赠汪伦图片

《赠汪伦》教案分享

《赠汪伦》教学反思这首诗大约作于天宝十四年(755),是李白从秋浦(今安徽贵池)到泾县,游桃花潭后和友人汪伦分别时所作。整理了《赠汪伦》教案，欢迎学习参考!教学目标1、识记本首诗中的生字词。2、通过有感情的朗读古诗，体会诗人表达的真情实感。3、初步感知友情的重要性，让学会懂得珍惜友情。教学重点：通过

2021-11-01 07:00:36

赠汪伦的诗人是谁

《赠汪伦》这首诗大家都学过吧，那么大家知道这首诗是谁写的吗？以下是小编为大家整理好的赠汪伦的诗人介绍，欢迎大家参考学习哦！　　赠汪伦的诗人是谁　　李白　　李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道

2021-06-14 07:00:39

赠汪伦代著名诗人是谁

《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千

2021-06-13 07:00:38

赠汪伦的诗人介绍

《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；后两句先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接“不及”两个字笔锋一转，用衬托的手法，把无形的情谊化为有形的千

2021-06-13 07:00:38

赠汪伦诗人是谁

《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗，全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是李白诗中流传最广的佳作之一。　　赠汪伦　　唐代：李白　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　诗人简介　　李白（701年－762年），字太

2021-06-12 07:00:37

关于赠汪伦诗意

导语：李白（701－762，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶。（今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都户府管辖）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。以下是小编整理关于赠汪伦诗意的资料，欢迎阅读参考。　　唐李白　　李白乘舟将欲行，

2021-02-26 07:00:35

解读赠汪伦唐李白诗意

李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。以下是小编为您整理的解读赠汪伦唐李白诗意相关资料，欢迎阅读！　　赠汪伦　　唐代·李白　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　赏析　　这首诗表现了李白与汪伦之间的深厚情谊。　　前两句“

2021-02-22 07:00:36

《赠汪伦》说课稿

《赠汪伦》这首诗是唐诗中的极品，它传播之广、应用之多、影响之深，都无法计算，诗中显现的是令人勾魂摄魄的单纯情谊。下面是小编收集整理的《赠汪伦》说课稿，希望对您有所帮助！　　一、说教材　　诗中的李白和汪伦，桃花潭水和踏歌声，将欲行和送我情，组成了一幅声色并茂，景象俱佳的满意画。轻舟欲行，踏歌声起，主客

2021-02-16 07:00:38

《赠汪伦》教材赏析

[浅注]　　踏歌：踏歌本是古代的一种艺术形式，拉手而歌，用脚踏地为节拍。后来也指“行吟”，既漫步而歌。桃花潭：在今安安徽泾县西南一百里。　　[简析]　　这首诗大约作于天宝十四年（755），是李白从秋浦（今安徽贵池）到泾县，游桃花潭后和友人汪伦分别时所作。汪伦是李白的好朋友，曾经做过县令，辞官后居泾县

2021-02-04 07:00:36

《赠汪伦》的赏析

李白《赠汪伦》赏析　　朝代：唐代　　作者：李白　　【原文】　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”　　【简析】　　李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的

2021-01-30 07:00:34

关于《赠汪伦》说课稿

我上课的内容是《赠汪伦》。这首诗是我国唐代大诗人李白所作的，主要描绘了诗人告别朋友的情景，体现了朋友之间深厚的情谊。　　在这节课上，我并没有单纯地一个字一个字地讲解，而是更多地利用创设的情境，抓住重点字词的理解去理解诗的大意，新课标也明确地指出了对于阅读诗歌，大体把握诗意即可，而且，四年级的学生已经

2021-01-29 07:00:36

关于《赠汪伦》教材理解

[浅注]　　踏歌：踏歌本是古代的一种艺术形式，拉手而歌，用脚踏地为节拍。后来也指“行吟”，既漫步而歌。桃花潭：在今安安徽泾县西南一百里。　　[简析]　　这首诗大约作于天宝十四年（755），是李白从秋浦（今安徽贵池）到泾县，游桃花潭后和友人汪伦分别时所作。汪伦是李白的好朋友，曾经做过县令，辞官后居泾县

2021-01-28 07:00:33

《赠汪伦》教材理解参考

唐代大诗人李白写的《赠汪沦》（人教版小学语文第１１册）是一首赞美友谊的歌。　　这首诗是在什么背景情况下写成的呢？　　原来，李白在宣城谢眺楼上饮酒赋诗时，意想不到地收到一封来信，拆开一看，是汪伦写给他的。汪伦是离宣城不远的泾川的一位豪士，为人热情好客，听说李白来到宣城游玩，便热情地向李白发出邀请。李白

2021-01-26 07:00:35

《赠汪伦》课堂设计

江苏省泰兴市泰师附小周剑波日前，笔者听了特级教师孙双金的一节古诗教学课，感触颇深。孙老师根据所教古诗《赠汪伦》这首送别诗的特点，巧妙设计了“精读一首，带读一组”的教学模式，使学生不仅读懂了一组送别体诗歌，而且初步领会了这一类诗歌的表达方式，收到了举一反三的效果。　　一、明确目标，激发学习热情

2021-01-24 07:00:34

教《赠汪伦》有感优秀例文

长期以来，古诗教学采用的是串讲法。这是传统的讲解古诗的方法，即先解诗题，然后释词，最后讲解诗句的意思。整个教学过程是教师讲解、学生倾听，教师讲完，课就上完的过程，形成了“满堂灌”的教学模式。这一教学模式，不要说学生不感兴趣，教师自己也觉枯燥腻烦，更别提调动学生学习的积极性，启发学生的思维了。在实际的

2021-01-21 07:00:35

《赠汪伦》原文及释义

《赠汪伦》原文及释义　　朝代：唐代　　作者：李白　　原文：　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。　　我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。　　踏歌：唐代一作广为流行的民间歌舞形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可

2021-01-20 07:00:36

赠汪伦的教案

教学目标：　　1、认识6个字，会写4个字。　　2、朗读课文，背诵课文。　　3、了解诗的内容，体会汪伦与李白之间的情意。　　重点难点：　　1、认识6个字，会写4个字。　　2、有感情地朗读古诗，了解诗意、体会朋友之间的友谊，理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义。　　教学准备：　　学生课前搜集送别

2021-01-19 07:00:34

赠汪伦作文

唐朝年间，在一个偏僻的小山村。人们迎来了唐朝著名诗人李白。这个消息像风一样传到了我的耳朵里，传到了人们的耳朵里，传到了大家的耳朵里，山村一片热闹非凡的景象。　　小山村风景可美了，春有桃花、迎春花；夏有荷花；秋有菊花；冬有雪花，小山村的风景很好吧！为了迎接李白的到来，村里举行了成大的酒会。不管男女老少

2021-01-18 07:00:36

赠汪伦的诗意150字写出赠汪伦诗意

古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，大家学习背诵了很多古诗，你们愿意展示一下自己的学习成果吗？下面由小编为您整理出的写出赠汪伦诗意内容，一起来看看吧。　　创作背景　　李白游泾县（在今安徽省）桃花潭时，附近贾村的汪伦经常用自己酿的美酒款待李白，两人便由此结下深厚的友谊。历代出版的《李白集》、《唐诗三百首》

2020-12-27 07:00:35

赠汪伦扩写范文

李白的《赠汪伦》已经成为了千古名篇，以下是小编整理的赠汪伦扩写范文，欢迎参考！　　赠汪伦扩写1　　春天，桃红柳绿，鸟语花香，到处是生机勃勃的景象。在江边，李白乘上小船，即将远行。忽然，李白听到了一阵踏歌的声音。他回头一看，只见汪伦一边用脚踏地打拍子，一边深情地演唱着送别的歌曲：“朋友你今天要远走，一

2020-07-23 07:00:33

二年级赠汪伦古诗配画

二年级赠汪伦古诗配画《赠汪伦》是唐代伟大诗人李白于泾县 (游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。下面是小编收集整理的二年级赠汪伦古诗配画,希望对您有所帮助! 【注释】 1.汪伦:李白的朋友。李白游泾(jīng)县(在今安徽......

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赠汪伦教案_图文

赠汪伦教案汪伦在天宝末年李白怅惘之际邀白前来泾县,盛情款待,并于李白离开之时...

赠汪伦教学设计_图文

Prepared on 22 November 2020 《赠汪伦》教学设计师大...

古诗《赠汪伦》优秀教案_图文

古诗《赠汪伦》优秀教案古诗《赠汪伦》优秀教案教学目标 1、会认“赠”等 6 个...

赠汪伦

赠汪伦_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。zènɡ wānɡ lún 赠汪伦(唐李白) lǐ bái chénɡ zhōu jiānɡ yù xínɡ hū wén àn shàng tà ɡē shēnɡ 李白乘舟将欲 zènɡ wānɡ lún 赠汪伦(唐李白) lǐ bái ......

小学一年级下册古诗《赠汪伦》教学

小学一年级下册古诗《赠 xx》教学设计《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县(今安徽皖...

《赠汪伦》古诗评析及欣赏

《赠汪伦》古诗评析及欣赏出自唐代诗人李白的《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻...

《赠汪伦》赏析

《赠汪伦》赏析作者:潘泽成;方春生作者机构:; 来源:小学语文 ISSN:1673-7687 年:2012 卷:000 期:010 页码:P.47-49 页数:3 中图分类:G623.2 正文语种:CHI 关键词:《赠汪伦》;赏析;别具一格;自然之美;送别诗摘要:李白......

《赠汪伦》幼儿园教案_图文

《赠汪伦》幼儿园教案【活动目标】 1、理解诗意,学习朗诵古诗。 2、感受古诗中朋友之间的友谊,学会和同伴友好相处。【活动准备】画有古诗情节的图片一幅,视频教材,配乐旋律一段。【活动过程】一、提问导入。提问:小朋友们,......

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情《赠汪伦》

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情《赠汪伦》出自唐代人的《赠汪伦》李白乘舟将欲行...

幼儿园大班古诗《赠汪伦》

大班古诗《赠汪伦》活动目标: 1.理解诗意,学习朗诵古诗。 2.感受古诗中朋友之间的友谊,学会和同伴友好相处。活动准备: 画有古诗情节的图片一幅,视频教材,配乐旋律一段。活动过程: 一、提问导入。提问:小朋友们,你们的好朋友是......

赠汪伦古诗表达的意思

赠汪伦古诗表达的意思导语:《赠汪伦》这首诗是我国唐代大诗人李白所作的,主要描绘了诗人告别朋友的情景,体现了朋友之间深厚的情谊。下面是小编整理的《赠汪伦》古诗内容,供大家阅读与参考,希望可以帮助到大家。李白《赠汪伦》......

《赠汪伦》

12、刚才,我们边读边解决了同学们所提出的问题,你还有不明白的地方吗 (释疑) 13.有人说,《赠汪伦》是李白写得最差的一首诗,诗的情感太直白了,你觉得呢(学生发表一下观点,再次体会李白的真情) 设计思路:《新课标》指出语文课......

古诗赠汪伦教学设计_图文

古诗赠汪伦教学设计《赠汪伦》教学设计教学目的: 1、随文识字,利用甲骨文学习...

《赠汪伦》之二

《赠汪伦》之二《赠汪伦》教学设计之二佚名教学目的: 1.了解诗句内容,体会作...

大班古诗赠汪伦教案_图文

大班古诗赠汪伦教案大班古诗赠汪伦教案【篇一:赠汪伦教案设计与反思】《赠汪伦》教学设计方案教学目标 1、认识“赠、汪、舟、欲、踏、潭”等六个生字,会写“舟、乘、汪”三个字。 2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的......

赠汪伦_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 - 赠汪伦

赠汪伦唐代:李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情...

赠汪伦

《赠汪伦》教学设计赠汪伦》教学目标及重点 1.感悟古诗的意境、感受友情的真挚 ...

赠汪伦_语文_初中教育_教育专区 - 赠汪伦

赠汪伦教学目标: 方法与过程:读懂诗句,想象诗句所描绘的画面并联系生活进行联想。...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有

2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为

2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好

2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f

2021-11-18 07:00:37

题西林壁优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘庐峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象

2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者：白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者：白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者：白居易作者：白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前

2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏

2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉古诗十九首>4 谁言寸草

2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠

2021-11-18 07:00:37

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