声声慢李清照教学设计
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李清照高二语文《声声慢》公开课教学案例与反思

【设计理念】　　全面贯彻“学引用清”课堂教学模式，即在课堂学习目标统筹下，学生先自主学习，再在教师及时、高效的引导下，师生、生生充分互动，完成课堂学习目标，并达到学以致用的目的，实现学生多方面能力的展示和培养，并检测出学习目标的实现程度。　　【教学目标】　　1、反复诵读，直至背诵全词　　2、捕捉意象
2020-07-03 07:00:29

李清照两首教学设计

教学目标：　　根据教材的特点，结合课标的要求，我制定以下目标：　　（1）通过诵读准确把握该词的情感；　　（2）了解并把握李清照的创作分期。　　教学重难点：　　教学重点：通过诵读和赏析把握作者情感。　　教学难点：体会并理解李清照创作分期和创作特点。　　教学过程：　　一、导入设计　　同学们，我们先看一句
2020-05-25 07:01:00

《走近李清照》优秀教学设计范文

教学目标　　1 了解李清照的生平　　2 品读李清照的诗词　　3 培养学生鉴赏古诗词的能力　　教学过程　　一 、导入　　师：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的济南涵养了一个不同寻常的灵性生命。她有着“倚门回首，却把青梅嗅”的温柔娇媚，也有着“至今思项羽，不肯过江东”的倜傥豪放。她就是宋朝婉约派词
2015-05-17 05:02:40

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】 学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》 、 《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】 本词......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)_图文

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】 学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】 本词是......

李清照《声声慢》优质课获奖教案

李清照《声声慢》优质课获奖教案_其它课程_小学教育_教育专区。高二语文 李清照 声声慢 优质课 李清照 声声慢 教学设计砀山中学 徐辉 一、导入 在中国文学史上,有这样一位才女,她半世孤苦,却清高脱俗。她一生坎坷,却坚韧执 着。她以“......

《声声慢》李清照教学设计方案

教学设计方案 课题名称 姓名 年级学科 李清照词二首之《声声慢》 孙志敏 高三语文 工作单位 教材版本 石家庄市第六中学 人教版 一、教学内容分析《李清照词二首》 是人教版第四册古诗文阅读单元的一片重要文章, 也是现行教材中 保存的......

李清照[声声慢]教学设计与点评

李清照[声声慢]教学设计与点评 NEW EDUCATION 李清照《声声慢》○设计:海南省海口市第一中学○点评:海南省海口市第一中学 教材分析: 李清照词两首《声声慢》是人教版普通高中课程标准实验教科 ...

最新李清照《声声慢》教案设计

精品文档李清照《声声慢》教案 1 教学目的 1.理解词上下阙的含义 2.理解李清照在词中的表达出的“愁”教学重点 李清照此词表现出来的艺术风格教学难点 同上【教学课时】 1 课时【教学方法】 赏析、诵读法 【教学过程】 第一课时 【......

李清照《声声慢》教学设计_图文

《声声慢》教学设计 知识与能力 1.了解有关李清照的文学常识。 2.品味语言,体...

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)上课讲义

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】本词是李清照......

[工作]李清照声声慢教案_图文

[工作]李清照声声慢教案 李清照《声声慢》教案 一、 教学目标 1、 知识与能力:学习鉴赏李清照婉约派词作的风格 领略李清照“一切景语皆情语”的写作方法 2、过程与方法:反复诵读,背诵 体味词的声律之 ......

李清照声声慢教案

李清照声声慢教案 《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的作品,这首词开 头连下十四个叠字,形象地抒写了作者的心情;下文“点点滴滴”又 前后照应,表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。下面 就是收集的这首词的教案,欢迎......

《声声慢》教学设计完美版

《声声慢》教学设计完美版_语文_高中教育_教育专区。《声声慢》教学设计一、导入 在中国的词坛上,有一位才情出众的女词人,她的词作哀婉凄,美打动了无数后人,今天我们一起来学习一首婉约词中的杰作《声声慢》。二、李清照的生平简介......

《声声慢》教学设计及板书

存在!/死!死!死!死! 请比较与《声声慢》的异同。 2.利用本课学习的鉴赏方法比较阅读鉴赏《醉花阴》,体会词人前期后期词风的不 同。 板书设计: 声声慢 李清照 寻觅冷 淡酒 急风 雁 黄花 窗 梧桐细雨 愁 寓情于景 ......

李清照的声声慢教案

李清照的声声慢教案 教学目标: 态度、情感和价值观: 1、感受形象,品味语言,深刻领悟李清照的悲怀愁绪,有自己 的情感体验和思考,掌握文本思想。 2、培养积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心 ......

李清照《声声慢》教案

李清照《声声慢》教案 《声声慢》教案 一、教学目标 知识与能力 1、品味“寻寻觅觅”等叠词的作用。 2、解读词中“淡酒、黄花、梧桐”等意象,把握景与情的关系,整体感受词的意境美。 3、学习鉴赏李清照婉约派词作的风格,了解李清照......

李清照声声慢的教案

李清照声声慢的教案【篇一:李清照《声声慢》公开课教案】《声声慢》公开课教案 l.y 【教学目标】 1、了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响,体会其前后期 作品的不同风格; 2、学习李清照是如何写愁的,学会抓住诗歌意象去品味诗歌......

李清照《声声慢》教学设计(教学文案

精品文档 李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】 学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写愁绪的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会 李清照词的妙处。 【教材分析】本词是......

李清照《声声慢》教学设计(赛课一等奖)

——李清照《声声慢》教学设计 【教学对象分析】学生在初中已经学过李清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会李清照词的妙处。 【教材分析】本词是李清照......

声声慢教案

声声慢教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《声声慢》简案 原文: 李清照(宋代) 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏 淡酒,怎敌他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆 积。...

李清照《声声慢·寻寻觅觅》教学设计_图文

李清照《声声慢·寻寻觅觅》教学设计李清照《声声慢·寻寻觅觅》教学设计范文(精选 3 篇) 李清照《声声慢·寻寻觅觅》教学设计 1 一、教学目的: 1 感受作者在词中表达的情感思想。 2 感受作者用字 ......

李清照《声声慢》教学设计_图文

. . 清照《声声慢》 【教学对象分析】 学生在初中已经学过清照前期的代表作,如《如梦令》、《一剪梅》等,也接触过其它抒写“愁绪” 的作品,可以让学生展开联想,进行比较,更好地体会清照词的妙处。 【教材分析】 本词是清照后期的......

李清照声声慢视频

李清照《声声慢》词一开头就用了“凄凄惨惨戚戚”，写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪。声声慢·寻寻觅觅宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁
2021-11-19 07:00:34

陆游金错刀行

金错刀就是用黄金装饰的刀，那么诗人陆游的《金错刀行》，大家阅读学习了?金错刀行宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!译文用黄金
2021-11-19 07:00:34

陆游写给唐婉的词

南宋著名爱国诗人陆游，一生遭受了巨大的波折，他不但仕途坎坷，而且爱情生活也很不幸，我们来看看他给唐婉的词有哪些?1151年春，二十七岁的陆游到绍兴禹迹寺游玩，在沈园邂逅唐婉。其时，唐婉已改嫁，唐婉夫妇设宴招待。席间，二人感情的波涛在胸中翻涌，却默默不语，相对无言。酒后，陆游再也无法控制自己，在沈园的
2021-11-18 07:00:37

苏轼 题西林壁赏析

苏轼是北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。鉴赏一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句&l
2021-11-18 07:00:37

李白的将进酒赏析

《将进酒》通篇都讲饮酒，字面上诗人是在宣扬纵酒行乐，而且诗中用欣赏肯定的态度，用豪迈的气势来写饮酒，把它写得很壮美，也确实有某种消极作用，不过反映了诗人当时找不到对抗黑暗势力的有效武器。将进酒唐代：李白君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫
2021-11-18 07:00:37

意境很美的爱情诗

爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命;爱是酷暑里的清泉，滋润干涸了的灵魂;爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。意境很美的爱情诗篇一：《我是一个任性的孩子》顾城也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性我希望每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽我希望能在心爱的白纸上画画画出笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛一片天空一片
2021-11-18 07:00:37

读书励志句子大全

书是人类进步的阶梯，这句话说得真不错，我总是爱看书。因为我从书本里明白了很多很多的道理。1、人最大的改变就是去做自己害怕的事情。2、再牛逼的梦想也抵不过傻逼似的坚持。3、别说自己尽力了，那只是自欺欺人的假话。4、决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度!5、别说不行，你都还没做怎么会知道?
2021-11-18 07:00:37

蕴含深刻哲理的句子

哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。深刻哲理的句子送给你们。1、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。2、一念天堂，一念
2021-11-18 07:00:37

爱情誓言诗词名句名言

当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。有关爱情誓言诗词名句名言，欢迎大家一起来借鉴一下！　　1、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》　　2、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》　　3、若
2021-11-18 07:00:37

阮郎归 四之三 秦观

《阮郎归·四之三》是宋代秦观创作的诗词，大家学习了原文了?《阮郎归·四之三》【作者】秦观【朝代】宋潇湘门外水平铺。月寒征棹孤。红妆饮罢少踟蹰。有人偷向隅。挥玉箸，洒真珠。梨花春雨余。人人尽道断肠初。那堪肠已无。阮郎归(四之二)宋代：秦观宫腰袅袅翠鬟松。夜堂深处逢。无端银烛
2021-11-18 07:00:37

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