琵琶行教案ppt

琵琶行试讲教案

琵琶行试讲教案　　教学目标：　　１、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。　　２、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。　　教学重点：　　１、掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。　　２、通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。　　教学过程：　　第一

2021-05-22 07:00:41

琵琶行优秀教案设计

教学目标　　1学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。　　2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。　　教学重点　　学习用文字表现音乐的艺术手法　　教学难点　　感受“声中之情”　　教学步骤　　一、导入　　听“曲”（播放音乐）　　听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识。　　二、赏“声

2021-05-17 07:00:39

琵琶行精彩的教案

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。今天小编为大家准备了琵琶行精彩的教案，欢迎阅读!　　琵琶行精彩的教案　　教学目标　　1学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。　　2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。　　教学重点　　学习用文字表现音乐的艺术手法

2021-04-13 07:00:37

高二语文《琵琶行并序》教案设计

教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的高二语文《琵琶行并序》教案设计，欢迎阅读参考!　　一、教学目标　　v 理解叙述与抒情相结合的艺术手法;　　v 领会天涯沦落的感伤和丰富内容;　　v 描写音乐的艺术　　二、教学内容　　1 作者简介　　白居易(772—846)字乐天，晚年号香山居士。下邽(今陕

2021-04-10 07:00:36

琵琶行教案设计导入琵琶行文言文教案

【设计依据与教学目标】　　《语文课程标准》在“课程目标”中明确指出要“学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法”，“勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风”。在“阅

2021-04-07 07:00:34

琵琶行课堂教案设计

教学目的　　1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。　　2．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。　　3、学会有感情地诵读诗歌。　　课型：鉴赏课　　授课时间：一课时　　教学设想：《琵琶行》是一篇自读课文，且教学的重点在于整体领

2021-04-04 07:00:37

琵琶行教学设计教案

琵琶行教学设计教案　　一基本设计指导思想　　根据《普通高中语文课程标准（实验）》课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感和审美创造的能力。《琵琶行》是一篇情感充沛的美文，通过诵读和

2021-04-04 07:00:37

琵琶行教学教案

琵琶行教学教案　　一基本设计指导思想　　根据《普通高中语文课程标准（实验）》课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感和审美创造的能力。《琵琶行》是一篇情感充沛的美文，通过诵读和学案

2021-03-31 07:00:34

琵琶行并序获奖教案

《琵琶行并序》这首诗的教学，我突破了以往的在学生朗读、背诵的基础上，先简要介绍作者和写作背景，朗读鉴赏，分析诗歌双线交织的结构特点，最后归纳诗歌的主旨的模式。如下是小编给大家整理的琵琶行并序获奖教案，希望对大家有所作用。　　一、教学目标：　　1 有感情的诵读诗歌并背诵诗歌第二段。　　2 欣赏诗中运用

2021-03-26 07:00:29

琵琶行节选教案

《琵琶行》是脍炙人口的传统名篇，教学很多是以教师讲解分析为主代替学生的感悟阅读，下面是小编整理的琵琶行节选教案，希望对你有帮助。　　琵琶行节选教案一　　一、创设情境，导入课文　　师：请同学们先欣赏一段视频。(播放经过编辑的《江南烟雨琵琶行》视频及解说词)　　师：视频中提到的诗人是谁?　　生：白居易。

2021-03-25 07:00:28

琵琶行教案参考

《琵琶行》教案　　【知识目标】　　一、了解白居易与唐朝“新乐府运动”的文学主张及创作特色*　　二、学习本诗通过特殊景物来渲染气氛烘托突出人物形象的表现艺术。　　三、品味生动比喻、细节描写的对表现人物形象的作用。　　【能力目标】　　一、能结合诗歌意境简单叙说对人物形象的体会。　　二、能简析景物描写对诗

2021-03-20 07:00:32

琵琶行教学教案反思

反思时间　　第4周　　教学内容　　《琵琶行》　　教学时间　　第5周　　在教学中贯彻地教育理念　　德育渗透、美育渗透、学科渗透、科学人文渗透　　对新教材及课程标准地认识　　对本诗的教学，一般是在学生朗读、背诵的基础上，先简要介绍作者和写作背景，朗读鉴赏，分析诗歌双线交织的结构特点，最后归纳诗歌的主旨。

2021-03-17 07:00:36

关于琵琶行的教学教案

学习目标：　　1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。　　2、领悟艺术与生活的关系。　　3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。　　学习过程：　　一、导入：　　许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪

2021-03-06 07:00:38

小学琵琶行ppt课件

我国著名诗人白居易在他的著名诗篇《琵琶行》中,也对音乐进行了绘声绘色的描写,下文分享了小学琵琶行的ppt课件，一起来看看吧！　　教学目标：　　1、了解诗人白居易、识记文言基本知识点。　　2、赏析本诗结构艺术。　　3、学习描绘音乐的方法。　　4、领悟作者关注现实、同情和尊重受损害的下层妇女的崇

2021-02-18 07:00:34

琵琶行教案示例

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为您带来的是琵琶行教案示例相关内容，希望对您有所帮助。　　教学目标：　　知识目标：培养学生透过人物的行动、语言，理解

2021-02-14 07:00:35

语文精编教案案例：琵琶行

语文精编教案案例：琵琶行　　字乐天，晚年号香山居士　　与元稹友谊甚笃，称“元白”　　与刘禹锡唱和甚多，称“刘白”　　主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。　　《长恨歌》就是歌“长恨”，长恨是主题。恨什么，恨到什么程度，诗的结句作了解释：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。　　回眸

2020-12-19 07:00:39

琵琶行教学教案设计

教学目的和要求：　　1：仔细品味诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵；　　2：感知诗中音乐描写的美好意境。　　教学难点：　　学生品味诗的艺术。　　教学课时：　　一课时　　教学过程：　　1：白居易简介（略）；　　2：听录音朗读课文，注意朗读过程当中音乐旋律与人物的心理变化过程。　　3

2020-12-09 07:00:42

琵琶行课文教案

教学要点：　　学习《琵琶行》，理解叙述与抒情相结合的艺术手法；领会天涯沦落的感伤和丰富的内涵。　　教学过程：　　第一课时　　一、板书课题，作者，简介作者与作品提示　　白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”

2020-11-29 07:00:44

语文琵琶行教案设计

【目标设置】　　1 指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节；　　2 感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；　　3 感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。　　【重点难点】　　1学习用文字表现音乐的艺术手法同是天涯沦落人主旨的理解　　2作者用比喻的手法描写声音的高超技法　　【预

2020-11-01 07:00:46

春教学设计优秀教案语文琵琶行优秀教案教学设计

教学目标：　　1．体会诗人贬谪郁闷之思 2．学习理性的叙事之法　　3．品味描写音乐手法 4．理解诗歌主旨意蕴　　教学重难点： 1．诗歌叙事特点 2．音乐描写特色　　教学过程：　　一、导课：长安米贵典故，说明未显明的白居易才情逼人，引入本课学习。　　二、介绍写作背景　　三、诵读诗篇

2019-10-31 07:01:30

人教版语文必修三《琵琶行》课件【三篇】_图文

人教版语文必修三《琵琶行》课件【三篇】【总体思路】本设计是问题式,由三个问题组成...

白居易《琵琶行》说课稿_图文

白居易《琵琶行》说课稿白居易《琵琶行》说课稿《琵琶行》是描写音乐的传世佳作,关于白居易《琵琶行》说课稿要怎么写呢? 1.说教材 1.1 教材简析。《琵琶行(并序)》是人教版《普通高中课程标准实验教科书语文》必修 3 第二单元......

琵琶行学案共三课时(答案参考配套课件)

琵琶行学案共三课时(答案参考配套课件) | |琵琶行|浮云不容易居住,但幸运的是...

《琵琶行》课件问题答案

第二课时一、导入清代诗人张维屏曾作过这样一首诗:“枫叶荻花何处寻,江州城外柳阴阴; 开元法曲无人记,一曲琵琶说到今。”这曲琵琶究竟有着怎样的魅力以至让诗人发出如此感慨呢?今天就让我们共同走进白居易的长篇叙事诗——《琵琶行......

琵琶行说课稿_图文

琵琶行说课稿 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,受到广大教师的重视,登上了...

《琵琶行》说课稿

五、教学过程 (一)课前准备: 布置以下预习作业:学生上网查询白居易的有关资料,了解作者的生平及写作该诗的背景;熟读《琵琶行》,翻译该诗小序;熟读全诗,选取自己喜欢的诗句进行品读;概括每节诗的大意及全诗的主要内容;找出诗中描写......

《琵琶行并序》说课稿

《琵琶行并序》说课稿_语文_高中教育_教育专区。琵琶行并序》说课稿《琵琶行》是...

1.经典楷书钢笔硬笔书法描红字帖(琵琶行)_图文

忽闻水上琵琶声, 主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁? 琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见, 添酒回灯重开宴。硬笔书法字帖琵琶行白居易浔阳江头夜送客, 枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船, 举酒欲饮无管弦......

课例两则

“ 怨 ”“ 慕 ”“ 泣 ”“ 诉 ” 化用《孟子》 ; “ 舞幽壑 ” 句, 暗用《国史补》李暮吹笛事; “ 孤舟嫠妇 ” 暗用白居易《琵琶行》......

表现手法、表达方式课件资料

一般用于叙事诗的表达,以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表, 而律诗和...

...人教版三年级语文下册第一单元《语文园地一》教案及教学反思_百度文 ...

有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 7.读出韵味这首诗可以按照这个节奏读: (出示课件 17): 江南/好,风景//旧曾谙。日出/江花//红胜火,春来/ 江水//绿如蓝。能不忆//江南? 8......

人教部编版语文三年级下册第八单元《语文园地八》教学设计

有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 7.读出韵味这首诗可以按照这个节奏读: (课件出示 14): 人间/四月//芳菲尽.,山寺/桃花//始盛.开.。长恨/春归//无.觅处,不知/转.入.//此......

古体诗与近体诗的区别(精品课件)_图文

如王维、李颀、王昌龄、孟浩然等人的五古中颇有律句、律联.歌行体如白居易《长恨歌》、《琵琶行》等名篇中, 也有不少句子是入律的.而有的诗作者则有意识与近体相区别,多用拗句,间或散文化,李白、杜甫、韩愈等均有所创造。...

部编版二年级语文下册《语文园地一》教学设计电子教案

有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 ③说说诗句的意思。(课件出示 5) 长长的原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶,春风吹来大地又是绿茸茸。 ④学生读......

...中学教师资格考试《综合素质》真题及答案解析课件

《琵琶行》 B.《长恨歌》 C.《卖炭翁》 D.《石壕吏》答案:D 24.小王对...

故都的秋说课稿

(电脑显示《滕王阁序》、《天净沙·秋思》、《琵琶行》、《登高》、《茅屋为秋风...

钱塘湖春行说课稿

(三)鉴赏分析 1.析题点出诗题中所含有的记叙事件,同时指出此诗题中“行”,与《琵琶行》等歌行诗中 “行”的不同,并简单介绍诗体律诗与歌行的相关知识。 2.了解大意本诗语言浅白,可由学生结合教材中的注释,说说首、颔、......

杜甫登高说课稿

在《登高》之前, 本单元已经鉴赏了伟大的浪漫主义诗人李白的古体诗《梦游天姥吟留别》和白居易的新乐府诗《琵琶行》,学生懂得了一些鉴赏诗歌的门路,有助于学习杜甫七言律诗《登高》。根据教学大纲中高中语文教学应“让学生了解课文......

部编版语文四年级下《海上日出》说课稿

白居易的琵琶行中有这样一句:“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。”说明良好的开端...

新版诗歌朗诵背景音乐配乐大全课件.doc

琵琶词 41 琵琶行曲 42 平湖秋月 43 平沙落雁 44 秦桑曲 45 清净...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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