马说优秀教学设计教案
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《马说》学案设计

《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，分享了《马说》学案，欢迎同学们参考!学习目标1 疏通文意，积累文言词语。2 理解文章的寓意，体会作者的情感。3 背诵课文，理解托物寓意的写法。【轻松预习】一、文学常识积累1、走近作者韩愈：字 ， 朝著名文学家，与柳宗元同为“古文运动&rdqu
2021-10-26 07:00:35

《化石吟》优秀教学设计教案

教材分析：　　这是一首科学诗。写科学家通过化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。　　诗歌共7节，可分3层。第1、2诗节是第一层，诗人通过问句的形式，引发读者的想象；第3、4、5、6诗节是第2层，也是诗歌的主体部分，具体写遐思的内容；最后第7诗节回应第1、2诗节，使全诗结构
2021-04-30 07:00:38

韩愈《马说》教学设计

一、导入：　　“伯乐相马”：相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈;尾巴下垂着，皮肤也受了伤;浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖
2020-10-11 07:00:42

韩愈《马说》教案设计

教学目标　　1理解短文《马说》所阐明的深刻道理。　　2 学习托物言志的构思方法　　3掌握短文中的主要实词和虚词的用法。　　教学重点　　1 积累文言知识　　2 理解短文《马说》所阐明的深刻道理。　　教学难点　　《马说》的论点是怎样的?作者的写作意图是什么?　　课时安排 （2课时）　　第1课时：通读课文
2020-10-09 07:00:38

春教学设计优秀教案 语文琵琶行优秀教案教学设计

教学目标：　　1． 体会诗人贬谪郁闷之思 2． 学习理性的叙事之法　　3． 品味描写音乐手法 4． 理解诗歌主旨意蕴　　教学重难点： 1． 诗歌叙事特点 2． 音乐描写特色　　教学过程：　　一、导课： 长安米贵典故，说明未显明的白居易才情逼人，引入本课学习 。　　二、介绍写作背景　　三、诵读诗篇
2019-10-31 07:01:30

《马说》优秀教案

《马说》优秀教案_语文_初中教育_教育专区。马说精品教案 学习要点: 1、了解文...

马说优秀教学设计教案

马说优秀教学设计教案【篇一:《马说》教学设计】《马说》教学设计 教学目标 一、三...

马说优质课教案

马说优质课教案_语文_初中教育_教育专区。1 教学目标 1.了解作者及文体特征。...

马说教学设计教案

马说教学设计教案_语文_小学教育_教育专区。23、马说教学目标 1、认识伯乐与人...

《马说》一等奖教案

《马说》一等奖教案_语文_初中教育_教育专区。马说 激趣导入 播放伯乐相马短片 ...

马说 公开课【一等奖教案】版

马说 公开课【一等奖教案】版_语文_初中教育_教育专区。24 马说 1.知识与技...

《马说》优秀教案_图文

《马说》优秀教案(总 2 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除 《马说》教案 主备课人: 备课时间: 学习要点: 1、了解文学常识及写作背景。 2、背诵课文,掌握重点字词解释和重点句的......

部编版优秀教案-23 马说

部编版优秀教案-23 马说_初三语文_语文_初中教育_教育专区。有志者事竟成 23 马说 精彩开篇词 他,初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇,甚至三次登门被守门人 挡在门外。尽管如此,他仍然申明自己有“忧天下之心......

(完整版)马说优质课教案

(完整版)马说优质课教案_语文_初中教育_教育专区 1 教学目标 1.了解作者...

《马说》教学设计_教案教学设计

本文整理于网络,仅供阅读参考《马说》教学设计【教学思路】 1、知识教学点: ⑴掌...

《马说》公开课教学设计

《马说》公开课教学设计 一、教学目标: 1、了解“说”这种文体的特点,分辨其中的...

马说优质课教案_图文

《马说》教案 杨屯初中 冯瑞 教学目的 1.了解作者及文体特征。2、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚 妄,引导学生认识当今时代的优越条件,努力学习,使自己成为社会的 有用之才。 教学重点、难点 1.理解短文《马说》所阐明的深刻......

马说,省级获奖教学设计

篇一：马说教学设计 《马说》教学设计 知识目标 1、积累文言文实词、虚词，...

28.马说 公开课获奖【一等奖教案】

28.马说 韩愈 .知识教学点 1.掌握重点文言实词虚词 2.理解本文寓意和作者思想感情 能力训练点 1.训练学生的口译能力 2.训练学生分析理解文章,概括中心的能力 美育渗透点 讨论对人才的看法,树立价值观观念,争做“千里马” 教学过程 一......

马说教学设计

马说教学设计_语文_小学教育_教育专区。八年级语文第六单元第23课教学设计 课题:马说 设计: 审核: 执教: 使用时间: 学习目标: 1.通过学习本文,背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作,了解“说” 的文体特点。 2.熟练掌握文中的......

优质课教案马说

优质课教案马说_语文_初中教育_教育专区。优质课教案 《马说》宁陵县孔集乡一中 ...

部编版八年级下册语文《马说》 优质课教学设计教案获奖

部编版八年级下册语文《马说》 优质课教学设计教案获奖_初二语文_语文_初中教育_教育专区。八年级下册马说 教案 1 教学目标 1. 了解作者及文体特征。 2. 理解短文所阐明的深刻道理 ,充分领悟作者的情怀 ,认识这种情怀产生的社会 背景......

《马说》教学设计

教学设计| 《马说》教学设计_语文_初中教育_教育专区。《马说》教学设计教学目标...

韩愈《马说》教学设计一等奖

韩愈《马说》教学设计一等奖本文是关于韩愈的文学文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评 和分享。引导语:《马说》是人教版语文八年级下册第五单元的第 23 课. 本文选自《韩愈文选》,今天为大家分享一篇关于韩愈《马说》一等 奖教学......

《马说》最新优秀教案

《马说》最新优秀教案_语文_初中教育_教育专区。最新优秀教案 23 马说 教学目标 1.积累文言词汇,疏通课文大意。 2.理解文中“伯乐”“千里马”与“食马者”的寓意,学习托物寓意的写法。 3.朗读文章,注重朗读语气的把握,体会作者寄托......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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