掌声课文导入
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掌声的课文内容

导语：《掌声》是董宝纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。下面是小编为你准备的掌声的课文内容，希望对你有帮助！　　掌声的课文主要内容　　本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励
2021-06-19 07:00:43

课文掌声主要内容

课文掌声主要内容是什么呢？各位同学们，我们看看下面的文章，了解一下吧！　　课文掌声主要内容　　本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事 　　课文掌声　　[苏教版国标本第五册]　　在我上小学的时候，班里有位叫小英的
2021-03-27 07:00:28

课文掌声的主要内容 《掌声》的课文内容

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。　　一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚来的，还不了解小英的情况。　　小英犹豫
2020-02-04 07:02:36

掌声的课文内容 关于《掌声》的课文内容

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默（mò）默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ），腿脚落（lào）下了残疾（jí），不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）。　　一天，老师让同学们轮流
2020-01-13 07:02:55

掌声课文内容 新闻 关于《掌声》课文内容

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。　　一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚来的，还不了解小英的情况。　　小英犹豫
2020-01-06 07:01:07

掌声课文内容 新闻 《掌声》课文内容分享

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默（mò）默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ），腿脚落（lào）下了残疾（jí），不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）。　　一天，老师让同学们轮流
2020-01-04 07:01:09

课文《掌声》优秀教案

课文《掌声》优秀教案学习目标: 1、学会尊重别人,关爱别人,特别是给身处困境的人鼓励与帮助。 2、认识十个生字,能结合课文理解“犹豫、忧郁、骤然、歧视 等词的意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 学习重点: 理解一些词语意思......

课文《掌声》的教案

★精品文档★ 课文《掌声》的教案 本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台 演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓 起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们:人人都需要 掌声,尤其是当身处困境的时候 ;要......

《掌声》课文和教学设计_图文

(掌声) 3.过渡:掌声为什么有这样的“魔力”呢?课文为什么以“掌声” 为题目?让我们下节课接下去学习。第二课时 一、听写句子,导入新课 1.听写第 5 自然段中的句子:“大家的掌声给了我极大的鼓励, 使我鼓起勇气徽笑着面对生活”......

课文《掌声》教学设计

课文《掌声》教学设计_语文_小学教育_教育专区。课文《掌声》教学设计 课文《掌声》教学设计[设计意图]人数版第五册 29 课课文《掌声》是一篇语言质朴,但在 平淡的叙述后面包含着充沛的情感的文章。三年级的儿童的学习特是刚从低年级......

课文《掌声》教案

课文《掌声》教案课文《掌声》教案 执教教师:左竹关 教材简析: 课文《掌声》是义务教育课程标准实验教科书语文(人 教版)三年级上册的第 29 课,课 文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不 得不面对全班同学的目光。...

掌声小学语文课文教案

教学课时:一课时 教学过程: 一、 谈话导入 同学们,我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌 声是别人给你的,掌声想起来的时候,你的心情是怎样的呢? 生答 今天,就让我们一起来学习一篇课文《掌声》(板书掌声) 二、 ......

小学语文课文《掌声》教学设计

教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 1、课前谈话,感受掌声的魅力。 2、揭示课题小学语文课文 小学语文课文《掌声》教学设计小学语文课文《掌声》教学设计模板教学目标: 1、会认读课文中的生字词语。 2、理解课文,品位课文,领会内涵,有......

语文版二年级下册《掌声》课文及教学设计_图文

语文版二年级下册《掌声》课文及教学设计【课文】 在我上小学的时候,班里有位叫小英...

课文掌声教学设计_图文

4 2、正确、流利、有感情的朗读课文,感受英子在掌声前后的变 化。【教学时间】 两课时 第二课时 【教学过程】 一、谈话导入,揭示课题。 1、孩子们,如果今天有好多人来我们班做客,你们想用什么行 动来欢迎他们的到来呢?(全班鼓掌......

课文《掌声》

课文《掌声》 课文《掌声》 掌声一、谈话导入:很高兴能和小朋友们一起学习,但老师现在有点儿紧张, 能给我一点鼓励吗?同学们热烈的掌声,给了我自信,给了我勇气!相信我们能够合作愉快。 一起来读题目——课文《掌声》二、初读课文 ......

掌声教学设计

教学课时:一课时 教学过程: 一、 谈话导入 同学们,我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些 掌声是别人给你的,掌声想起来的时候,你的心情是怎样的呢? 生答 今天,就让我们一起来学习一篇课文《掌声》 (板书掌声) 二、 ......

语文人教版三年级上册《掌声》课堂导入设计

西樵镇大桐堡小学教师“校本研修”材料 课堂导入设计 2014—2015 学年第 一 学期 任课教师 王廷春 上课时间 课题 1. 展示幻灯片一。 29.掌声 课堂导入流程设计 师问:她们手部是什么动作? 学答:拍手、鼓掌。 师表扬:说对了! 2......

小学语文课文《掌声》教学设计案例

小学语文课文《掌声》教学设计案例_金融/投资_经管营销_专业资料 人阅读|次下载 小学语文课文《掌声》教学设计案例_金融/投资_经管营销_专业资料。小学语文课文《掌声》教学设计案例小学语文课文《掌声》教学设计案例 第二课时【目的要求......

小学语文课文《掌声》教学设计二十四_图文

小学语文课文《掌声》教学设计二十四 大庆市萨区东新一小 彭涛第一课时一、 创设情境,导入新课今天有这么多人听课,彭老师 真是好紧张啊!同学们能不能用掌声鼓励鼓励我呀!同学们热情的掌声,使我充满了自信, 今天我们就来学习第 29......

小学语文课文《掌声》教学设计二十_图文

小学语文课文《掌声》教学设计二十 王华星 作 小学语文课文《掌声》教学设计 一、谈话导入 检读生字 1、今天,有这么多 的学校领导和老师来听我们上课,同学们欢迎吗?那怎么表示你们的欢迎呢?好,同学们, ......

《掌声》教学设计讲课教案

教学准备:PPT 课时划分:第二课时 教学过程 :一、复习导入 今天我们继续学习《掌声》一课,大家还记得课文讲述的是谁的故事 吗?(小英)小英给你留下了怎样的印象?(根据学生的发言,板书:自卑、忧郁、勇敢、开朗) 二、走进文本 仅供......

公开课 25《掌声》 教学设计教学教材

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 精品文档教学过程: 一、导入新课 1.刚才我们读了单元导读,了解了这单元的课文都是以什么为主题的?(美好品质),今天我们要学习的是八 单元的第二篇课文,课题是《掌声》。及时给他人送上鼓励和......

掌声(教学设计)_图文

2、明白两次“掌声”的含义,知道人与人之间需要关心、鼓励,懂得要主动 地关心、鼓励别人,也要爱护别人的关心和鼓励。 教学难点: 品读课文中的关键词语和句子,想象英子的心理活动,体会英子的变化。 教学过程: 一、复习导入: 1、难读......

《掌声》教学设计_图文

《掌声》教学设计 ■吴小芬 【摘要】平时在生活中,掌声是必不可少的。对我们来说,给点掌声就灿烂,给点 掌声就有力量。《掌声》这篇课文处在人教版三年级语文上册第八单元“爱的旋 律”主题的开篇位置,这一类充满友情的文章虽然接近......

课文《掌声》教案

②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③学会尊重别人、关 课文《掌声》教学设计学习目标 ①认识“麻、症”等 10 个生字。会写“愿、姿”等 13 个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等 16 个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读......

防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全，你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?　　地震时的应急防护原则　　震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。　　楼房内人员地震时如何应急?　　地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时
2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台，有你参与更精彩，我们要学习防震减灾的知识，分享了防震减灾的手抄报，一起来学习吧!　　学校防震知识　　桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要，分享了防震减灾获奖手抄报，欢迎阅读!　　什么叫地震　　地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报，欢迎阅读!　　地震自救儿歌　　地震威猛似猛兽，地震来了大地晃。　　地震突来不能慌，镇静自若想办法。　　震时千万不要跑，赶快就近躲起来。　　震后迅速向外跑，找个空地最安全。　　震时被埋不用怕，沉着冷静有信心。　　也不哭，也不闹，保持体力等
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习，学习防震减灾知识吧!　　为什么会发生地震?　　地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础，六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础，我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间，我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家，安全第一，预防为主，综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神，基建技改处按照厂部“两委会”要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主&
2021-11-17 07:00:35

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