可贵的沉默图片
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《可贵的沉默》课文讲解

一、导入　　在14课检阅中，我们在儿童队员们的沉默中体会到了他们对残疾人的尊重和关爱。今天，老师也给你们带来了一幅沉默图（出示沉默图），同学们请看图，他们怎么了，为什么而沉默呢？接下来就让我们学习17课《可贵的沉默》。　　二、初读课文，提出质疑　　自由读课文，小组合作围绕课文内容共同商量，给大家提一
2019-06-18 07:09:41

小学三年级下册《可贵的沉默》课文_图文

小学三年级下册《可贵的沉默》课文_语文_小学教育_教育专区。小学三年级下册《难得...

人教版三年级语文下册可贵的沉默_图文

板书设计 17 可贵的沉默 热闹 沉默 热闹 2word 版本可编辑.欢迎下载支持. 文档从网络中收集,已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 课题 授课时间 语文教案设计 总课时:第 58 节 17、可贵的沉默 课型 精读 课时安排 2—......

人教版三年级语文下册17可贵的沉默_图文

语文教案设计 总课时:第 57 节 课题 授课时间 17、可贵的沉默 月日 课型...

可贵的沉默文档_图文

?可贵的沉默?教学设计 【教材分析】 这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文...

人教版三年级下册语文《可贵的沉默》教材理解_图文

《可贵的沉默》教材理解一、教材说明 这是一篇略读课文,讲述了这样一个故事:上课时...

新课标人教版三年级语文下册17可贵的沉默可贵的沉默_图文

新课标人教版三年级语文下册 17《可贵的沉默》导学案 编写:曹继民 宋玉臻 校审:曹继民小学语文导学案新课标人教版三年级语文春季版 17《可贵的沉默》导学案 作者:曹继民 宋玉臻 单位:青州市邵庄镇刘镇小学 电话:3801602 1 / 4班级......

可贵的沉默主要内容小学三年级语文下册可贵的沉默_图文

可贵的沉默主要内容小学三年级语文下册可贵 的沉默《可贵的沉默》课文以课堂教学进程...

三年级语文课文《可贵的沉默》的教学设计_图文

三年级语文课文《可贵的沉默》的教学设计三年级语文课文《可贵的沉默》的教学设计 主题:通过教学使学生通过学习《可贵的沉默》一课,从故事中受到教 育,不仅要感受到父母的爱,还应当去了解、关心和爱戴自己的父 母,通过实践活动要学生有......

可贵的沉默教学案例_图文

以生为本 爱的教育——《可贵的沉默》教学案例与反思 《可贵的沉默》是人教版三年级...

人教版三年级下册语文《可贵的沉默》教学札记_图文

《可贵的沉默》教学札记在参加学校组织的我最满意的一节课的活动中,我选择 了《可贵的沉默》这篇课文。选择这课是因为课文所描述的 内容与学生生活实际很接近,学生理解起来没有难度,可以 在课堂上掀起高潮,再就是这篇课文的很感人,......

人教版三年级语文下册《可贵的沉默》教学札记_图文

《可贵的沉默》教学札记在教学人教课标实验教材三年级下册的 17 课《可贵的 沉默》的生字时,当我在黑板上写出迅这个生字时,教室里 有很多同学一起说:老师,你把字写错了!我一听到学生说自己写错了,心里很是不高兴。心想: 这么简单......

《可贵的沉默》教学设计一_图文

《可贵的沉默》教学设计一《可贵的沉默》主要讲的是:上课时,老师从孩子们那里了解到...

《可贵的沉默》教学设计_图文

第六册第五单元教学设计说明本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题,先后编排了《可贵的沉默》、 《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的账单》四篇课文,一个语文园地。 前三篇是精读课文,最后一篇是略读课文。在第一篇和第三......

三年级下册语文可贵的沉默教案汇总_图文

三年级下册语文可贵的沉默教案 ?可贵的沉默?是新课标的三年级第二学期的一篇课文!对于这篇课文的教 学,语文教师要做好怎样的教学准备工作呢?下面我整理了可贵的沉默教案,欢 迎大家的阅读! 新课标 教学目标: 1.会认 9 个生字,正确......

幼儿园优质课-《可贵的沉默》教案_图文

板书设计: 可贵的沉默 热闹寂然无声 感受爱 《可贵的沉默》教案 2 一、教材分...

可贵的沉默三年级语文下册教案_图文

可贵的沉默人教版三年级语文下册教案 教学目标 1、认识 9 个字,会写 14 个...

可贵的沉默教学设计_图文

《可贵的沉默》教学设计学习目标 A、知识与能力: 1、学会本文的生字和新词。 2...

三年级语文下册第17课可贵的沉默课文-三年级语文下册课文_图文

教学难点:领会为什么说沉默是可贵的? 教具准备:生字卡片、图片 教学过程: 一、揭示课题、导入新课 1、板书课题 2、揭示课题:谁说说什么叫“沉默”? 3、谈话:今天这节课我们就来了解为什么说沉默是可贵的。 二、初读课文,整体感知 1......

可贵的沉默教学设计[1]_图文

17、《可贵的沉默》 新中学校任娟 教学目标 1、读懂课文内容,感受父母对自己的...

《可贵的沉默》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《可贵...

《可贵的沉默》第二课时教学设计一、 歌曲导入,激起爱潮 同学们你们喜欢听歌吗?那...

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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