掌声课文主要内容
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掌声的课文内容

导语：《掌声》是董宝纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。下面是小编为你准备的掌声的课文内容，希望对你有帮助！　　掌声的课文主要内容　　本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励
2021-06-19 07:00:43

课文掌声的主要内容 《掌声》的课文内容

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。　　一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚来的，还不了解小英的情况。　　小英犹豫
2020-02-04 07:02:36

掌声的课文内容 关于《掌声》的课文内容

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默（mò）默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ），腿脚落（lào）下了残疾（jí），不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）。　　一天，老师让同学们轮流
2020-01-13 07:02:55

掌声课文内容 新闻 关于《掌声》课文内容

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。　　一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚来的，还不了解小英的情况。　　小英犹豫
2020-01-06 07:01:07

掌声课文内容 新闻 《掌声》课文内容分享

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默（mò）默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ），腿脚落（lào）下了残疾（jí），不愿意让别人看见她走路的姿（zī）势（shì）。　　一天，老师让同学们轮流
2020-01-04 07:01:09

《掌声》课文原文

《掌声》课文原文_语文_小学教育_教育专区。《掌声》课文原文 《掌声》课文原文 ...

(三年级语文教案)《掌声》课文内容

《掌声》课文内容三年级语文教案上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总...

掌声

(四)在体会掌声含义的基础上,进一步完善课文主要内容的概括(抓关 键词语) 四、拓展延伸,内化“情感”变化 1.出示原文结尾:人人都需要掌声,尤其是当别人身处困境的时候让 我们珍惜别人掌声,同时也不要忘记把自己的掌声送给别人 2.......

课文《掌声》的教案

★精品文档★ 课文《掌声》的教案 本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台 演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓 起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们:人人都需要 掌声,尤其是当身处困境的时候 ;要......

《掌声》

3、能借助一定的平台练习概括课文的主要内容。 4、创设情境,通过描写动作的句子,通过关键词,通过落实语言训练,通过创 设情境进行小练笔,来充分感受英子自卑忧郁的心理, 并感悟同学们通过掌声对 英子的鼓励和支持。 四、教学重难点:重点......

课文《掌声》优秀教案

《掌声》这堂课主要用对比的 教学方式:如原先的英子和后来的英子对比,第一次掌声和第二次掌 声对比,由浅入深,删繁就简,化整为零,从而使学生理解“掌声” 的意义,从而理解课文内容,受到思想教育。 三、创造性的教学实践活动,优化......

掌声小学语文课文教案

板书设计: 【篇二:人教版语文三年级上册掌声教学设计】掌声 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。 2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心鼓励,懂得要主动的 关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励......

人教版三年级语文上册《掌声》教材分析

人教版三年级语文上册《掌声》教材分析合肥市肥东县复兴学校 赵银银一、教学内容: 《掌声》这篇课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事:女孩英子因为小时候得过小儿麻痹症,腿脚落下残疾, 从此内心很自卑,总是默默地独自坐......

小学语文课文《掌声》教案

小学语文课文《掌声》教案 小学语文课文《掌声》教案-叶春艳 教学目标: 1、正确、流利,有感情地朗读课文,体会 人物的内心情感。 2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关 心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和......

小学语文部编版三年级课文《掌声》教学故事

《掌声》这篇课文,主要是讲同学之间的友爱。课文用掌声作为 线索,用掌声表达同学间的友爱之情。课文中写出两次掌声,第一次 是一位新来教师,不知道英子的情况,叫出了她的名字,让她上讲台 讲故事。在英子内心很怕的时候,同学们鼓起......

掌声的真谛——课文《掌声》文本解读

而文中这样让人产生自信,增强自尊的掌 声,对一个孩子更显得尤为重要。 人教版三上课文《掌声 掌声的真谛——课文《掌声》文本解读 掌声的真谛——课文《掌声》文本解读掌声,我想可能是世界上最美好的礼物了,每个人都 渴望得到。因为......

人教版 掌声

板书课题:掌声。 二、检查预习情况 1、出示第一组词语: 姿势 鼓励 普通 情绪 愿意 讲述 热烈 慢吞吞 师:这些词语能读准吗? (指名读、齐读) 2、指名分自然段朗读,评价并了解课文主要内容。 三、走近英子(学习第一自然段) 1、......

小学三年级语文《掌声》案例分析教学内容

小学三年级语文《掌声》案例分析小学三年级语文课文《掌声》是一篇感人至深的文章。它以其细腻生动的 文笔讲述了一个身患残疾而忧郁自卑的小女孩——英子,在同学们的掌声中上 台演讲,找到了自信;在同学们掌声的激励下鼓起勇气开始微笑......

人教版小学语文三年级上册《掌声》

人教版小学语文三年级上册《掌声》说课稿导语:《掌声》是义务教育实验教材小学三年级语文第八单元中的一篇精 读课文。以下是小编为大家精心整理的人教版小学语文三年级上册《掌声》说 课稿,欢迎大家参考! ...

《掌声》说课稿

《掌声》说课稿 掌声》今天,我说课的内容是苏教版小学语文三年级上册第七单元第 21《掌声》 这篇课文的第二课时, 下面我将从教材分析 学情分析 教学目标 教法和学法 教材分析、 教学目标、 教法和学法、 教材分析 学情分析、 ......

21、 掌声

21 掌声 教材分析: 《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在一次 偶然的机会,不得不面对全班同学的目光上台演讲,让她想不到的是同学们不仅 没有嘲笑她,而且还两次把热烈的掌声送给了她,在这掌声的激励下,她鼓起......

掌声_语文_小学教育_教育专区 - 掌声

以文带文课型《掌声》【教学目标】 1.正确流利、有感情地朗读课文。 2.初读课文,整体感知课文,用关键词语概括课文主要内容。 3.通过掌握前后英子的变化,习得前后对比更显掌声力量的写作方法。 4.以文带文,学法迁移,批注阅读。【......

掌声_初一语文_语文_初中教育_教育专区 - 掌声

《掌声》优质课教学课堂实录吉兴中心校 宋红丽教学目标: 1、读懂课文,了解小英产生变化的原因。 2、体会两次掌声的含义。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,使学生受到爱的教育。 教学重难点: 引导学生整体把握课文内容,感受英子在......

掌声_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 掌声

<<掌声>>教学设计一、教材简介:《掌声》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上 册的一篇精读课文。课文讲因身患残疾而忧郁自卑的英子在同学们掌声 的激励下,鼓起生活的勇气,从而变得乐观开朗 ......

掌声_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 掌声

掌声(第二课时) 课时目标: 1、正确、流利地朗读课文,体会人物内心的情感; 2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励;一、启读导入 1、师:上节课,我们认识了一位忧郁......

防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全，你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?　　地震时的应急防护原则　　震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。　　楼房内人员地震时如何应急?　　地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时
2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台，有你参与更精彩，我们要学习防震减灾的知识，分享了防震减灾的手抄报，一起来学习吧!　　学校防震知识　　桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要，分享了防震减灾获奖手抄报，欢迎阅读!　　什么叫地震　　地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡
2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报，欢迎阅读!　　地震自救儿歌　　地震威猛似猛兽，地震来了大地晃。　　地震突来不能慌，镇静自若想办法。　　震时千万不要跑，赶快就近躲起来。　　震后迅速向外跑，找个空地最安全。　　震时被埋不用怕，沉着冷静有信心。　　也不哭，也不闹，保持体力等
2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习，学习防震减灾知识吧!　　为什么会发生地震?　　地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由
2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础，六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础，我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间，我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠
2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家，安全第一，预防为主，综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神，基建技改处按照厂部“两委会”要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主&
2021-11-17 07:00:35

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