语文版湖心亭看雪ppt

语文湖心亭看雪教学方案

《湖心亭看雪》教学设计　　教学目标：　　1 知识目标：掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法了解白描的手法　　2 能力目标：学习作者写景和叙事的技巧，　　3 情感目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情寻求人生的启示　　教学重点：在深入理解写景特点的基础上熟读成诵　　教学难点：理解作者的精神世界

2021-05-30 07:00:40

八年级语文《湖心亭看雪》实录

师：同学们，提到这篇《湖心亭看雪》会觉得很亲切，因为我们就生活在西湖边上，那一池碧绿的湖水给了文人墨客足够的灵感，他们写尽了西湖的春夏秋冬，写尽了西湖的风花雪月。今天我们看一下张岱笔下的湖心亭又是怎样一种与众不同的景致呢？先请同学念一下这篇课文。　　一女生朗读课文。　　师：在这儿呢一起看一下，“余

2021-03-04 07:01:00

初二语文湖心亭看雪作业

一、基础巩固　　1 根据拼音写汉字或给加点的字注音。　　雾sōnɡ( ) hnɡdnɡ( )( ) 拏( )一小舟草芥( )　　cu衣( ) 铺zhān( ) 长堤( ) 更( )定强( )饮　　2 解释下列加点的词语。　　(1)拥毳衣炉火 (2)雾凇沆砀　　(3)与余舟一芥 (4)余强饮三大

2021-02-25 07:00:37

初二上册语文湖心亭看雪家庭作业

【基础练习】　　1 填空。　　(1)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中。是日，余拿一小船，拥衣炉火，往湖心亭看雪。　　(2) 天与与与，上下一。湖上影子，惟长堤一、湖心亭一、与余舟一、舟中人两三而已。　　(3) 见余，大喜曰：“!”拉余同饮。余饮三大而别。　　(4) 舟子曰：“，!”　　2 解释下

2021-01-07 07:00:31

八年级语文同步考点——湖心亭看雪

【课文导读】　　《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文中，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。这种情感须自己通过阅读、理解、体

2021-01-06 07:00:35

湖心亭看雪作业本答案湖心亭看雪作业初二语文暑假作业

一、基础巩固　　1 根据拼音写汉字或给加点的字注音。　　雾sōnɡ( ) hnɡdnɡ( )( ) 拏( )一小舟草芥( )　　cu衣( ) 铺zhān( ) 长堤( ) 更( )定强( )饮　　2 解释下列加点的词语。　　(1)拥毳衣炉火 (2)雾凇沆砀　　(3)与余舟一芥 (4)余强饮三大

2020-12-26 07:00:34

初中语文湖心亭看雪的阅读

湖心亭看雪　　一、给下列加粗字注音并解释　　1．拥毳衣炉火（）________　　2．雾凇沆砀（）________　　二、填空：《湖心亭看雪》选自《》，作者是________，字宗子，又字石公，号________，________时人。作品有《》、《》。　　三、用原文回答问题　　1．作者写

2020-12-17 07:00:36

《湖心亭看雪》语文说课稿

一、教材分析　　（一）课文在本单元所处的位置及单元目标《湖心亭看雪》是人教版语文八年级上册第六单元的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。（二）教学目标及重难点的确立《新课程标准》对中学阶

2017-11-27 02:02:40

初二语文《湖心亭看雪》教学设计

教学目标：　　1 知识目标：掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。了解白描的手法。　　2 能力目标：学习作者写景和叙事的技巧，　　3 情感目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。　　教学重点：在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。　　教学难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事

2015-10-08 15:02:40

部编版初中语文湖心亭看雪教案_图文

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湖心亭看雪_图文

《湖心亭看雪》教学设计扶风县黄堆初中姚永存教学目标: 1.情感价值观:欣赏西湖...

湖心亭看雪教学课件

湖心亭看雪教学课件引导语:湖心亭看雪教学课件如何设计下面由小编告诉你们吧,欢迎...

部编版语文九上《湖心亭看雪》原文白对译文下注释_图文

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湖心亭看雪知识点大全_图文

湖心亭看雪知识点大全_语文_初中教育_教育专区。雪知识点大全湖心亭看简答题(72 道) (1).对于《湖心亭看雪》一文,既然是看雪,但为什么要写与金陵来客一起喝酒呢 (1).答案解析:为了增加赏雪的情趣。 (2).《湖心亭看雪》......

湖心亭看雪(完整版)

湖心亭看雪(完整版)_语文_初中教育_教育专区。精品文档《湖心亭看雪》复习笔记崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白......

语文版八(下)《湖心亭看雪》

语文版八(下)《湖心亭看雪》_教学案例/设计_教学研究_教育专区。28 湖心亭看雪张岱教学目标:1.诵读积累,理解课文大意,提高阅读理解能力。 2.品读赏析,体会白描手法、人物语言的妙处,感悟作者的思想感情。 3.品味雪后西湖的奇景和作者......

《湖心亭看雪》

《湖心亭看雪》_初一语文_语文_初中教育_教育专区。湖心亭看雪 1.反复朗读课文...

201912《湖心亭看雪》语文.doc

201912《湖心亭看雪》语文.doc_语文_小学教育_教育专区。张岱简介张岱...

第29课《湖心亭看雪》学案及课件

湖心亭看雪_语文_初中教育_教育专区 - 湖心亭看雪

湖心亭看雪_语文_初中教育_教育专区。湖心亭看雪恰似你的痴情 ——《湖心亭看雪》教学设计福建省厦门一中戴薇薇一、情境导入师:中国古话常说:上有天堂,下有苏杭。而西湖是杭州这顶皇冠上的一颗明珠,在座的同学谁去过杭州西湖......

24.湖心亭看雪

24.湖心亭看雪_初三语文_语文_初中教育_教育专区。二十四、湖心亭看雪一、重点...

湖心亭看雪赏析

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《湖心亭看雪》内容分析

《湖心亭看雪》内容分析_初三语文_语文_初中教育_教育专区。1、叙事是本文的线索...

《湖心亭看雪》

九年级语文《湖心亭看雪》教案设计刘俊峰吉林省通榆县新华镇中学一、教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：语文 3，课时：1 4，学生课前准备：（1）了解作者的基本情况；（2）初读课文，自行处理不熟字音；（3）对照课下......

《湖心亭看雪》

初中语文课标分解《湖心亭看雪》分解《全日制义务教育语文课程标准》第二部...

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湖心亭看雪测试卷姓名一、填空《湖心亭看雪》选自《》,作者是___,字宗子,又字石公, 号___, ___时人。作品有《》、《》二、用原文回答问题 1.作者写湖心亭看雪测试卷姓名 ......

《湖心亭看雪》知识点

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岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历史上的改革(下)&rdq

2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统

2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld

2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…

2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观

2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq

2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&

2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣

2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺

2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，

2021-10-30 07:00:38

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