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孙权劝学ppt课件

《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的《资治通鉴》,现在一起来看看《孙权劝学》ppt课件吧!孙权劝学宋代:司马光 撰初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书
2021-11-09 07:00:39

《孙权劝学》优秀学案

《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,怎样制定《孙权劝学》的学案呢?一、学习目标:1 初读:读准字音,读出停顿,读顺句子。2 研读:读清字词,读懂文意。3 精读:读丰故事,读出个性。二、学习层次:A层:读懂课文,领略古文的语言之美,培养语
2021-10-21 07:00:35

关于孙权劝学的优秀教学设计

【教学目标的确立】  1、 知识与技能:  (1)积累文言词语,疏通文意,背诵课文,领会文章给人的启示。  (2)了解作者、作品及相关资料。  (3)通过学生自编自演课本剧,揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写,品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。  (4)对比阅读,比较《孙权劝学》和《伤
2016-05-20 01:02:40

《孙权劝学》的优秀教学设计

教学目标:  1.了解有关文学常识  2.掌握文言字词  3.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。  4.物塑造,正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。  5.学无止境,开卷有益,学有益于人的完善和发展。(与《伤仲永》比较)  重点:
2016-02-23 07:02:40

孙权劝学优秀备课教案_图文

孙权劝学优秀备课教案_语文_高中教育_教育专区。第 4 课《孙权劝学》教案 一、...

(完整)孙权劝学优秀教案_图文

(完整)孙权劝学优秀教案 (完整)孙权劝学优秀教案 编辑整理: 尊敬的读者朋友们...

部编优质课一等奖初中语文七年级下册《孙权劝学》说课稿_图文

《孙权劝学》说课一、说教材 1.教材简析《孙权劝学》是选自《资治通鉴》的一篇小短...

孙权劝学优秀教案(精品)_图文

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《孙权劝学》优秀教学设计

《孙权劝学》优秀教学设计_语文_初中教育_教育专区。很好的教学设计 《孙权劝学》教案温宿二中 张会 教学目标 : (一)知识与技能目标 1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。 2、掌握文中涉及的常用文言词语。 (二)过程和方法目标 1、......

孙权劝学优秀教案(精品)

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人教部编版初中语文《孙权劝学》优秀教学设计_图文

4、孙权劝学 一、情景导入 生成问题 有两个成语出自本文,你们知道吗?他们是什么...

孙权劝学优秀教学设计_图文

孙权劝学优秀教学设计关于孙权劝学优秀教学设计 教学目标: 1、熟读课文,揣摩想像...

(完整版)孙权劝学优秀教案(精品)

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孙权劝学课件范文

孙权劝学课件范文《孙权劝学》教学教材解读:本文是一篇文言文,文言文相对来说比较枯...

孙权劝学优秀备课教案

. 第 4 课《孙权劝学》教案一、教学目标 1、知识与能力:了解司马光及《资治通...

孙权劝学优秀教案(精品)汇编

孙权劝学优秀教案(精品)汇编_语文_高中教育_教育专区。学习---好资料 《孙权劝学》教案 一、教学目标 1、知识与能力:了解司马光及《资治通鉴》;积累常用文言词语和成语。 2、过程与方法:运用多种方式读课文,理解文意,揣摩人物说话时......

部编版教材七年级语文下册《孙权劝学》优秀教学设计_图文

《孙权劝学》教学设计 学习目标: 1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。 2.掌握...

孙权劝学的优秀教学设计

孙权劝学的优秀教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于孙权劝学的优秀教学设计的文档,希望对你能有帮助。孙权劝学的优秀教学设计 【教学目标】 1、人文要求:通过学习短文,理解学习的重要性,培养学生健全的人格。 2、知识要求:理解短文内容,......

孙权劝学优秀学案设计

孙权劝学优秀学案设计(总 7 页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 《孙权劝学》优秀学案设计《孙权劝学》优秀学案设计 《孙权劝学》选自司马光《资治通鉴》中的一段,分享了《孙 ......

孙权劝学的优秀教案汇编

---精品范文推荐--- 孙权劝学的优秀教案 [教学目的] 一、 简单了解小说的...

最新整理孙权劝学的优秀教案

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孙权劝学优秀教案(精品)复习进程

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孙权劝学优秀教案(精品)教学提纲

孙权劝学优秀教案(精品) 精品文档《孙权劝学》教案一、教学目标 1、知识与能力:...

部编版教材七年级语文下册《孙权劝学》优秀学案_图文

《孙权劝学》 司马光(北宋 ) 司马光,字,时家、文学家。他主持编写的《》, 是...

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时,救回来的一只小梅花鹿,在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家,就和小伙伴们商量,要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险,就和他们一起进山,把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔
2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过,那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本:鲸鲨冢1:海港夜,台风肆虐海港,巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地,俯视L形状渔民街道上,被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2:海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转,整个海面像个巨大的怪物,狂风卷袭着海浪,狠狠的拍向屹立在
2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位,也是动画影视制作的关键。动画剧本:倔驴父子的奇迹之旅淡入:遥远连绵的一片山脉,(叙述者)画外音很久很久以前,在一片人迹罕至的山谷里,住着一位神秘的赏金剑客,……一座小山的半山腰
2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位,那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片:蝴蝶泪人物:书生陈子文 蝴蝶仙子小碟蝶王 蝶后 蝶卫 村长 村民故事梗概:陈子文上山采药,回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩,化为人形去找子文。找到他后,一直跟着他,照顾他。直到有一天,小蝶也把自己的身份告诉了子文
2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过,那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍:1、大禹: 青年、壮年、老年时的大禹:基本不变的形象(含内在、外在),宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛,头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱
2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务,安全是第一责任,生命至上,安全第一。安全小品剧本《急救》道具:一根电线,一块垫子。人物性格分析:A:贫嘴、富有幽默感,;B:胆小懦弱,遇事慌乱;C:热情,冲动,鲁莽;D:急救技术专业,遇事沉着冷静。A:(嬉皮笑脸的出场,向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一
2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的,《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、 外 小院一座农家小院,正堂旁边是偏房,正堂和偏房对面都是墙,特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来,在正房顶上对着太阳侧身而卧,懒懒的晒着太阳。2、内 柴房偏房做柴房用,里面有灶台、一
2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念,始终把人民生命安全放在首位,安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间:当代晚上(夜班时间);地点:2 站所值班室;人物描写:马厚咆,男,30岁,厂安全员;泰有才,男,28岁,运行值班长;梅 勇,男,26岁,运行值班员;贞有权,男,25岁,运行值班员;小
2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识,我们可以在创专作中激发自己的创作能力,把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间 内 日天花板上,一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定,一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面,在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发,沙发
2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家,防患做到家。同学们,校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间:夏季的一天傍晚地点:某高校教室人物:李明,一名40岁左右的警官婷婷,高校女生。性情柔弱,遇事慌乱兰兰,(女)婷婷同学,性格直爽,快言快语同学甲、乙(男),婷婷同学幕起高校教室,舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有
2021-11-15 07:00:36

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