五年级语文白杨说课稿
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五年级下册语文第3课《白杨》

《白杨》文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，用了托物言志，借物喻人的比喻手法;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。五年级下册语文第3课《白杨》课文车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是
2021-09-25 07:00:37

小学五年级语文白杨课文的阅读分析

这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨树展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神。　　作者文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借
2017-01-05 06:02:40

小学五年级语文 《白杨》说课稿

《白杨》说课稿五年级语文教案 各位评委: 大家好! 今天我说课的题目是《白杨》。...

人教版小学五年级《白杨》说课稿

人教版小学五年级《白杨》说课稿_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。《白杨》说课稿各位评委老师,上午好!我今天说课的题目是《白杨》 ,作者袁鹰,下面我将从 教学定位和教学流程两大部分进行说课。 一、教学定位 教材分析 这篇课文是......

五年级语文白杨说课稿-五年级下册白杨说课稿_图文

五年级语文白杨说课稿|五年级下册白杨说课稿五年级语文《白杨》课文作者借大戈壁上的...

五年级语文《白杨》说课稿

五年级语文《白杨》说课稿 《白杨》是九年义务教育六年制小学语文第十册第二组课文中...

统编版语文五年级下册--白杨 说课稿

统编版语文五年级下册-打印版 3.《白杨》说课稿一、说教材 《白杨》是九年义务教育六年制小学语文五年级下册第一组课文中的一篇讲读课。《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文,文章含蓄凝炼,寓意深刻,作者借 ......

白杨说课稿

白杨说课稿 五年级语文《白杨》说课稿 各位评委：大家好！今天我说课的题目是《...

五年级下册语文第3课白杨说课稿_图文

五年级下册语文第 3 课白杨说课稿五年级下册语文第 3 课《白杨》从标题看,这似乎是一篇状 物的文章,其实这是一篇借物喻人的抒情散文。WTT 在此整理了五 年级下册语文第 3 课《白杨》说课稿,供大 ......

《白杨》说课稿

《白杨》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好。今天我说课的内容是小学语文五年级下册的课文《白杨》。下面，我就从说教材、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程以及说板书设计这几方面进行说课。一、说教材 《白杨》是义务教育课程......

五年级下册语文课文《白杨》说课设计_图文

五年级下册语文课文《白杨》说课设计 人教版五年级下册语文课文《白杨》说课设计 一、说教材 《白杨》是九年义务教育六年制小学语文五年级下册第一组课文 中的一篇讲读课。《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文,文章含蓄 凝炼,寓意深刻,......

小学语文优秀说课稿《白杨》_图文

小学语文优秀说课稿《白杨》 各位评委教师,大家午时好!我是今日的 4 号考生,我今日说课的题目是《白杨》。对于本节 课,我将以“教什么,怎样教,为什么这样教”为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、 教学重难点、教学方法、教学......

小学语文人教版五年级下册白杨说课稿_图文

百度文库 - 让每个人平等地提升自我小学语文人教版五年级下册《白杨》说 课稿各位评委老师:您们好!今天我要进行说课的是五年级下册语文教材中 的《白杨》,现在,我对本课题按骤进行说课。一、说教材 ......

2021年小学五年级《白杨》说课稿

小学五年级《白杨》说课稿《白杨》是人教版小学语文课标实验教材第十册第一单元“走进 西部”这一主题中的一篇精读课文。文章由树及人,从孩子关于白 杨的争论开始,引出了爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻 人;然后写爸爸借白杨......

语文《白杨》优秀说课稿

语文《白杨》优秀说课稿 《白杨》记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话课文借助白 杨热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建 设者今天小编收集了人教版《白杨》说课稿这篇人教版《白杨》说课 稿可以迅速让教师在......

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白杨说课稿

白杨说课稿 《白杨》说课稿 《白杨》记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话...

白杨说课稿

白杨说课稿 《白杨》说课稿 （一）教材分析 《白杨》五年级下册第一单元第三课的课...

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白杨说课稿

《白杨》说课稿 今天我说课的题目是《白杨》。下面我从“说教材”、“说学情”、“说教法学法”、“说教学过程”、“说板书设计”这五个方面进行说课。一、说教材（一）说教学内容《白杨》是人教版小学语文五年级下册第一单元的......

白杨说课稿_语文_初中教育_教育专区 - 白杨说课稿

白杨说课稿_语文_初中教育_教育专区。超级好的资料,保证是精品文档 单位:青海省西宁市城东区东方小学 姓名:周凤 《白杨》说课稿 一,说教材 《白杨》是人教课标版五年级下册第一单元的一篇讲读课。这是 一篇借物喻人的文章, 写了......

《白杨》说课稿

《白杨》说课稿_语文_小学教育_教育专区。《白杨》说课稿尊敬的各位评委老师: 大家好,我是 5 号考生,今天我说课的题目是《白杨》 。接下来,我将从教 材、教学目标,教学的重点与难点等以下七方面进行我今天的说课。 (交给老师 的......

读骆驼祥子每章读后感

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要以老北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨命运为主要情节，揭示了旧中国的黑暗，表达了对生活在社会最底层劳动人民的同情。1 祥子本来生活在农村，18岁的时候，不幸失去了父母和几亩薄田，便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了人力车夫，他既年轻又有力气，不吸烟，不
2021-11-17 07:00:35

骆驼祥子读后感悟100字

读完骆驼祥子这本书，我不禁为祥子感叹，为黑暗政府憎恶，为当时由于军阀混战而民不聊生的社会而惋惜。　　骆驼祥子读后感悟100字一　　我们现在的社会就是美好的，幸福的。没有自私，不幸和残酷了吗？现在社会，有许多人进步了，也有许多人退步了，这个退步是指人们的心灵变得败坏了，丑恶了，然而社会总是要进步的，我
2021-11-17 07:00:35

作文骆驼祥子读后感840

骆驼祥子中的祥子一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。篇一：作文骆驼祥子读后感840《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。青年农民祥子由乡下来到城市，他对美好生活充满了憧憬，也有自己的生活理想——买上自己的洋车。终于，在祥子诚实努力的劳动
2021-11-17 07:00:35

阅读答案《给我的孩子们》

阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考察学生的理解能力。阅读理解题的核心是“提取信息”，也就是筛选信息。因此，答案要从文章筛选，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中都是能够“挖&rdqu
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《木瓜树的选择》

学生在做阅读题回答问题的时候要站在出题人的角度去回答问题，问什么答什么，是所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。　　《木瓜树的选择》阅读原文　　林清玄　　路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。　　这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的
2021-11-15 07:00:36

红楼梦第24回主要人物

《红楼梦》的主要内容虽然是写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻故事，但完全打破了才子佳人之作的固定模式。它不仅写出宝黛的爱情悲剧，更以这个爱情悲剧为中心写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。《红楼梦》第二十四回醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思话说林黛玉
2021-11-15 07:00:36

普希金的抒情诗

普希金作品崇高的思想性和完美的艺术性使他具有世界性的重大影响，在他的抒情诗中就有明显的表现。《冬天的道路》透过一层轻纱似的薄雾月亮洒下了它的幽光，它凄清的照着一片林木，照在林边荒凉的野地上。在枯索的秋天的道上三只猎犬拉着雪橇奔跑，一路上铃声叮当地响，它响得那么倦人的单调。从车夫唱着的悠长的歌能听出乡
2021-11-14 07:00:37

贾平凹的老师

贾平凹的老师是一个怎样的人，在贾平凹的眼中老师是什么样子的?人类是惟一会脸红的动物，也是惟一该脸红的动物。我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或
2021-11-12 07:00:37

阅读答案《渔王的儿子》

做阅读题要通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《渔王的儿子》阅读原文有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦
2021-11-11 07:00:38

阅读答案《最好的圣诞礼物》

做阅读题要学会从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。《最好的圣诞礼物》阅读原文⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。⑵突
2021-11-11 07:00:38

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