木兰诗结构图
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关于木兰诗的白描图

《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，大家不妨来看看小编推送的关于木兰诗的白描图，希望给大家带来帮助！　　木兰诗的白描图1　　延伸阅读　　原文：　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。　　问女
2021-01-23 07:00:35

木兰诗的结构脉络

木兰诗热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。　　木兰诗的结构脉络　　全诗紧紧扣住木兰从军这一主题，突出了木兰这个英雄形象。　　这首诗按照故事情节的发生、发展和结束，可分为五个部分：　　第一部分（第１～２自然段），叙述木兰代父从军的缘由。开头八句“唧唧复唧唧……女亦无所忆”
2020-08-17 07:00:35

课文《木兰诗》结构分析

第一部分（第１～２自然段），叙述木兰代父从军的缘由。　　开头八句“唧唧复唧唧……女亦无所忆”是当时民歌的套头，交代了木兰从军的缘由。“套头”也称“套语”，即用比较固定的词语或句式作为民歌的开头。这虽不是《木兰诗》所仅有，但也是从内容需要着眼写的，是全诗的有机组成部分。如乐府民歌《折杨柳枝歌》中也有这
2020-07-10 07:00:34

木兰诗文章结构课件

导语：为了让学生了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。下面是由小编为你整理的木兰诗文章结构课件，欢迎大家阅读。　　教学目标：　　1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。　　2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。　　3．培养
2020-05-08 07:00:53

木兰诗的结构分析 《木兰诗》结构全面分析

全诗紧紧扣住木兰从军这一主题，突出了木兰这个英雄形象。　　这首诗按照故事情节的发生、发展和结束，可分为五个部分：　　第一部分（第１～２自然段），叙述木兰代父从军的缘由。开头八句“唧唧复唧唧……女亦无所忆”是当时民歌的套头，交代了木兰从军的缘由。“套头”也称“套语”，即用比较固定的词语或句式作为民歌的
2020-02-21 07:01:33

木兰诗的结构结构示意图 关于木兰诗的结构探究

【结构分析】　　全诗紧紧扣住木兰从军这一主题，突出了木兰这个英雄形象。　　这首诗按照故事情节的发生、发展和结束，可分为五个部分：　　第一部分（第１～２自然段），叙述木兰代父从军的缘由。开头八句唧唧复唧唧女亦无所忆是当时民歌的套头，交代了木兰从军的缘由。套头也称套语，即用比较固定的词语或句式作为民歌的
2020-02-21 07:01:33

《木兰诗》结构分析_图文

《木兰诗》结构分析全诗紧紧扣住木兰从军这一主题,突出了木兰这个英雄形象。这首诗按...

09《木兰诗》思维导图九图导览_图文

结构层次图 把握结构 理清脉络 概括层意 绘制图示 主旨归纳图 走出文本 知人论世 归纳感悟 明确主旨 艺术特色图 形神兼备 总结写法 综合评价 欣赏特色 《木兰诗》 学习目标 《木兰诗》是一首北朝民歌,具有乐府民歌的独特风格,读起来......

10 《木兰诗》的主旨和结构新探 _图文

首先,从《木兰诗》反映 的民族史背景看:据《魏书?太祖纪》载:登国六年(391 10 《木兰诗》的主旨和结构新探 义教初二册课本认为《木兰诗》表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神。与之配套的《教 师教学用书》因此把全诗分为四个......

《木兰诗》的主旨和结构新探.doc_图文

感谢你的阅读 《木兰诗》的主旨和结构新探 甘肃 唐军文义教初二册课本认为《木兰诗》表现了古代劳动人民乐观勇 敢的爱国精神。与之配套的《教师教学用书》因此把全诗分为四个部分, 即第一至三段为第一部分,第 ......

《木兰诗》的主旨和结构新探_图文

《木兰诗》的主旨和结构新探《》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。它记 述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家 的,充满传奇色彩。下面小编给大家带来《木兰诗》的主旨和结构新探......

《木兰诗》的主旨和结构新探

《木兰诗》的主旨和结构新探义教初二册课本认为《木兰诗》表现了古代劳动人民乐观勇敢...

《木兰诗》文本解读一_图文

【诗意语文·文本解读】 繁简相宜显奇彩 ——《木兰诗》艺术特色赏析标题:繁简相宜显奇彩 ——《木兰诗》艺术特色赏析 作者:曹公奇 机构:陕西省宝鸡市教研室编者按: 《说文解字》文,木,“东方之行”,是代表东方的物质。“兰有国香......

《木兰诗》 14_图文

《木兰诗》 14_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《木兰诗》 14 木兰诗 教学目的 一、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平生活的 向往。 二、学习《木兰诗》详略得当的写法。 三、领会故事情节曲折,富于戏剧性,......

七年级下册语文教参《木兰诗》的主旨和结构新探_0932文档_图文

2020 七年级下册语文教参《木兰诗》 的主旨和结构新探_0932 文档 EDUCATION WORD 1 七年级下册语文教参《木兰诗》的主旨和结构新 探_0932 文档 前言语料:温馨提醒,教育 2020 七年级下册语文教参《木兰诗》 的主旨和结构新探_0932 ......

(七下教参)木兰诗的主旨与结构新探

木兰诗的主旨与结构新探七下教参义教初二册课本认为《木兰诗》表现了古代劳动人民乐观...

初中语文七年级下册《木兰诗》导学案_图文

8 木兰诗 课题 木兰诗 课型 新授课 课时安排 2 课时 课时 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳 分配 理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 1.积累文言知识。 知识与......

《木兰诗》的故事形态学研究_图文

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《木兰诗》的故事形态学研究 作者:何等 来源:《西部论丛》2020 年第 05 期摘要:俄国民俗学家普洛普的故事形态学是民俗学研究的重要理论之一。本文通过对北 朝民歌《木兰诗》的叙事功能结构......

木兰诗教学设计教学提纲

精品文档 8《木兰诗》教学设计 一、教学目标 知识与技能: 1、反复诵读,领悟诗...

木兰诗修辞手法赏析_图文

《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首诗歌,全诗结构严谨,层次清楚,语言朴实 自然,具有浓郁的北方民歌特色。作者运用摹状、映衬、设问、顶真 木兰诗修辞手法赏析 《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,也是一篇乐府诗。记述......

木兰诗_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 木兰诗

《木兰诗》研究综述及教学建议内容摘要:一、《木兰诗》的版本和时代郭茂倩《乐府诗集》所录《木兰诗》,是历代影响最 大的版本。可惜上图、南图所藏的残卷中并无《木兰诗》,傅本中亦阙《木兰诗》所在之卷。 二、《木兰诗》的文本......

《木兰诗》通解

《木兰诗》通解 张华军;王俊鸣 【期刊名称】《中学语文教学》 【年(卷),期】2018(000)003 【摘要】对《木兰诗》词句与章法的若干问题做了新的阐释.词解阐释词语含义, 句解分析句子结构及内容 ......

木兰诗导案及答案[]

木兰诗导学案 教学目标: 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、复...

《木兰诗》 14

《木兰诗》 14_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《木兰诗》 14 木兰诗 教学目的 一、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平生活的向往。 二、学习《木兰诗》详略得当的写法。 三、领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满......

《木兰诗》,5木兰诗

《木兰诗》,5 木兰诗 1.本单元“单元提示”强调:“学习本单元,要整体感知课文大意, 欣赏优美、精彩的语言。”“《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄形象,为 千古传诵的名篇”,故教学本课不宜进行支离破碎的翻译,宜从整体 上把握故事情节......

木兰诗

(2)第 4 自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操? 明确...

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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