三只白鹤原文
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语文课文《三只白鹤》教材理解

一、教学要求　　1 学会本课8个生字，掌握“中午、明天、抬头、记住、底下、天空、白云、旁边、刚刚”等词语。认识“鹤、剩、留、朝”4个字。　　2 正确、流利地朗读课文。　　3 理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。　　二、教材说明　　本文是一则寓言故事，讲了三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在
2019-08-29 07:02:51

《三只白鹤》课文

《三只白鹤》课文导读: 一天中午,三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱 饱的,把剩下的一条大鱼埋到地里留着明天吃。第一只白鹤抬头看了看太阳,记住大鱼埋在太阳底 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!《三只白鹤》课文导读: ......

二年级上册《三只白鹤》课文原文

第二只白鹤抬头看了看天空,记住大鱼埋在白云下面。第三 只白鹤看了看河边的大柳树,记住大鱼埋在柳树旁边。二年级上册《三只白鹤》课文原 文第 页二年级 上册《三只白 鹤》课文原文 三只白鹤 一 天中午,三只 白鹤在河里捉 到了......

二年级上册《三只白鹤》课文原文_图文

二年级上册《三只白鹤》课文原文三只白鹤 一天中午,三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它...

三只白鹤

《三只白鹤》教学设计 三只白鹤》执教人:新文学校 高小丹教材分析: 教材分析: 这是属于人教版二年级上册略读课文, 是一篇寓言故事,通过一个简单的故事告诉我们孩 子们一个道理,遇事情要多动脑筋,要关注事物之间的变化.,需一课时。...

新课标语文二年级上册《三只白鹤》教案

新课标语文二年级上册《三只白鹤》教案篇一 一、教学目的: ⑴学会本课 8 个生字和由生字组成的词。认识“鹤、剩、留、朝”4 个字。 ⑵理解课文内容,知道哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因,启发学生通事要开动......

(部编)人教语文2011课标版一年级下册三只白鹅

《三只白鹤》教学设计 教材分析: 这是属于人教版二年级上册略读课文, 是一篇寓言...

小学一年级语文三只白鹤教案

2.正确、流利地 朗读课文。3.理解课文内容,知道哪只白鹤能找到鱼,并懂得其中的 原因。教育学生遇事要动脑筋,注意事 小学一年级语文三只白鹤教案 1.学会本课 7 个生字和 9 个词语。认识 4 个字。2.正确、流利地 朗读课文。3.......

三只白鹤教案

三只白鹤教案 教学目标:1.学会本课 8 个生字和由生字组成的词。认识“鹤、剩、留、朝”4 个字。2.理解课文内容,知道哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的 原因,启发学生通事要开动脑筋。3.正确、流利地朗读课文。4.......

《三只白鹤》教学设计-教案教学设计

《三只白鹤》教学设计-教案教学设计_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。教学要求 1.学会本课 7 个生字和 9 个词语。认识 4 个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,知道哪只白鹤能找到鱼,并懂得其中的原因。教育学生遇事要......

《三只白鹤》教学设计 教案教学设计

《三只白鹤》教学设计 教案教学设计_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。教学要求 1.学会本课 7 个生字和 9 个词语。认识 4 个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,知道哪只白鹤能找到鱼,并懂得其中的原因。教育学生......

...文--语文园地八--和大人一起读:三只白鹤》公开课教案-8

难点:明白为什么只有第三只白鹤找得到鱼。教学思路:课文是一则寓言故事,理解寓意是教学难点,因此教学中要着重 引导学生在理解为什么只有第三只白鹤能找到鱼的基础上,启发学生 思考第一只、第二只白鹤存在的不足,又拓展想象:如果你是第......

我读寓言---统编教材群文阅读教学案例

语文统编教材阅读策略与评价体系研讨 之群文阅读教学案例我 读寓言 我读寓言 ---统编教材群文阅读教学案例执教年级:一年级课 时:1 课时群文篇目:《三只白鹤》、《刻舟求剑》教材分析: 两篇课文都是寓言故事,《三只白鹤》讲述了......

90年代小学语文第二册 课文

27 三只白鹤 一天中午, 三只白鹤在河里捉到了许多鱼. 他们吃饱了以后, 把剩下的一条大鱼埋在地里, 留着明天吃. 第一只白鹤抬头看了看太阳, 记住太阳地下. 第二只白鹤抬头看了看天空, 记 住大鱼埋在白云下面. 第三只白鹤看......

骆驼和羊的故事_骆驼和羊课文

1 本课的教学重点是学习生字新词,通过读课文,弄懂哪只白鹤能 找到埋在地里的鱼,并明白其中的原因。【学习目标】 1、理解课文内容,懂得应当全面地看待自己和别人,只看到自 己的长处和别人的短处是不对的。 2、继续培养观察能力和......

语文版一年级语文上册期末知识点复习附答案

(___) 4.《三只白鹤》中,第二只白鹤把大鱼埋在了柳树旁边。(___) 22...

因势利导

因势利导。因势利导 卓晖 【期刊名称】《小学教学参考:语文版》 【年(卷),期】2006(000)003 【摘要】【案例】前不久,听一位老师上《三只白鹤》,课堂中出现了一个意外: 在初读课文后,教师问:这三只白 ......

90后小学语文课文目录

(有趣的动物、植物) 选读课文 1 四季的脚步 2 秋天 3 三只白鹤 4 小鸟...

人教版七年级语文上册《天上的街市》课文朗读MP3免费下载课件

MP3 课文朗读免 费下载人教版小学二年级语文上册选读第 1 课《四季的脚步》MP3 课文朗 读人教版小学二年级语文上册选读第 2 课《秋天》MP3 课文朗读4 人教版小学二年级语文上册选读第 3 课《三只白鹤》MP3 课文朗读人教版小学二......

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《三只白鹤》MP3 课 文朗读 人教版小学二年级语文上册选读第 4 课 《小鸟和牵牛花》 MP3 课文朗读 人教版小学二年级语文上册选读第 5 课《鸡妈妈的新房子》 MP3 课文朗读 人教版小学二年级语文上册选读第 6 课《骆驼和羊》MP3 ......

生命的故事200字作文

生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。也是我们应该保藏的财富。生命的故事200字作文篇一在偌大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是——小草。小草虽然很渺小，但是它的生命力却非常顽强。有一次，我在花园里奔跑，那蓝蓝的天空中有着许多“动物&
2021-11-16 07:00:35

黔之驴对比阅读

学习柳宗元的黔之驴，来练习一下习题，加深对该篇寓言故事的理解。《黔之驴》《日喻说》【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不
2021-11-16 07:00:35

黔之驴最简单翻译

《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。黔之驴(1)黔无驴，有好事者(2)船载以入(3)。至则(4)无可用，放之山下。虎见之，庞然(5)大物也，以为神(6)。蔽林间窥之(7)。稍出近之(8)，慭慭然(9),莫相知(10)。他日，驴一鸣，虎大骇
2021-11-16 07:00:35

简短寓言小故事

寓言一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。公子季礼与打柴人春秋时候，吴国的公子季礼一人出外漫游。这天，他来到一个地方，正走着，忽然发现不知谁遗失的一串钱躺在路中央。季礼想把钱拾起来，但又觉得弯腰去捡钱有失身份，这种事不应该由我这样的贵公子去做。他一边想着一边朝四面张望，看有没有人走过来。刚
2021-11-15 07:00:36

寓言故事收集

我国现代寓言的创作，一方面是继承了我国古代寓言的优秀传统，一方面是接受了外国寓言的影响。　　福报　　有一个青年，二十岁的时候，就因为没有饭吃而饿死了。　　他到了阎王爷的面前，阎王从生死簿上查出。这个青年应该有六十岁的年寿，他一生会有一千两黄金的福报，不应谈这么年轻就饿死。　　阎王心想：“会不会是财神
2021-11-15 07:00:36

寓言小故事手抄报

寓言以比喻性的故事寄寓意蕴味深长的道理，给人以启示。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。 兔子生存法则一只狮子发现一只兔子，追了它大半天，最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子，狮子无奈地说：“我跑只不过是为了一顿晚
2021-11-15 07:00:36

有意义的寓言故事

寓言：“寓”，寄托;“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学体裁。奉承和谩骂乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。谁知
2021-11-15 07:00:36

有对话的寓言故事

寓言是人民的智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然物(动物、植物、无生物)或人的活动现象，表达对某种人或社会现象的评价、赞扬、批判或讽刺的作品。神童方仲永的不幸有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个
2021-11-15 07:00:36

带图片的寓言故事

“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。幻想和希望有一个单身汉来到神住的山里，请求神赐给他一个美女。先知告诉他，有一位姑娘叫幻想，长的很美丽，只要你闭上眼睛就会来到你的身边。于是，那个单身汉就一直闭着眼睛与幻想
2021-11-15 07:00:36

寓言故事带图片

寓言和其它文学作品一样，有阶级性，是阶级斗争的工具。老鼠拜师自从喜鹊被公认为建筑大师后不仅鸟类愿拜她为师，就连老鼠也牵着幼仔来到了喜鹊的面前。老鼠妈妈一把拉着儿子跪在喜鹊的面前垦求着说：“喜鹊大师，求你看在我们成天钻在地下又黑又湿的份上，教教我的儿子吧!要是他学会了你的本领我们就会一步蹬
2021-11-15 07:00:36

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