诗经采薇导学案
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关于采薇学案

三维目标：　　知识与技能　　1 了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。　　2 研习文本，培养学生独立阅读、独立思考的能力，并能表达自己的体验感受。　　3 进一步认识诗歌的文体特点，在把握情感的基础上，能读出诗歌的节奏、韵味。。　　过程与方法　　1 自行
2019-02-03 04:58:52

《采薇》导学案

《诗经·采薇》导学案 学习目标: 1.了解《诗经·采薇》的思想内容及重章叠句等艺...

诗经采薇导学案

诗经采薇导学案 《采薇》导学案 学科：语文 年级：高一 备课人：钟...

诗经 采薇 导学案

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高中语文《诗经 采薇》导学案

资料收集于网络,如有侵权 请联系网站删除《诗经 采薇》导学案学习目标: 1.了解...

《诗经 采薇》导学案教师版

资料一: 【南朝?宋】刘义庆《世说新语?文学》 : “谢公(谢安)因弟子集聚,问 第2页 (共 4 页) 高 2018 级语文必修二导学案之《诗经 采薇》 《毛诗》何句最佳,遏(谢玄)称曰: ‘昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪 霏霏......

《诗经》两首——《采薇》导学案

《诗经》两首——《采薇》导学案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。《诗经》两首——《采薇》导学案 学习目标 1.熟读中体悟抒情主人公丰富复杂的感情。 2.说明重章叠句手法特点,体会在整首诗里所起的作用。 3.领悟古人思念家乡......

高中语文必修二《诗经 采薇》导学案(含答案)

高中语文必修二《诗经 采薇》导学案(含答案)_高一理化生_理化生_高中教育_教育专区。高中 语文 必修二 学案 教案 教学设计 试题 练习 答案 《诗经 采薇》导学案学习目标: 1.了解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。 2.学习......

《诗经 氓》《采薇》导学案

《诗经 氓》《采薇》导学案 年级:高 2013 级 课题: 《囚绿记》 班 科目:语文 课型:研读鉴赏课 主备人:张白杨 课时:2 课时 审稿:备课组 姓名: 《<诗经>两首》导学案 1、了解有关《诗经》的常识:包含了那段时间的诗歌、内容......

采薇 导学案

___ 《采薇》导学案 (人教版高一必修二) (1 课时) 【学习目标】 1.了解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。 2.学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3.了解《诗经》的现实主义传统,认识现实主义创作方法的特点。 4.了......

《采薇》学案_图文

七、附《诗经?采薇》原文注释及译文 采薇采薇,薇亦作(生,指初生、刚发芽)止(语...

采薇-导学案

2.学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3.了解《诗经》的现实主义传统,认识现实主 《采薇》导学案 (人教版高一必修二) (1 课时) 【学习目标】 1.了解《诗经》常识:风、雅、颂、赋、比、兴。 2.学习诗中的比兴手法及重章......

采薇学案

《采薇》导学案 教学目标 　　１、积累字词，掌握《诗经》的基础知识。2、了解诗歌...

《诗经-采薇》导学案--刘哲

课型：古代诗歌 课题：《诗经-采薇》 2013--2014学年语文必修二导学案 第 15 周 编号:01 编写人：刘哲 审核人： 编写时间： 2013.12.01 班组 姓名 组评 师评 【学习目标】1．了解《诗经......

《诗经.采薇》学案

《诗经.采薇》学案 水塘 小学 六 年级 （上）语文 学案 课题： 《诗经.采薇》 六（1） 班 学生： 主备人： 何 开 维 教师： 学 习 提示 学习内容 《诗经.采薇》 学习准备:课件 定标 学习目......

采薇的导学案_图文

采薇的导学案采薇的导学案 《采薇》全诗六章,可分三层。既是归途中的追忆,故用倒叙手 法写起。 学习目标: 1.了解《诗经》六义:风、雅、颂,赋、比、兴。 2.学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。 3.《采薇》是如何体现《......

《诗经采薇》、《春夜喜雨》导学案

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诗经氓采薇导学案_图文

诗经氓采薇导学案_语文_初中教育_教育专区。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 - ...

傅志华导学案《诗经 采薇》_图文

傅志华导学案《诗经 采薇》高效课堂导学案 本周习惯养成：学会悟诗情 傅志华 科目 语文 班级 六年级 日期 2014年3月6日星期四 课型 朗读+分析 课时安排 第 1课时 课题 1.诗经·采薇 学习 目标 １、阅读诗歌，大体把握诗意。...

《采薇》学案

《诗经·小雅·采薇》学案 【学习目标】1．结合课下注释，利用工具书疏通字词；了解...

《采薇》导学案

《采薇》导学案 今天查字典语文网小编为大家整理发布的是《采薇》导 学案。希望可以帮助到大家更好的学习。 学习...” 资料三:清人王夫之在论《诗经•小雅•采薇》 这两句时说: “以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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