，我在上课过程中没有就诗论诗，而是从“真”的审美上居高临下地使学生明白《归园田居》的思想。　　（二）　　师：初中学过《桃花源记》，谁能说说桃花源是个什么样的地方？　　（生七嘴八舌）　　生：景色怡人。　　生：人人劳动，人人平等，没有剥削，没有压迫。　　生

2019-02-03 21:37:50

《诫子书》教学流程实录

《诫子书》教学流程实录高密市育才实验中学一、黑板提前板书两副对联: 定三分,烧博望,出祁山,大名不朽气周瑜,屏司马,擒孟获,古今流传长遗恨终前未能上慰先主,下济苍生最可敬身后不使内藏余帛,外有赢财二、课堂过程: 上课......

诫子书课堂实录_图文

诫子书课堂实录《诫子书》课堂实录执教者 : 王正玲 (课前师生问好) 师:今...

诫子书课堂实录

《诫子书》课堂实录师:今天我们一起学习一篇文言文诸葛亮的《诫子书》。 (屏显:...

诫子书教案公开课

《诫子书》教学设计教学目标知识目标:积累文言实词和虚词,熟读成诵,积累警句;理...

《诫子书》公开课教案

《诫子书》第一课时教学设计一、教学目标: 1、朗读课文,积累文言词汇。 2、翻译课文,理解文章内容。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。二、教学重点:诵读课文,理解主旨,勤学励志。三、教学难点:体会作者情感,领会......

诫子书教学设计

诫子书教学设计_语文_初中教育_教育专区。《诫子书》教学设计教学目标: 知识与...

15 诫子书大赛获奖教案

(学生回答引出诸葛亮)诸葛亮是《三国演义》中的智慧的化身,其实他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信—— 《诫子书》,去体会慈父的殷殷情怀,智者的谆谆教诲。二、教学新课目标导学一:准确......

16诫子书省一等奖优质课

16诫子书省一等奖优质课_初一语文_语文_初中教育_教育专区教学目标教学目标: (1)知识与能力 1.掌握关键词句,疏通文章内容,读出文章音韵美。 2.梳理课文层次,把握文章主旨,读出文章理蕴美。 3.了解写作背景,体会作者情感,读出......

部编版语文《诫子书》优秀教案教学设计

部编版语文《诫子书》优秀教案教学设计_初一语文_语文_初中教育_教育专区。【三维...

《诫子书》教学设计

课题:《诫子书》教学设计教学目标: 1、读准字音,熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点: 1、背诵课文。 2、在理解重点词 ......

诫子书教学设计_图文

诫子书教学设计_语文_小学教育_教育专区。教学讲究教法。初中七年级学生生理正处于...

诫子书名家教学设计_图文

诫子书名家教学设计诫子书名家教学设计教学目标: 1、读准字音,熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点: 1、背诵课文。 2、在理解重点词语的基础上翻译......

《诫子书》教学设计与反思

《诫子书》教学设计诫子书》巡检镇甘溪完全小学一、教材分析: 教材分析: 《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长、言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐焦躁。学习本文重在引导学生理解 ......

《诫子书》优秀教学设计_图文

《诫子书》教学设计一、教学目标: 1、读准字音,熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。二、教学重难点: 重点:读准字音,熟读成诵;注意词语的积累和文句的精确 ......

第16课:《诫子书》教学设计_图文

第 16 课:《诫子书》教学设计【目标确定的依据】 16.《诫子书》教学设计 ...

诫子书课堂实录_图文

诫子书课堂实录诫子书》课堂实录执教者 : 王正玲 (课前师生问好) 师:今天我们...

优课《诫子书》教学设计

《诫子书》教学设计宜昌市外国语初级中学【课型课时】精教阅读课;一课时【目标确立】教学目标: 1、能通过读注释、查字典和老师示范下的模仿朗读, 准确、有感情地朗读并背诵课文。 2、能借助注释、查《古汉语词典》、小组讨论......

诫子书教学设计

诫子书教学设计教学目标: 知识与能力: 1、朗读课文,背诵课文,培养学生的古典...

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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