《项链》论文
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《项链》中学语文剧本

【第一幕，道具：台子，两把椅子，铜镜，汤锅。人物：玛蒂尔德，路瓦栽，女仆。】　　柔和的背景音乐响起，玛蒂尔德上台。　　淡黄色的光束包围着她，玛蒂尔德开始内心独白。　　玛蒂尔德（带有些许伤感的语调）：“（拿起手中的铜镜，用手掠了掠头发，尽力地端详自己，侧对观众）我是一个美丽动人的姑娘，我拥有美丽，丰韵
2017-02-13 10:02:40

莫泊桑项链论文

莫泊桑项链论文_文学_高等教育_教育专区 文学 莫泊桑《项链》人物形象的内涵【摘要】莫泊桑小说《项链》的主题阐释很多。有一种意见认为“小说尖锐地讽刺了虚荣心和追求享乐的思想。 ”现在看来这种解读有点过时,小说之所以能够成为经典是......

《项链》教学设计论文

《项链》教学设计论文_语文_高中教育_教育专区。《项链》教学设计 【摘要】本轮论述了《项链》教学的九个步骤,以促进教学目 标的实现。 【关键词】 《项链》 教学 【中图分类号】g427 【文献标识码】a 【文章编号】1006—5962 (......

小说《项链》赏析

小说《项链》赏析_文学_高等教育_教育专区。莫泊桑短篇小说《项链》赏析 小说《项链》赏析 《项链》讲述了小职员罗瓦赛尔的妻子马蒂尔德因爱慕虚荣向朋友借了一条项链参加晚会, 却不小心将项链丢失了。 于是花巨款买了另一条同样的项链......

浅谈莫泊桑《项链》中的玛蒂尔德

浅谈莫泊桑《项链》中的玛蒂尔德 [论文关键词] 项链 玛蒂尔德 真诚勇敢 [论文摘要]多年来,人们对莫泊桑的小说《项链》中的女主人公玛蒂尔德的看 法贬多于褒,评论者给她定性为爱慕虚荣、追求享乐的小资产阶级妇女形象。这 样的判断是不......

浅谈莫泊桑《项链》中的玛蒂尔德 - 经典论文 _图文

浅谈莫泊桑《项链》中的玛蒂尔德 - 经典论文: 莫泊桑的《项链》历来被选入中学语...

《项链》一课教学设计[论文]

《项链》一课教学设计[论文]_语文_初中教育_教育专区。浅谈《项链》一课的教学设计 从教学目标及重难点、教法与学法、教学过程三个环节展现《项链》第二课时的教学设计。教学过程以学生为本位,采用问题探究 法来引发学生思考人物形象,......

项链论文

项链论文_法律资料_人文社科_专业资料 浅析《项链》中的主人公马蒂尔德学生:王小红 指导教师:连振波 [摘 要] 多年来,人们对莫泊桑的小说《项链》中的主人公马蒂尔德的看法贬多于褒,评论 者给他定性为爱慕虚荣、追求享乐的小资产阶级......

初中语文教学论文 让课堂充满发现《项链》教学案例_图文

初中语文教学论文 让课堂充满发现《项链》教学案例_语文_初中教育_教育专区。「案例题旨」 世界短篇小说的经典之作——《项链》,自问世一百多年来,以其精巧的艺术构 思与丰富的思想内涵,一直吸引着无数的读者,让人感慨,引人思考。 ...

[浅谈,莫泊桑,项链,其他论文文档]浅谈莫泊桑《项链》中的玛蒂尔德_图文...

浅谈莫泊桑《项链》中的玛蒂尔德 [论文关键词] 项链 玛蒂尔德 真诚勇敢 [论文摘要]多年来,人们对莫泊桑的小说《项链》中的女主人公玛蒂尔德的看法贬多于褒, 评论者给她定性为爱慕虚荣、追求享乐的小资产阶级妇女形象。这样的判断是不够......

初中语文教学论文 让课堂充满发现—《项链》教学案例

让课堂充满发现——《项链》教学案例 　　「案例题旨」　　世界短篇小说的经典之作——《项链》，自问世一百多年来，以其精巧的艺术构思与丰富的思想内涵，一直吸引着无数的读者，让人感慨，引人思考。　　本案例研究的主要问题有：　......

读《项链》后有感

读《项链》后有感这两个星期我读完了一篇名叫《项链》的文章这篇文章使我 感到受益匪...

论文学多重主旨的根源-以《蒹葭》和《项链》为例

作者：郭冠群 作者机构：上海市淞浦高级中学 出版物刊名：学语文 页码：74-75页 年卷期：2017年 第6期 主题词：《蒹葭》 《项链》 文学形象 多重主旨 摘要：文学作品分为语言、形象、意藴三个层次,语言塑造形象,形象传递意藴,文学......

初一作文读后感:一本好书《项链》

初一作文读后感:一本好书《项链》 读完《项链》一书我的心情十分激动莫泊桑通过描写...

莫泊桑《项链》读书笔记

莫泊桑《项链》读书笔记《项链》这篇文章出于《莫泊桑短篇小说精选》,它是由法国 著...

莫泊桑《项链》读后感作文800字

莫泊桑《项链》读后感作文 800 字 莫泊桑《项链》读后感作文 800 字 莫 泊桑《项链》的读后感篇一 《项链》这篇文章出于《莫泊桑短篇 小说精选》,它是由法国著名作家莫泊桑撰写的。作者出生 ...

七年级世界名著读后感:《项链》读后感

七年级世界名著读后感:《项链》读后感_语文_初中教育_教育专区。七年级世界名著读后感:《项链》读后感《项链》这篇文章出于《莫泊桑短篇小说精选》,它是由法国作 家莫泊桑撰写的。作者出生于诺曼底地区滨海地区一个没落的贵族家 庭。因为......

莫泊桑《项链》的读后感_图文

莫泊桑《项链》的读后感 《项链》这篇文章出于《莫泊桑短篇小说精选》 ,它是 由法国著名作家莫泊桑撰写的。以下是专门为你收集整理的 莫泊桑《项链》的读后感,供参考阅读! 莫泊桑《项链》的读后感篇一 《项链》这篇文章出 于 《莫泊桑......

《项链》学案

【聚焦结尾 渗透人物】 1 有人读了《项链》的结尾后觉得作者是耍花招，你同意这个...

莫泊桑《项链》读后感800字

莫泊桑《项链》读后感 800 字---虚荣与现实 莫泊桑《项链》的这篇文章,以 ...

《项链》读后感1000字作文_图文

《项链》读后感1000字作文_初中作文_初中教育_教育专区。《项链》读后感 10...

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔
2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在
2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰
2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文 蝴蝶仙子小碟蝶王 蝶后 蝶卫 村长 村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文
2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹： 青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱
2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一
2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、 外 小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内 柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一
2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅 勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小
2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间 内 日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发
2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有
2021-11-15 07:00:36

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