倔强的小红军朗读
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课文《倔强的小红军》的片断赏析

《倔强的小红军》这篇课文生动感人，是指导学生进行单元重点训练项目“从内容中体会思想”的有效凭借。在学生初步理解课文内容并充分体会了小红军及陈赓同志饥饿、虚弱、疲惫这一特点之后，我引导学生找中了文中一重点句“陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去”，并抓住“终于”这一重点同分三步迂回深人
2015-11-16 14:02:40

倔强的小红军阅读片段及答案

《倔强的小红军》片断及答案 那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片...

倔强的小红军

来说。 3.小红军的倔强和课文中的陈赓同志有着密不可分的关系。他如 何一步一步地说服陈赓同志的,也能看出他的倔强来。现在我们来分 角色朗读课文 2 到 10 自然段。能告诉我们小红军是怎样一步一步说 服陈赓的吗? 根据学生的......

倔强的小红军_16,倔强的小红军

16.学到这里,我们每个人都被小红军倔强的精神、自我牺牲的精神深深地感动了,让我们 把内心的感动通过朗读表达出来。 17.有表情地朗读课文第十一至十五自然段。心情老平静不下来那些穷孩子一个个浮现在他眼前。(指导:那些穷孩子在旧......

[16,倔强的小红军] 倔强的小红军

16.学到这里,我们每个人都被小红军倔强的精神、自我牺牲的精神深深地感动了,让我们 把内心的感动通过朗读表达出来。 17.有表情地朗读课文第十一至十五自然段。心情老平静不下来那些穷孩子一个个浮现在他眼前。(指导:那些穷孩子在旧......

倔强的小红军_图文

11、倔强的小红军 执 教 者 卢盼 解读教材：这篇讲读课文记叙了陈赓同志回...

倔强的小红军稿

从你们小组的朗读中老 师感受到了小红军的倔强,让我们像他们这样读一读。 一. 作者通过对人物的外貌、语言、动作、神态的描写,一个倔强的 小红军形象清晰地展现在了我们面前,让我们带着这种体会分角色 朗读这四次对话,男生读陈赓......

9.倔强的小红军

倔强的小红军教学目标 1.通过理解课文内容,学习小红军一心为别人着想,把困难和危险留给自己的高尚品质。 2.培养抓住课文主要内容的能力。 3.掌握本课生字新词,会用“浮现”、“满不在乎”造句。 4.有感情地朗读课文。教学重点、难点......

《倔强的小红军》阅读题带答案

《倔强的小红军》阅读题带答案 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两...

拓展阅读:倔强的小红军

倔强的小红军 陈赓同志回顾自己革命经历的时候,曾 经深情地谈起这样一件往事。 那...

倔强的小红军稿_图文

从小红军的动作和语言描写中,我们小组体会到小红军自己那么瘦弱,那 么寒冷,还要再次拒绝陈赓同志,我们小组认为这是一个倔强的小红军。 师总结:是啊,他两只请你们小组用你们的朗读把小红军的倔强表达出 来。 第三次对话: 师:然而,......

倔强的小红军阅读题带答案

倔强的小红军阅读题带答案_语文_小学教育_教育专区 人阅读|次下载 倔强的小红军阅读题带答案_语文_小学教育_教育专区。1、满不在乎是什么意思?小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子? ___ ___ 1、满不在乎是什么意思?小红军为......

倔强的小红军

倔强的小红军教学目标：知识与技能： 1、指导学生有感情地朗读课文。能分角色朗读文中对话部分。 2、能抓住课文主要内容，并通过对人物言行的描写，体会人物性格特点的写作方法，并在以后的学习中加以运用。过程与方法......

倔强的小红军公开课教案

倔强的小红军公开课教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。配对教案 25、倔强的小红军白莲学校 彭伟娟 教学内容: 版)小学语文四年级上册,第 25 课《倔强的小红军》 (S ,第 2 课时。 教学目标: 1、指导学生有感情的朗读课文。 2、......

倔强的小红军_二年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 倔强的小红军...

11、倔强的小红军 12、教学目标: 1、学会本课 12 个生字。正确读写“倔强...

25.倔强的小红军

25 倔强的小红军 教学要求: 1、通过理解课文内容,学习小红军一心为别人着想,把困难和危险留给自己的高尚 品质。 2、继续训练通过课文内容体会表达的思想。 3、学习本课生字新词,练习用“曾经” “终于”造句。 4、有感情地朗读课文......

倔强的小红军_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 倔强的小红军

《倔强的小红军》教学设计教材分析 本文记叙了陈赓同志回忆的一件往事:一位掉队的小...

倔强的小红军_语文_小学教育_教育专区 - 倔强的小红军

《倔强的小红军》教学设计(第二课时) 学习目标: 1. 理解课文内容,了解小红军一心为别人着想,把困难和危险 留给自己的高尚品质,了解陈赓同志关心战士的美德,并受到感染和 熏陶。 2. 指导学生有感情地朗读课文。 教学重点: 理解课文......

(完整版)《倔强的小红军》教学设计

《倔强的小红军》教案 遂平县瞿阳镇三小 张新改 四年级 教学目标 1、指导学生有感情地朗读课文,理解课文内容,了解小红军一 心为别人着想,把困难和危险留给自己的高尚品质,并受到感染和熏 陶。 2、本课要求学生会认的字有:倔、惫......

倔强的小红军_四年级语文_语文_小学教育_教育专区 - 倔强的小红军...

指名回答。(4——10 自然段) 三、走入文本,感知“倔强”课件出示四次对话,引导学生归纳 . 1. 古代文学家朱熹说:读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 . . 2. 请同学们再次自由朗读陈赓同志和小红军之间的这段对话,边读边想:......

倔强的小红军_图文

倔强的小红军 教学目标: 知识与技能: 1、指导学生有感情地朗读课文。能分角色朗读文中对话部分。 2、能抓住课文主要内容,并通过对人物言行的描写,体会人物性格特点的写作方法, 并在以后的学习中加以运用 ......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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