《鲸》教学实录
手机版
网站地图
热门搜索： 诗歌 诗词 诗经
首页 > 《鲸》教学实录

《离骚》屈原教学实录

师：大家看看黑板，这幅图上是谁呀？　　生：（异口同声）屈原　　师：大家都觉得是屈原吗？（随机抽取一名同学回答） 你认为他是谁呢？　　生：我觉得是屈原吧！　　师：那我要和你握握手了，因为我第一次看到的时候也认为是屈原，可是他不是屈原。我可以不认识他，但是大家可一定要认识他呦！它是在泸州郊区8号汉棺里面
2021-05-22 07:00:41

关于《离骚》的教学实录

受高二年段各位语文美美的郑重委托，要求小刘为她们现场献艺，表演节目为屈原的《离骚》，小刘明了这是一件具有光荣挑战性的任务，虽是愉快的答应，但又有点后怕，但箭在弦上，不得不发，还好有一个下午准备，心中没底。此课有明显作秀成分，望谅小子之无知。由于是借班上课，课前预习小刘是亲自督促，幸好学生手头有翻译资
2021-05-11 07:00:46

《离骚》的语文教学实录

【教学目标】　　1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。　　2、反复诵读，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。　　3、通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。　　【教学重点】　　1、了解
2016-12-13 21:02:40

《鲸》林莘名师教学实录

《鲸》林莘名师教学实录_语文_小学教育_教育专区 《鲸》课堂实录执教:福建省福...

人教版五年级上册《鲸》教学实录_图文

人教版五年级上册《鲸》教学实录一、师生交流 师:我是谁?一起叫一声、生:赵老师!...

《鲸》林莘名师教学实录_图文

《鲸》林莘名师教学实录 《鲸》课堂实录 执教:福建省福州市教育学院一附小 林莘 ...

《鲸》教学实录及点评

《鲸》教学实录及点评_数学_自然科学_专业资料 刘学金;张钧篪 【期刊名称】《...

《鲸》教学实录

《鲸》教学实录广东佛山市顺德容桂镇容桂小学 石教红 师:上课。 生:咱们班哪位是...

五年级语文:《鲸》教学设计(教学实录)_图文

小学语文标准教材 五年级语文:《鲸》教学设计(教 学实录) People nee...

《鲸》课堂实录

生:认识!是鲸?? 师: (板书:9、鲸)你 《鲸》课堂实录 第一课时: 一、导...

刘学金《鲸》教学实录二

刘学金《鲸》教学实录二师:这节课,我们继续学习第 17 课《鲸》。(板书课题)通...

特级教师赵志祥的课堂实录鲸

特级教师赵志祥的课堂实录《鲸》 特级教师赵志祥的课堂实录《鲸》 时间:XX 年 ...

鲸的课堂实录

《鲸》教学实录 一、师生交流 听说过没有？信封里放的是什么呢？过年的时候都有的，...

优质课一等奖小学语文五年级上《鲸》教学设计

《鲸》教学设计 教材解读: 本文是一篇常识性说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程...

习作例文:《鲸》 优质课教学设计_图文

习作例文 《鲸》教学设计 教学内容: 《鲸》是五年级上册习作单元中编排的两篇习作...

鲸林莘名师教学实录_图文

鲸林莘名师教学实录 Prepared on 24 November 2020 《鲸》课堂实录执教:福建省福州市教育学院一附小 林莘 引入新课,提出问题 师:【师简笔板画“鲸”】 生喊:鲸。 师:我们到浩瀚的大海上,看看真正的鲸吧! (播放媒体,学生观看鲸的......

《鲸》教学案例

《鲸》教学案例 在学习本课时,我借用了这样一个故事开题:有一天,海洋里举行了一次...

《鲸》教学案例_图文

《鲸》教学案例《鲸》是一篇说明文,课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习...

[《鲸》第二课时教学设计] 鲸第二课时教学实录

[《鲸》第二课时教学设计] 鲸第二课时教学实录【教学目的】 1、了解鲸的进化过程...

《鲸》优秀教学设计_图文

《鲸》优秀教学设计《鲸》优秀教学设计 教材分析 1、这是一篇常识性说明文,介绍了...

《鲸》教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 《鲸》教学设计

《鲸》教学设计【学习目标】 1、学会本课11个生字,正确读写“捕获、倾斜、哺 乳...

《鲸》教学设计_图文

《鲸》教学设计《鲸》是一篇说明文,讲了鲸的形体、进化、种类和生活适应。依照说明文...

《鲸》教学设计_语文_小学教育_教育专区 - 《鲸》教学设计

《鲸》教学设计_语文_小学教育_教育专区。《鲸》 教学目标: 1.认识 3 个生...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

推荐文章

热门文章

网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 京ICP备16605703号