劝学教案教学设计

化石吟教案教学设计

《化石吟》一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。教学目标：1、有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2、学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻，进一步认识自然的奥妙，认识人

2021-10-24 07:00:35

劝学优秀教案设计

《劝学》是先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其门人言论的著作《荀子》的开篇之作，那么，《劝学》教案应该怎样设计?教学目标：1 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2 掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。3 认识本文论述的学习意义、作用、态度、方法，并用以指导自己的学习。4 体味本文充分运

2021-10-16 07:00:35

高一《劝学》教案设计

《劝学》是先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其门人言论的著作《荀子》的开篇之作,那么，《劝学》的教案应该怎样做?教学目标：一、掌握、积累文言词语1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;2、学习“于、者、而”3个文言

2021-10-02 07:00:35

《化石吟》教学教案设计

【课型】　　诗歌。　　【课时】　　１课时。　　【教学目标】　　１、有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。　　２、理清结构，展开合理联想和想象。　　３、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。　　【教学重难点】　　把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神奇与人

2021-06-04 07:00:51

化石吟教学教案设计

学习目标：　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。　　学习重点：　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　○课前准备：　　预习课文，结合生物课了解生物的进

2021-05-22 07:00:41

语文教案离骚教学设计

语文教案离骚教学设计　　教案示例第一课时　　教学重点：　　1 学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识，并朗读和串讲课文；　　2 理解诗中所表现出的诗人的爱国精神和人格节操。　　教学难点：　　对其中文言词语的理解和掌握。　　教学过程：　　一、导语：　　我们刚刚学习了《诗经》三首，从中感受到了我国古代诗歌

2021-05-05 07:00:40

关于离骚的教学教案设计模板精选

教学目标：　　1 基础知识目标：了解屈原和《离骚》(历史地位、影响、体裁、重读);诗的鉴赏。　　思想教育目标：屈原的高洁品质。　　能力培养目标：诗歌的欣赏方法。　　教学重点：诗的鉴赏。　　教学难点：诗的欣赏方法。　　教学方法：讲述、分析、诵读、讨论相结合。　　课时安排：共 2 课时。　　第一课时

2021-04-07 07:00:34

劝学教学教案赏析

导入新课：大家认真品读这段文字，注意它表达上的特点。　　投影显示:平淡是一枚青橄榄，初尝时，似没什么滋味，细细咀嚼，却回味悠长。　　平淡是一本冗长却富含哲理的大百科全书，每天翻阅它，都会有新的收获，而用心读它越多，心灵的幽潭就越是充盈多彩。　　这段文字读起来感觉如何?　　生1：很形象，生动。生2：意

2021-02-04 07:00:36

劝学教学方案

【第1课时】　　【教学目的】　　1 借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述　　2 掌握、积累文言常用实词；　　3．理解从三个角度论述中心论点的方法　　4．学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法　　【教学重点】　　整理积累实词　　【教学难点】　　常用虚词的用法　　【教具】　　投影仪、胶片　　【教法】　　讲读

2021-01-18 07:00:36

劝学的文言文教学设计

【教学设想】　　结合《劝学》总结文言文的基本学法：读通(搬字音、查字音)，读懂(搬词义、问老师)，耐心(要勇于研究注释)，决心(树立学好文言文的决心)。本课拟采用目标教学法，这种教学法的优点是既让学生知道要干什么，也让学生便于总结他们掌握了什么。作为文言文的整体理解，要力求把它当作现代文来上，把重点

2020-12-31 07:00:45

语文《劝学》的教案设计方案

一、导入　　既来（升入高中）之，则安之，我教《劝学》。——学习的重要性？学习的方法和应有的态度？——进入课文二、作者简介　　“性本恶”→“明礼而化之”　　三、释题　　关键字：劝——何解？　　学——学什么？　　四、朗诵　　五、理清思路，内容分析　　1、作者开门见山，引用了什么观点？　　2、荀子为什么

2020-12-18 07:00:38

劝学教案设计参考

一、导入　　既来（升入高中）之，则安之。—— 学习的重要性？学习的方法和应有的态度？——进入课文　　二、作者简介　　“性本恶”→“明礼而化之”　　三、释题　　关键字：劝——何解？　　学——学什么？　　四、朗诵　　五、理清思路，内容分析　　1、作者开门见山，引用了什么观点？　　2、荀子为什么强调学习？

2020-12-17 07:00:36

劝学精品教案设计

教学目标：　　1 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。　　2 学习本文比喻论证、对比论证的方法。　　3 背诵全文，积累文言词语。　　教学重点、难点　　中心论点是本文的文眼，它分三个分论点从三个角度论述、体现本文的思想性和逻辑性，这是本文的学习难点；比喻的含义和内在联系以及比喻论证，这是

2020-12-17 07:00:36

《劝学》教案设计范本

教学目标　　知识目标　　1 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。　　2 背诵全文。　　能力目标　　1 学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。　　2 掌握绝、强、假、望、闻五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。　　情感目标　　明确认识学习的重要性

2020-12-14 07:00:33

《劝学》的教案设计

教学目标　　1、知识目标：掌握文中重要的文言基础知识　　2、能力目标：以诵读培养语感，提高学生阅读文言文的能力　　3、德育目标：认识“学不可以已”的深刻道理。　　教学设想　　我们教文言文，目的不在于写作，而在于培养学生的阅读能力。既如此，什么是学生阅读文言文的理想境界呢?它不是能将文言文译成顺畅的现

2020-12-12 07:00:40

《劝学》精彩教案设计

教学目的　　1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。　　2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字。　　3、理解从三个角度论述中心论点的

2020-11-30 07:00:39

关于劝学教案

知识目标　　1 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。　　2 背诵全文。　　能力目标　　1 学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。　　2 掌握绝、强、假、望、闻五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。　　德育目标　　明确认识学习的重要性以及学习

2020-11-26 07:00:41

课文劝学教案

教学目标　　(一)知识目标　　1．了解《荀子》及相关知识。　　2．掌握并积累重要的文言文实词和虚词。　　3．掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。　　(二)能力目标　　学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。　　(三)德育目标　　明确认识学习的重要性以及学习必须

2020-11-26 07:00:41

教学设计教案范文：排比句的运用

【教学目标】　　1 感受、认识排比修辞方法。　　2 积累成语；理解笑话故事，知道要正确使用成语。　　3 能清楚地表达自己的意愿，培养口头表达能力。　　4 能把活动中看到的、想到的用文字具体、清楚地表达出来。　　（一）温故知新　　1 出示课文中出现过的两个句子，请大家读读这两个句子，看你能感

2020-09-26 07:00:49

长春版劝学一年级语文教案设计

教学目标：　　1 通过《劝学》这首古诗的学习，体会读书、学习的重要性，提高学生学习的积极性。　　2 准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。　　3 在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。　　4 认识9个生字，会写“更、书、劝、学、首、迟、发”7个生字，掌握一个新部首。　　教学重点：　　1

2017-09-27 00:02:40

《劝学》公开课教案

《劝学》公开课教案《劝学》公开课教学设计开课教师：王世燕开课班级：高一...

劝学教学设计_图文

《劝学》教学设计【教学目标】 1.知识和能力目标(1)掌握重点文言知识,积累文言...

劝学优秀教案

优秀教案| 劝学优秀教案_语文_高中教育_教育专区。《劝学》教学设计【教学目的和要求】 1、了解《荀子》的常识及荀子的生平及主张,劝学的意义。 2、培养正确的学习方法的态度,联系学生的实际。 3、注重字词运用和注释。【重点和难点......

《劝学》教学设计

《劝学》教学设计教学目标: 1、通过《劝学》这首古诗的学习,体会读书、学习的重...

劝学第一课时教案教学设计

德惠市第二实验中学课堂教学教案课题:劝学课型新授课课时课时一教学目标...

劝学教案 (1)

劝学教案 (1)_语文_高中教育_教育专区。劝学教学目标知识与能力: 1. ...

1《劝学》公开课一等奖教案

1《劝学》公开课一等奖教案_语文_初中教育_教育专区问渠那得清如许,为有源头活水来 ——《劝学》教学方案一、教学目标 1. 通过课前学习,了解《荀子》及相关知识,掌握重要的文言实词、虚词及句式。 2. 通过课堂诵读,积累名句,......

《劝学》优秀教案

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《劝学》公开课教案模板

精品文档《劝学》公开课教案(语文版高一必修) 教案教学设计第一课时一、课前五分...

国家一等奖必修三《劝学》教学设计

《劝学》教学设计教学目标 1.借助已有知识和资料,了解荀子及其思想。 2.结合课...

《劝学》教学设计_图文

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《劝学》优质教案

劝学教案《劝学》教学设计【教学内容】《劝学》【课型】新授课【教学目标】 ...

9、《劝学》教学设计新部编版

9、《劝学》教学设计新部编版_六年级语文_语文_小学教育_教育专区精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度第__学期 ] 任教学科:___ 任教年级:___ 任教老师:___ xx 市实验学校育人犹......

《劝学》教学设计新部编版

___ xx 市实验学校育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《劝学》教学设计第一教时教学目标: 1.知识与技能:积累重点文言词语;培养学生利用课文注释和工具书进行阅读的学习习惯。锻炼学生......

劝学荀子教学设计教案

劝学荀子教学设计教案教学目标: 知识与能力: 1、了解荀况及其主张; ...

劝学优质教案设计_图文

劝学优质教案设计《劝学》教学设计【教学内容】《劝学》【课型】新授课【教学...

《荀子.劝学》教学设计

授课时间年月日第周星期第节课题知识与能力过程与方法情感态度《劝学》教学设计·第 2课时教学目标教学重点教学难点了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 1.学习比喻、对比论证方法,提高......

荀子《劝学》教学设计_图文

荀子《劝学》教学设计学科课题教学目标语文《劝学》知识与技能过程和方法教材名高一必修三第 3 单元称《劝学》年级高一教材出版人民教育出版社社学期第二学期熟读成诵,积累重点文言实词虚词句式。(积累文言......

《劝学》教学设计

《劝学》教学设计教材分析:本文体制宏大,逻辑性强。这篇课文论述学习的意义作用,方...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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