劝学优秀教案设计

高中《劝学》优秀教案

《劝学》是《荀子》第一篇,“劝”是“劝勉”的意思,，分享了《劝学》的教案，希望可以帮助到同学们。一教学内容：《劝学》二学习目标：1 掌握积累常见的文言实词、虚词、通假字及其他一些古汉语知识。2 翻译全文。3 了解荀子有关学习的意义、作用和

2021-10-03 07:00:36

《荀子劝学》教学教案设计

授课时间年月日第周星期第节课题《荀子·劝学》教学设计·第１课时教学目标知识与能力了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。过程与方法1．学习比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2．掌握绝、强、假、望、闻等多义词义项，积累四个通假字，三个文言虚词。情感

2021-01-19 07:00:34

劝学教学教案设计

课时：2　　一、导入　　既来(升入高中)之，则安之。—— 学习的重要性?学习的方法和应有的态度?——进入课文　　二、作者简介　　“性本恶”→“明礼而化之”　　三、释题　　关键字：劝——何解?　　学——学什么?　　四、朗诵　　五、理清思路，内容分析　　1、作者开门见山，引用了什么观点?　　2、荀子为什

2021-01-09 07:00:31

劝学教师中心稿教案教学设计

邱龙涛　　一、教学目标　　 (一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。　　 (二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。　　二、难点、重点分析　　 (二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?　　分析：本文第一句提出全文的中心论点：学不可以

2021-01-05 07:00:34

教学设计和教案设计的关系教学教案设计

知识目标：　　1 了解《荀子》及相关知识。　　2 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。　　3 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。　　能力目标：　　学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。　　德育目标：　　明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“

2020-12-31 07:00:45

劝学教案设计参考

一、导入　　既来（升入高中）之，则安之。—— 学习的重要性？学习的方法和应有的态度？——进入课文　　二、作者简介　　“性本恶”→“明礼而化之”　　三、释题　　关键字：劝——何解？　　学——学什么？　　四、朗诵　　五、理清思路，内容分析　　1、作者开门见山，引用了什么观点？　　2、荀子为什么强调学习？

2020-12-17 07:00:36

劝学精品教案设计

教学目标：　　1 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。　　2 学习本文比喻论证、对比论证的方法。　　3 背诵全文，积累文言词语。　　教学重点、难点　　中心论点是本文的文眼，它分三个分论点从三个角度论述、体现本文的思想性和逻辑性，这是本文的学习难点；比喻的含义和内在联系以及比喻论证，这是

2020-12-17 07:00:36

《劝学》教案设计范本

教学目标　　知识目标　　1 了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。　　2 背诵全文。　　能力目标　　1 学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。　　2 掌握绝、强、假、望、闻五个多义词的义项，积累四个通假字，三个文言虚词。　　情感目标　　明确认识学习的重要性

2020-12-14 07:00:33

《劝学》优秀教案推荐

《劝学》教案　　教学目标　　(一)知识目标　　1 了解《荀子》及相关知识。　　2 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。　　3 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。　　(二)能力目标　　学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。　　(三)德育目标　　明确认识学习的重

2020-12-05 07:00:41

《劝学》精彩教案设计

教学目的　　1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。　　2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字。　　3、理解从三个角度论述中心论点的

2020-11-30 07:00:39

长春版劝学一年级语文教案设计

教学目标：　　1 通过《劝学》这首古诗的学习，体会读书、学习的重要性，提高学生学习的积极性。　　2 准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。　　3 在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。　　4 认识9个生字，会写“更、书、劝、学、首、迟、发”7个生字，掌握一个新部首。　　教学重点：　　1

2017-09-27 00:02:40

《劝学》公开课教案

《劝学》公开课教学设计开课教师：王世燕开课班级：高一（12）班【三维目...

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《劝学》公开课优秀教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《劝学》优秀教案设计教材分析教材地位及作用荀子是继孔孟之后先秦儒家学派的最后一位代表人物,而《劝学》是荀子对学习观的理解,学习本文对学生有一定的教育意义。高中......

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《劝学》教学设计【教学目的和要求】 1、了解《荀子》的常识及荀子的生平及主张,劝学的意义。 2、培养正确的学习方法的态度,联系学生的实际。 3、注重字词运用和注释。【重点和难点】 1、辨析字、词、音。注重朗诵和背诵。 2、......

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1《劝学》公开课一等奖教案

问渠那得清如许,为有源头活水来 ——《劝学》教学方案一、教学目标 1. 通过课前...

【劝学优秀教案一等奖】劝学优秀教案

劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段),论述学习的重要性;后一部分(第二、三段),论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。下面我们为你带来劝学优秀教案,仅供参考, 希望能够帮到大家。 1.......

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高中必修《劝学》公开课教案(人教版高一必修教案设计)

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《劝学》优质教案教学内容

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1《劝学》公开课一等奖教案【精】

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《劝学》公开课一等奖教案

二、教案重难点 1、重点:背诵课文,积累名句。 2、难点:理解文中比喻的含义 ——《劝学》教案方案一、教案目标 1. 通过课前学习,了解《荀子》及相关知识,掌握重要的文言实词、虚词及句式。 2. 通过课堂诵读,积累名句,背诵课文。...

国家一等奖必修三《劝学》教学设计

《劝学》教学设计教学目标 1.借助已有知识和资料,了解荀子及其思想。 2.结合课...

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坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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