《项链》ppt
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小说《项链》课文分析

莫泊桑这篇小说实际上叙述了可怜的玛蒂尔德大半生的经历，从她还是一个迷人的姑娘之时起，直到她老得连老朋友佛来思节夫人都认不出她来为止，《项链》课文分析教案。但作家着力描绘的只有两小段时间，一是以那个倒霉的一月十八日(星期一)为中心的十天半月，一是十年后她与佛来思节夫人邂逅的那一天。这十来天作者精雕细刻
2020-07-14 07:00:33

《项链》中学语文剧本

【第一幕，道具：台子，两把椅子，铜镜，汤锅。人物：玛蒂尔德，路瓦栽，女仆。】　　柔和的背景音乐响起，玛蒂尔德上台。　　淡黄色的光束包围着她，玛蒂尔德开始内心独白。　　玛蒂尔德（带有些许伤感的语调）：“（拿起手中的铜镜，用手掠了掠头发，尽力地端详自己，侧对观众）我是一个美丽动人的姑娘，我拥有美丽，丰韵
2017-02-13 10:02:40

部编版一年级语文上册《项链》课文及教案_图文

部编版一年级语文上册《项链》课文及教案【原文】 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄...

部编版语文一年级上册《项链》教学设计_图文

3.填一填。 《项链》写的蓝蓝的 ___,黄黄的 ___, 雪白雪白的 ___,小小 的海螺、 ___和笑嘻嘻 的___。 四、指导 1.课件出示:白、的、又、和, 学生认读生字并组词。 1.认读生字并组词。 写字。(用 2.请学生分析字......

部编版一年级语文上册第11课《项链》教学设计_图文

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小学一年级语文课文《项链》小学一年级语文课文《项链》原文及教案...

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部编人教版一年级语文上册《项链》教案教学设计

咱们继续学习《项链》。二、精读感悟 1.大声朗读课文第一自然段,找一找小作者描写了海边的什么景物呢? 课件出示: 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着, 涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。...

项链说课稿_图文

项链说课稿 各位评委、各位老师:大家好!我说课的内容是北师大版九年级 语文上册第一单元第一课《项链》。下面我从教材分析、学情分析、 教学方法、教学程序、作业与板书设计、课后评价几方面说这节课。 一、教材分析 1、本课的地位......

小学一年级语文课文《项链》原文及教案

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部编教材一年级上册《项链》说课稿

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部编版一年级语文上册第11课《项链》教学设计

部编版一年级语文上册第 11 课《项链》教学设计教材分析本文是一篇犹如一段优美的...

小学一年级上册语文《项链》说课稿课文

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小学一年级上册语文《项链》教案课文

(课件出示 1)(出示相关图片) 2.让我们一起再来欣赏美丽的大海吧。(播放歌曲:《大海》) 3.有一位小朋友,他也来到了海边,他的心情如何呢?今天,我们一起学习《项链》一课,一起去了解课文内容。 (板书课题)11.项链(齐读课题) 二......

部编版一年级语文上册34《项链》教学设计及教学反思_图文

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《项链》说课稿

今天我说课的课文篇目是《项链》 。下面我就从教材分析、教法与 学法、教学过程、板书设计等方面进行说明: 一、教材分析: 教材地位: 《项链》是省编《语文》教材第一册第四单元的第二篇课文,起承上启下的 作用。本单元的单元话题......

一年级上册《项链》教学设计

一年级上册《项链》教学设计 教学目标: 1.用学过的多种识字方法识记 11 个生...

最新部编人教版一年级上册语文《项链》教学设计

(用时:8 分钟) 1.课件出示:白、的、又、和,学 生认读生字并组词。 2.请学生分析字形结构及笔顺。 3.范写。 1.认读生字并组词。 2.分析字形结构及笔顺。 3.按笔画描红,临写生字。 3.填一填。 《项链》 写的蓝蓝 的 _......

部编版小学一年级语文上册课文《项链》教学设计

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[最新]部编版一年级语文上册 《项链》说课稿 (2).doc

你们见到的项链都是什么样的呢?今 天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链,你知道他是用什么材料 做的吗?那我们一去看看课文吧。 二、课件出示本课的插图 板书课题《项链》,让我们一起去读课文吧。 三、初读课文 1、听老师读......

一年级上语文《项链》说课稿

你们见到的项链都是什么样的呢?今 天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链, 你知道他是用什么材料 做的吗?那我们一去看看课文吧。 二、课件出示本课的插图 板书课题《项链》,让我们一起去读课文吧。 三、初读课文 1、听老师......

一年级上册语文《项链》说课稿

你们见到的项链都是什么样的呢?今 天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链,你知道他是用什么材料 做的吗?那我们一去看看课文吧。二、课件出示本课的插图 板书课题《项链》,让我们一起去读课文吧。 三、初读课文 1.听老师读。...

小学一年级语文课文《项链》原文及教案

小学一年级语文课文《项链》原文及教案【原文】 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄...

动画剧本范文

动画剧作属于影视剧作范围,它的理论基础也属于电影剧作的框架之内,有一定的相似之处。动画剧本范文篇一小黑龙和爹爹李江在山上种地时，救回来的一只小梅花鹿，在家养好了伤。小黑龙怕梅花鹿想家，就和小伙伴们商量，要送梅花鹿回家。李江怕孩子们进山危险，就和他们一起进山，把梅花鹿送回了家。1、李家院子里(中景)渔
2021-11-16 07:00:35

3分钟动画小剧本

动画相信朋友们都要看过，那么关于它的剧本朋友们有没有研究呢?动画小剧本：鲸鲨冢1：海港夜，台风肆虐海港，巨大的闪电撕裂天空;被闪电照亮的大地，俯视L形状渔民街道上，被连根拔起的阔叶大树。断裂的电线杆。。。2：海面隆隆的雷声。大雨被飓风刮着飞转，整个海面像个巨大的怪物，狂风卷袭着海浪，狠狠的拍向屹立在
2021-11-15 07:00:36

3分钟哲理动画小剧本

无论从创作流程,还是从分析创作元素在动画片中发挥的作用来看,动画剧本都有着至关重要的基础性地位，也是动画影视制作的关键。动画剧本：倔驴父子的奇迹之旅淡入：遥远连绵的一片山脉，(叙述者)画外音很久很久以前，在一片人迹罕至的山谷里，住着一位神秘的赏金剑客，……一座小山的半山腰
2021-11-15 07:00:36

动画剧本短片范文

动画在影视中一直占有较高的地位，那么它的剧本又是如何的呢?动画剧本短片：蝴蝶泪人物：书生陈子文 蝴蝶仙子小碟蝶王 蝶后 蝶卫 村长 村民故事梗概：陈子文上山采药，回来的路上救了一只受伤的小蝴蝶。后来小蝶为了报恩，化为人形去找子文。找到他后，一直跟着他，照顾他。直到有一天，小蝶也把自己的身份告诉了子文
2021-11-15 07:00:36

一个动画剧本小故事

大禹治水的故事相信大家都应该看过，那么大禹人物形象在动画剧本中又该如何描述呢?《大禹》动画剧本角色介绍：1、大禹： 青年、壮年、老年时的大禹：基本不变的形象(含内在、外在)，宽阔的、消瘦的国字型的脸、高鼻梁、大嘴巴常紧密、坚毅的大眼睛，头戴斗笠、身披蓑衣、肩扛耒锸、脚穿草鞋、裤腿高挽、细腿无毛、肌腱
2021-11-15 07:00:36

安全小品剧本短一点

发展是第一要务，安全是第一责任，生命至上，安全第一。安全小品剧本《急救》道具：一根电线，一块垫子。人物性格分析：A：贫嘴、富有幽默感，;B：胆小懦弱，遇事慌乱;C：热情，冲动，鲁莽;D：急救技术专业，遇事沉着冷静。A：(嬉皮笑脸的出场，向台下观众问好)大家晚上好!今儿个我的心情啊是非常的很不错!第一
2021-11-15 07:00:36

动画剧本《猫鼠狗》

关于动物的动画是我们所常见的，《猫鼠狗》就是这样一类型的动画。1、 外 小院一座农家小院，正堂旁边是偏房，正堂和偏房对面都是墙，特别是偏房对面的墙底下是一堆整齐码好的木柴。一只不知谁家的花猫在正房的房顶上悠闲地踱来，在正房顶上对着太阳侧身而卧，懒懒的晒着太阳。2、内 柴房偏房做柴房用，里面有灶台、一
2021-11-15 07:00:36

5分钟安全五人小品剧本

坚持以人为本的发展理念，始终把人民生命安全放在首位，安全生产是不可逾越的红线。关于安全生产的小品剧本《不容马虎》时间：当代晚上(夜班时间);地点：2 站所值班室;人物描写：马厚咆，男，30岁，厂安全员;泰有才，男，28岁，运行值班长;梅 勇，男，26岁，运行值班员;贞有权，男，25岁，运行值班员;小
2021-11-15 07:00:36

3分钟动画剧本范文

创新意识是创作动画剧本的重要意识，我们可以在创专作中激发自己的创作能力，把剧本写好。动画剧本范文《水滴》房间 内 日天花板上，一根破旧的日光灯一闪一闪的。由于电压不稳定，一边闪着一边发出“吱吱”的响声。破旧脏脏的瓷砖铺满墙面，在墙的一角摆放着同样的又破又脏的红色双人沙发，沙发
2021-11-15 07:00:36

校园安全情景剧剧本

安全系万家，防患做到家。同学们，校园的安全知识学习了哪些呢?校园安全小品剧本《法与情》时间：夏季的一天傍晚地点：某高校教室人物：李明，一名40岁左右的警官婷婷，高校女生。性情柔弱，遇事慌乱兰兰，(女)婷婷同学，性格直爽，快言快语同学甲、乙(男)，婷婷同学幕起高校教室，舞台灯光暗。面向台下的一面墙上有
2021-11-15 07:00:36

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