余映潮琵琶行教学设计
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琵琶行教学设计教案

琵琶行教学设计教案　　一 基本设计指导思想　　根据《普通高中语文课程标准（实验）》课程理念的基本要求，文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感和审美创造的能力。《琵琶行》是一篇情感充沛的美文，通过诵读和
2021-04-04 07:00:37

琵琶行反思教学范文

这篇课文的教学对象是职业高中二年级学生。他们已有初步的文言知识积累，所以字句的疏通上应该没有问题，可以在课前完成。而如何让学生在短时间内感受一篇融音乐、文学于一炉的抒情叙事诗是我重点思考的问题。我想只有让学生反复诵读和相互交流才能弥补学生在鉴赏方面的缺乏和不足。　　在课前我先给学生放一段民乐，让学生
2021-02-05 07:00:33

琵琶行教学方案设计

【知识目标】　　一、了解白居易与唐朝“新乐府运动”的文学主张及创作特色*　　二、学习本诗通过特殊景物来渲染气氛烘托突出人物形象的表现艺术。　　三、品味生动比喻、细节描写的对表现人物形象的作用。　　【能力目标】　　一、能结合诗歌意境简单叙说对人物形象的体会。　　二、能简析景物描写对诗人情感主旨的表达作
2021-01-10 07:00:35

琵琶行的简案设计

教学目的和要求：　　1：仔细品味诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵；　　2：感知诗中音乐描写的美好意境。　　教学难点：学生品味诗的艺术。　　教学课时：一课时　　教学过程：　　1：白居易简介（略）；　　2：听录音朗读课文，注意朗读过程中音乐旋律与人物的心理变化过程。　　3：学生找出
2020-12-10 07:00:40

琵琶行教学教案设计

教学目的和要求：　　1：仔细品味诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵；　　2：感知诗中音乐描写的美好意境。　　教学难点：　　学生品味诗的艺术。　　教学课时：　　一课时　　教学过程：　　1：白居易简介（略）；　　2：听录音朗读课文，注意朗读过程当中音乐旋律与人物的心理变化过程。　　3
2020-12-09 07:00:42

春教学设计优秀教案 语文琵琶行优秀教案教学设计

教学目标：　　1． 体会诗人贬谪郁闷之思 2． 学习理性的叙事之法　　3． 品味描写音乐手法 4． 理解诗歌主旨意蕴　　教学重难点： 1． 诗歌叙事特点 2． 音乐描写特色　　教学过程：　　一、导课： 长安米贵典故，说明未显明的白居易才情逼人，引入本课学习 。　　二、介绍写作背景　　三、诵读诗篇
2019-10-31 07:01:30

有关琵琶行的教学设计

【总体思路】　　本设计是问题式，由三个问题组成。即：　　１、谁解琵琶声；　　２、谁解青衫泪；　　３、谁解风物意。　　【实施步骤】　　１、谁解琵琶声：　　提问：读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感
2018-04-25 02:02:40

琵琶行优秀教学设计精选

【教学目标】　　1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。　　2、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。　　【教学重点】　　1、掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。　　2、通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情，把握意境。　　【教学过程】　　第一课时　　一、
2016-04-17 16:02:40

《琵琶行 》全国大赛一等奖教案

《琵琶行 》全国大赛一等奖教案,该课例获第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛高中组一等奖第一名 《琵琶行·并序》课例赏鉴——该课例获第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛高中组一等奖第一名 (西安) 执教/王毅......

《琵琶行》 国家大赛获奖公开课【一等奖教案】

《琵琶行》 国家大赛获奖公开课【一等奖教案】_语文_高中教育_教育专区。1 教学目标教学目标 1、把握诗歌基本内容,了解白居易和琵琶女两人身世的相似性; 2、掌握诗歌的表达技巧,把握诗人的情感变化; 3、欣赏诗中描写音乐的语言艺术; ......

余映潮老王教学设计(共3篇)

《中国石拱桥》教学实录[/b] 程翔《散步》课堂实录[/b] 程翔《琵琶行》教学设计[/b] 程翔“感动”作文课教学实录[/b] 程翔《雷雨》实录[/b] 赵谦翔系列[/b] 赵谦翔课题汇报课实录[/b] 赵谦翔《早发白帝城》教学实录[/b] ......

优质课一等奖高中语文必修三《琵琶行并序》教学设计_图文

6.《琵琶行》教案 一、教学目标: 1.学生通过诗歌内容和知人论世法,理解诗人的迁谪情感。 2.学生在教师的指导下,通过理解诗歌的内容与情感,增强朗诵的表现力和感染力。 二、教学重点、难点: 1.学生 ......

(完整版)《琵琶行》全国大赛一等奖教案

《琵琶行·并序》课例赏鉴——该课例获第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛...

别出心裁的《琵琶行 并序》教学设计(全国一等奖)

别出心裁的《琵琶行 并序》教学设计(全国一等奖) 《琵琶行 并序》课例赏鉴 ——...

《琵琶行》优质公开课教学设计、教案_图文

《琵琶行》优质公开课教学设计、教案_语文_高中教育_教育专区。《琵琶行》优质公开课教学设计、教案 2015-2016 学年第二学期教案教研组 章节名称 授课班级 14208、14420、14421、 14422、14423 1、知识与技能 教学三维目 标 2、过程......

《琵琶行》微课教学设计

琵琶行 ——微课堂教学设计与反思 教学目的: 1、初步学会赏析诗歌中的关键词句,...

国家一等奖必修三《琵琶行》教学设计

《琵琶行》教学设计 教学目标 1、鉴赏《琵琶行》中的音乐描写,培养联想和想象力 2、借鉴以文字描写音乐的写作技巧 3、尝试片段音乐描写 2 重点难点评论 教学重难点 1、从音色、旋律、情感三个方面解读《琵琶行》中的音乐描写 2、音乐......

《琵琶行》公开课课堂实录

《琵琶行》公开课课堂实录_语文_高中教育_教育专区。效果很好! 《琵琶行》教学设计 《琵琶行》教学设计 【教学目标】 : 感受悲剧美,感受人物命运的悲剧情感。 鉴赏音乐美,领会运用多种手法描绘音乐形象的写作特点。 品味意境美,了解......

《琵琶行》教学设计

教学主题 一、教材分析 《琵琶行》 《琵琶行》是人教版普通高中课程标准实验教科书...

...高中语文必修三《琵琶行并序》第一课时教学设计

优质课一等奖高中语文必修三《琵琶行并序》第一课时教学设计_高二语文_语文_高中教...

《琵琶行》教学设计_图文

《琵琶行》教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。《琵琶行》教学设计 执教人:刘...

琵琶行教学设计_语文_高中教育_教育专区 - 琵琶行教学设计

琵琶行教学设计高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审...

《琵琶行》优质公开课教学设计、教案汇总_图文

《琵琶行》优质公开课教学设计、教案汇总_中职中专_职业教育_教育专区。《琵琶行》优质公开课教学设计、教案汇总 2015-2016 学年第二学期教案教研组 章节名称 授课班级 14208、14420、14421、 14422、14423 1、知识与技能 教学三维目 ......

琵琶行教学设计方案

琵琶行教学设计方案 导语:白居易的《琵琶行》让无数的读者潸然落泪,是一篇非 常经...

琵琶行 教学设计定稿1_图文

琵琶行 教学设计定稿1_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。语文学科《琵琶行(并...

琵琶行优秀教案

琵琶行优秀教案 教学目的 1、欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术, 2、了...

琵琶行优秀教案详细

《琵琶行》实用教学教案 一、教学目标 1、积累文学常识; 2、欣赏诗中运用描写音乐的语言; 3、品味意境,体味情感; 4、背诵课文。 二、教学重难点 1、赏析诗中的音乐描写; 2、引导学生抓主旨句,结合诗人和琵琶女的人生遭遇,体会诗人......

琵琶行教学设计_语文_高中教育_教育专区 - 琵琶行教学设计

《琵琶行》教学设计一、导入新课:音乐,是人类心灵的诗章。真正的音乐能打动所 有真...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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