望庐山瀑布教学案例

关于望庐山瀑布的教学设计

【指导思想】　　通过《望庐山瀑布》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生拥有学习的自主权，使学生主动学习，善于学习，会学习，培养自主创新性学习的能力，为其终身学习打下基础。　　【教学思路】　　首先，根据大纲要求，给学生整体感知，让学生对整首诗有

2021-05-17 07:00:39

《望庐山瀑布》课文教学实录

师：同学们已经学过不少古诗，现在，请你们自由背诵你最喜欢的那一首。（学生纷纷诵）　　［以旧引新，激发兴趣。］师：谁愿意先背一首？生：“泉眼无声惜细流……”　　师：你能告诉大家背的是哪一首吗？　　生：《小池》。师：背得不错。谁能比他的声音更宏亮？　　生：“春种一粒粟……” 师：你背的是哪一首？　　（生

2021-04-04 07:00:37

《望庐山瀑布》教学实录与总评

师:我们学过许多首李白的诗，还能背吗?每人背一首，注意不要重复别人背过的诗。　　(学生争着背诵，积极性很高，先后背了《静夜思》《赠汪伦》《早发自帝城》《望天门山》《独坐敬亭山》等)　　师:大家背得很多，也很熟。今天我们再学一首李白的诗。(板书:望庐山瀑布)　　师:谁来讲讲课题的意思?　　生:望是看的

2021-04-04 07:00:37

望庐山瀑布诗词课堂教学实录

全国著名特级教师霍懋征十分注意古诗教学，她教得活，教得巧，例如《望庐山瀑布》，她只花了十分钟就圆满地完成了教学任务。让我们来看实录作评析，从中获取教益。　　师：我们学过许多首李白的诗，谁能背?注意每人背一首，不要重复别人背过的诗。　　(学生争着背诵，积极性很高。背了《静夜思》《赠汪伦》《早发白帝城》

2021-04-01 07:00:34

《望庐山瀑布》教学实录评析

教学目标：　　1、知识目标：　　理解古诗内容，弄懂诗句意思，了解祖国河山的壮美。　　2、能力目标：　　（1）、培养学生收集、处理信息的能力。　　（2）、培养学生的听说能力和口头表达能力。　　（3）、发展学生的想象力。　　3、情感目标：　　激发学生热爱大自然的思想感情。　　教学重点：了解诗歌描绘的景色

2021-03-31 07:00:34

三年级语文《望庐山瀑布》教学实录

教学内容：人教版九年义务教育小学语文第六册　　教学目标：　　1、知识目标：　　理解古诗内容，弄懂诗句意思，了解祖国河山的壮美。　　2、能力目标：　　（1）、培养学生收集、处理信息的能力。　　（2）、培养学生的听说能力和口头表达能力。　　（3）、发展学生的想象力。　　3、情感目标：　　激发学生热爱大自

2021-03-29 07:00:31

望庐山瀑布教学实录范本

师：同学们已经学过不少古诗，现在，请你们自由背诵你最喜欢的那一首。　　（学生纷纷自由背诵）　　［以旧引新，激发兴趣。］　　师：谁愿意先背一首　　生：泉眼无声惜细流　　师：你能告诉大家背的是哪一首吗　　生：《小池》。　　师：背得不错。谁能比他的声音更宏亮　　生：春种一粒粟　　师：你背的是哪一首　　（生

2021-03-28 07:00:38

《望庐山瀑布》教学课程实录

教学目标　　1、正确、流利、有感情地朗读古诗。活动：1）学生自读（初读课文）要求正确、流利。学生自读后质疑不懂的读音，老师带领学习疑字。2、）同桌自读古诗。学生给古诗找停顿处|，重音处。老师范读，通过范读，帮助学生确定停顿处及重音处。3）同桌互读，老师巡视指导，给有困难的学生予帮助。4）指名读古诗，

2021-03-26 07:00:29

《望庐山瀑布》语文课教学实录

师：我们学过许多首李白的诗，谁能背?注意每人背一首，不要重复别人背过的诗。　　(学生争着背诵，积极性很高。背了《静夜思》《赠汪伦》《早发白帝城》《望天门山》《独坐敬亭山》等。)　　师：大家背得都很熟，今天我们再学一首李白的诗。　　(板书：望庐山瀑布)　　点评：教学新诗不直接揭示课题，让学生先背诵学过

2021-03-25 07:00:28

三年级下《望庐山瀑布》教学实录及评析

教学内容：人教版九年义务教育小学语文第六册　　教学目标：　　1、知识目标：　　理解古诗内容，弄懂诗句意思，了解祖国河山的壮美。　　2、能力目标：　　（1）、培养学生收集、处理信息的能力。　　（2）、培养学生的听说能力和口头表达能力。　　（3）、发展学生的想象力。　　3、情感目标：　　激发学生热爱大自

2021-03-23 07:00:28

望庐山瀑布小学教学实录

师生问好　　我问一个问题，喜欢旅游吗？到过哪些地方？　　生：西湖　　生：九华山　　生：青岛　　师：到过这地方吗？　　板书庐山　　生：有香庐峰　　师：九江市南，自十有名，苏轼到过，题西林壁。　　生背　　师：庐山的云雾的特别美，看看飘渺的云雾。据统计云雾有，看老师写瀑布　　师：板书　　师：唐代著名的诗人

2021-03-20 07:00:32

语文教学教案《望庐山瀑布》教学实录评析

全国著名特级教师霍懋征十分注意古诗教学，她教得活，教得巧，例如《望庐山瀑布》，她只花了十分钟就圆满地完成了教学任务。让我们来看实录作评析，从中获取教益。　　师：我们学过许多首李白的诗，谁能背?注意每人背一首，不要重复别人背过的诗。　　(学生争着背诵，积极性很高。背了《静夜思》《赠汪伦》《早发白帝城》

2021-02-16 07:00:38

小学二年级语文《望庐山瀑布》教学反思及教学实录

今天上午考试，为了感进度，虽然知道下午的课效果不是很好，还是想去上新课了。而且，学校给我派来了一位小徒弟，我这个小师傅不能每天让人家听复习课啊，于是我就准备准备，小徒弟坐在教室后面，虽然没有像教研员在听课时的紧张，却也有一分想以身作则的责任，感觉到了一丝辛苦。现在体会到，要做好师傅真难。想到了师傅王

2021-02-15 07:00:38

《望庐山瀑布》教学素材

全国著名特级教师霍懋征十分注意古诗教学，她教得活，教得巧，例如《望庐山瀑布》，她只花了十分钟就圆满地完成了教学任务。让我们来看实录作评析，从中获取教益。　　师：我们学过许多首李白的诗，谁能背?注意每人背一首，不要重复别人背过的诗。　　(学生争着背诵，积极性很高。背了《静夜思》《赠汪伦》《早发白帝城》

2021-02-06 07:00:38

《望庐山瀑布》教学课堂实况记录

师：同学们已经学过不少古诗，现在，请你们自由背诵你最喜欢的那一首。　　（学生纷纷自由背诵）　　［以旧引新，激发兴趣。］　　师：谁愿意先背一首　　生：“泉眼无声惜细流……”　　师：你能告诉大家背的是哪一首吗　　生：《小池》。　　师：背得不错。谁能比他的声音更宏亮　　生：“春种一粒粟……”　　师：你背的

2021-02-05 07:00:33

小学语文《望庐山瀑布》《绝句》教学设计与教学反思

教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。　　3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。　　教学准备：　　挂图、投影　　教学时间：　　两课时　　教学过程：　　教前反思与构思　　要

2021-02-04 07:00:36

望庐山瀑布课后训练题教学

一、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。　　暴： ( )、( )、( )　　此： ( )、( )、( )　　寺： ( )、( )、( )　　二、按下列要求填空或回答问题　　1 生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是( )部，余下的部分是( )　　画;用音序查字法，应查的音序字母是

2021-02-01 07:00:37

多媒体教学大纲

《望庐山瀑布》是我国诗歌文学中的一颗瑰丽璀璨的宝珠。它琅琅上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻，不仅能开拓学生美的视野，陶冶美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但是，由于古诗讲究平仄、押韵，文字凝练，因此，给学生学习带来了一定的困难。如果在古诗教学中合理运用多媒体，则能收到意想不到的效果。

2021-01-19 07:00:34

《望庐山瀑布》一颗多媒体教学浅谈

《望庐山瀑布》是我国诗歌文学中的一颗瑰丽璀璨的宝珠。它琅琅上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻，不仅能开拓学生美的视野，陶冶美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但是，由于古诗讲究平仄、押韵，文字凝练，因此，给学生学习带来了一定的困难。如果在古诗教学中合理运用多媒体，则能收到意想不到的效果。

2021-01-19 07:00:34

《望庐山瀑布》教学案例分析

梯阶步进晶结慧智、体载的识知类人是籍书《望庐山瀑布》教学案例分析作者:佚名 ...

望庐山瀑布教学案例

在古诗教学中,让学生做个成功的小诗人 ——《望庐山瀑布》教学案例一、问题提出 ...

《望庐山瀑布》教学案例及反思_图文

《望庐山瀑布》教学案例及反思古诗教学贯穿整个语文教学过程的始终。本学年我校利用...

《望庐山瀑布》教学案例

《望庐山瀑布》教学案例一、教学目标: 知识与技能:把握平行线的性质,能应用性质解...

【范文】《望庐山瀑布》教学案例

范文《望庐山瀑布》教学案例课件 www.5y kj.com 作者:佚名转贴自:转载点击数:130 古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它凝炼含蓄的语言,深邃的意境,倍受人们的喜爱。它范文《望庐山瀑布》教学案例课件 www.5y kj.......

《望庐山瀑布》教学案例_图文

朗读品味理解——《望庐山瀑布》教学案例东源县第一小学张秋华唐诗是中华文明的瑰宝,庐山是驰名中外的旅游胜地。《望庐山瀑布》是小学语文第三册第 5 课《古诗三首》中的一首古诗,古诗给我们展现了庐山瀑布壮观的景象,激发......

教学案例《望庐山瀑布》

教学案例《望庐山瀑布》教学案例湖北省通山县通羊镇第一完全小学焦联群本课教材...

二年级语文:《望庐山瀑布》教学案例

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望庐山瀑布教学案例Word版_图文

生 2:望/庐山瀑《望庐山瀑布》教学案例西乡县金牛小学司亚利片段一、揭题、解题。承上过渡,今天学习李白的一首诗,出示课题。问:谁来读课题?想想该怎么读? 生 1:望庐山瀑布。(读得很快。)生 2:望/庐山瀑布问:为什么......

《望庐山瀑布》教学案例分析_图文

《望庐山瀑布》教学案例分析《望庐山瀑布》教学案例分析一、激趣导入今天老师带大...

《望庐山瀑布》优秀教学案例_图文

《望庐山瀑布》优秀教学案例《望庐山瀑布》优秀教学案例教学目标: 1.认识 4 ...

三年级语文:《望庐山瀑布》教学案例分析

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小学二年级语文:《望庐山瀑布》教学案例分析

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望庐山瀑布教学案例_教案教学设计

望庐山瀑布教学案例本文是关于望庐山瀑布教学案例,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢...

二年级语文:《望庐山瀑布》教学案例及反思

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望庐山瀑布教案

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望庐山瀑布教学案例-文档资料

望庐山瀑布教学案例师:上课之前,老师想给你们欣赏几张图片,请看大屏幕!(课件展...

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《望庐山瀑布》教学案例分析

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热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37

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