如何学采薇舞
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关于采薇学案

三维目标：　　知识与技能　　1 了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。　　2 研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。　　3 进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。。　　过程与方法　　1 自行
2019-02-03 04:58:52

采薇教学过程与教学策略_图文

采薇教学过程与教学策略_教学案例/设计_教学研究_教育专区。采薇教学过程与教学策略设计依据与教学目标 古诗文是中华传统文化的瑰宝,体现着中华文化的丰厚博大与民 族的智慧,具有永久的艺术魅力。《语文课程标准》强调:“学习中 华古代优秀......

采薇教案学_图文

采薇 教案学采薇教案学 《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。历代注者关于它的写作年...

舞蹈采薇介绍

舞蹈采薇介绍 《采薇 》 是一首描写久戍边防的士兵生活及其归途中感悟伤时的诗。 ...

浅析古典汉唐舞《采薇》的特点

浅析古典汉唐舞《采薇》的特点 王华茹 【期刊名称】《鸭绿江》 【年(卷),期】2019(000)016 【总页数】1 一、汉唐舞简介 中国的《采薇》舞的开端追溯其源头可到夏商时期,也或许更早。早期,古代 人经常以非常有用的目的跳舞。...

《采薇》公开课教学_图文

《采薇》公开课教学《采薇》公开课教学 《采薇》以乐景写哀,一倍增其哀。形象的展示...

采薇教学设计

《采薇》教学设计【教学目标】1、在反复阅读体会情感的基础上进行交流对话、文本研习...

《采薇》教学设计方案

3、引入课题:采薇。 二、过程 (一)诵读诗歌(播放音频) (二)结合注解疏通文意。 (三)问题启发、合作探究: 1. 思考:主人公的身份? 2. 思考:整首诗表现了士兵对戍守边防的态度如何? 3.结合诗歌的 1-3 章,学习重章叠句的手法......

女性编导视域下的舞剧《孔子》之《采薇舞》——采薇之人在舞一方

女性编导视域下的舞剧《孔子》之《采薇舞》——采薇之 人在舞一方 郑越 【期刊名称...

女性编导视域下的舞剧《孔子》之《采薇舞》——采薇之人在舞一方

页码：232-232页 年卷期：2018年 第21期 主题词：女性;体语;意念 摘要：由中国歌剧舞剧院原创的舞剧《孔子》在2013年首演于国家大剧院的舞台。该剧是由序“问”“乱世”“绝粮”“大同”“仁殇”尾声“乐”六幕构成,《采薇舞......

《采薇》教学设计

《采薇》吟止?莫知我哀——《采薇》教学设计 安徽省马鞍山市红星中学 桂芳 243...

《诗经·采薇》教案讲解学习

《诗经·采薇》教案讲解学习_语文_初中教育_教育专区。{"code&q...

《采薇》上课学习上课学习教案

学习永无止境学习 《采薇》教案 www.5y kj.co m [教学目标] 一、...

《采薇(节选)》名师学设计_图文

今天我们就一起学习品味《采薇》中的一个经典片段,来感受我国最 早的诗歌的魅力。(教师板书诗题:采薇。) 1.引导学生了解《诗经》。 预设:教师出示《诗经》简介,学生齐读,抓住重点。 《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周......

改编舞蹈片段《采薇》有感_图文

改编舞蹈片段《采薇》有感 李嘉 【期刊名称】《《中国文艺家》》 【年(卷),期】2019(000)010 【摘要】由网络上的一段《采薇》接触到了舞剧《孔子》,便被其精致的编排创 作和深厚的文化底蕴所深深吸引,恰巧最近的教学内容就是舞剧......

”古韵”与”语用”共舞——以《诗经·采薇(节选)》为例谈古诗教学如何...

”古韵”与”语用”共舞——以《诗经·采薇(节选)》为例谈古诗教学如何落实语用_语...

【《采薇》教学教案】诗经采薇教案

(有条件的可利用多媒体录音作示范,供学生比较学习) ② 翻译 (学生翻译,尽量由学生补充、订正,教师适时加以启发、指点。) (鼓励学生课前翻译全诗。)③ 了解作品主旨 问:《采薇》一诗表达了怎样的情感? 答:表现了普通士兵在离乡出征......

《采薇》意象分析及学习要点

《采薇》意象分析及学习要点 古典诗词中,《诗经》是至高的经典,而《采薇》是《诗经》 的压卷之作,小学语文节选了《采薇》最著名的十六字,是否可将此 作为古典文学教学的一次回溯之旅?还汉语以感觉的意象文化 ......

《诗经·采薇》教学教案

三、整体感知 1.自主学习《采薇》 2/8 (教师点拨重点字词之后,学生自行默读...

是背离,还是创新——舞剧《采薇》与《采薇》辨

《采薇舞》——采薇之人在舞一方 [J], 郑越 2.“岁亦莫止”辨--《诗经·小雅·采薇》译文质疑 [J], 闫庆阶; 李春雷 3.《小雅·采薇》“哀乐“辨 [J], 吴承学 4.诗经·采薇《诗经·小雅·采薇》 [J], 5.采薇采薇 [J......

《采薇》教学设计

今天我们再学习一篇《诗经》 中的名篇——《采薇》。 (二)赏析 1.赏析诗歌第一层第一组组长汇报自学成果:第一层表达了怎样的情感?运用哪些艺术手法表达这种情感? 其它小组同学补充。 前三章都先描写采薇,薇菜发生了怎样的变化?诗歌......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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