五年级语文白杨视频
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五年级下册语文第3课《白杨》

《白杨》文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，用了托物言志，借物喻人的比喻手法;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。五年级下册语文第3课《白杨》课文车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是
2021-09-25 07:00:37

小学五年级语文白杨课文的阅读分析

这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨树展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神。　　作者文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借
2017-01-05 06:02:40

优质课一等奖小学语文五年级下册《白杨》

优质课一等奖小学语文五年级下册《白杨》 教学目标: 1.能有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨的那段话。。 2.能抓住课文的重点词句,感悟白杨树的品质和边疆建设者的精 神。 3.学习课文“借白杨树特点, ......

五年级语文《白杨》学习资料_图文

五年级语文《白杨》学习资料_语文_小学教育_教育专区 《白杨》学习资料 白杨作者袁鹰作品及人物简介 作者介绍:袁鹰,1924 年生,江苏省淮安人。当代著名诗人、儿童文学家、散 文家。原名田复春,参加工作后改名田钟洛。1945 年 7 月......

【五年级下册语文第3课白杨课文】五年级语文下册白杨_图文

作者用小白杨的茁壮成长,来暗示在父母的影响教育下,孩子们一定能够像白杨那样扎根边疆, 建设边疆,成为祖国建设需要的人。 猜你感兴趣: 1.五年级语文下册第三课白杨 2.五年级下册语文第 3 课白杨词语盘点 3.五年级语文下册第三课白......

小学五年级语文 《白杨》说课稿

《白杨》说课稿五年级语文教案 各位评委: 大家好! 今天我说课的题目是《白杨》。...

人教版五年级语文下册课文《白杨》_图文

人教版五年级语文下册课文《白杨》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区 人教版五年级语文下册课文《白杨》 您的评论 发布评论 用户评价 关于五年级的内容,good 2018-06-22 02:52:16 ...

[五年级语文下册第3课白杨同步指导] 五年级下册语文课文

[五年级语文下册第 3 课白杨同步指导] 五年级下册语文课 文五年级语文下册第 3 课《白杨》写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩 子也能够成为边疆建设者的心愿。小编在此整理了五年级语文下册第 3 课《白杨》同步指 导......

小学五年级语文《白杨》教学设计_图文

小学五年级语文《白杨》教学设计_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。小学五年级语文教案 26 白杨 【指导思想和理论依据】 叶老说:“作者思有路,遵路识斯真”,遵循文本结构文章的思路与特点,并 整合学生学习的需求,就有利于最大......

2021年五年级语文白杨课件_图文

五年级语文白杨课件 五年级语文白杨课件 《白杨》是小学五年级的学习课文之一,那么,下面是给大家收 集的五年级语文白杨课件,供大家阅读参考。 学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的 ___者和引导 者,课文教学应以学生自读自......

小学五年级语文《白杨》优质教案三篇_图文

小学五年级语文《白杨》优质教案三篇小学五年级语文《白杨》优质教案一 教学目标: 1.在学过比喻的基础上学习本文的象征手法,体会排比、反问的 修辞效果,初步了解散文“形散神不散”的特点。 2.理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、......

小学语文冀教版五年级下册14《白杨》教师招聘面试试讲教案资格证面试...

出示课题 《白杨》。 2、出示图片,分别介绍白杨树、戈壁滩和新疆生产建设兵团的相关情况,使学生了解课文 的相关知识背景。 3、展示《白杨》朗读视频。要求学生小声跟读,边读边思考,理解白杨树的特点,体会爸爸 的奉献精神。 4、出示本......

小学五年级语文《白杨》优质教案三篇

小学五年级语文《白杨》优质教案三篇《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文,构思巧妙,感情丰富,是语言文字训练和思想 教育的好教材。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《白杨》优质教案三篇,希望 能帮助到大家! 教学目标: 1.在学......

小学五年级语文下册白杨-五年级下册白杨树_图文

小学五年级语文下册白杨:五年级下册白杨树《白杨》写了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的 两个孩子,在返疆的火车上,向孩子们介绍戈壁滩上的白杨,以 树喻人,歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀和无私奉献的崇高 精神。WTT 在......

五年级语文下册第三课白杨_图文

我为五年级 师生整理了语文课文《白杨》资料,希望大家有所收获! 五年级语文下册第三课《白杨》课文 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界 限并不那么清晰,都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在前进 ......

人教版小学语文五年级下册《3白杨》公开课教学设计_图文

人教版小学语文五年级下册《3白杨》公开课教学设计_语文_小学教育_教育专区。白杨》教学设计 教材分析《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文,文章写的是在通往新疆的 火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事。作 者借......

五年级语文《白杨》说课稿

五年级语文《白杨》说课稿 《白杨》是九年义务教育六年制小学语文第十册第二组课文中...

人教版小学五年级下册语文《白杨》教案

人教版小学五年级下册语文《白杨》教案 【教学要求】 1.使学生理解白杨的特点,教育学生学习建设者那种热爱边疆、 扎根边疆的志向和不畏艰难困苦的精神。 2.学习本课借物喻人的写法,引导学生准确地理解课文内容,把 握文章的中心思想。 ...

五年级下册语文白杨优质教学设计_图文

五年级下册语文白杨优质教学设计 教学要求 1.使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨...

部编人教版五年级语文下册 3.白杨(课堂实录)【新版】

部编人教版五年级语文下册 3.白杨(课堂实录)【新版】_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。3.《白杨》课堂实录 第一课时一、谈话引入,初读课文。 师:同学们,你们看,这就是“白杨”,你们看到的白杨,公园、校园,庭院,小路,到处都......

小学五年级语文:《白杨》课堂教学实录及反思

FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 《白杨》课堂教学实录及反思 教材说明:本教学反思资料适用于小学五年级语文科目 ,主要用途为提升学生日常 听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧......

五年级下册语文白杨教案

2、有感情地朗读课文,背诵爸爸介绍白杨的那段话。 五年级下册语文白杨教案【教学目...

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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