比尾巴第二课时教案
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蜀道难教案第二课时

导语：《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的代表作。下面是小编给大家整理的蜀道难教案第二课时的相关内容，希望能给你带来帮助!　　蜀道难教案第二课时　　第二课时　　教学要点　　1．检查背诵情况。　　2．进行鉴赏式阅读，在教师引导下分析、探讨全诗重点语句的深刻含义。　　教学内容和步骤　　一、导入。　　《蜀道
2021-05-04 07:00:40

《比尾巴》第二课时教学设计

教学重点:正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。 教学难点:了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物的情感。 10、比尾巴 教学目标: 第二课时教案 1、正确、流利地朗读课文,背诵课文,学习朗读问句。 2、了解动物尾巴的特点,激发喜爱动物......

比尾巴第二课时教案

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部编版一年级语文上册《比尾巴》第二课时教案

.精品文档. 部编版一年级语文上册《比尾巴》第二课 时教案 部编版一年级语上册《比尾巴》第二课时教案 第二课时 一、复习字词,导入新课 1.导言:今天老师要给大家介绍一位朋友:聪明猴。 让我们跟它打个招呼吧!你好—— 2.多媒体......

《比尾巴》第二课时教学设计_图文

《比尾巴》第二课时教学设计《比尾巴》第二课时教学设计教学目标: 1、朗读课文,读...

小学一年级上册语文《比尾巴》第二课时教案部编版_图文

小学一年级上册语文《比尾巴》第二课时教案部编版_语文_小学教育_教育专区。小学一年级上册语文《比尾巴》第二课时教 案 部编版 第二课时 一、复习字词,导入新 .导言:今天老师要给大家介绍一位朋友:聪明猴。让 我们跟 它打个招呼吧......

比尾巴第二课时教学设计

比尾巴第二课时教学设计 《比尾巴》教学设计【教学目标】 1、认识部分生字,会写“...

《比尾巴》教学设计教案(2课时)_图文

《比尾巴》第一课时 主备 施教日期: 年月日 星期 【教学内容】 部编本语文一年级上册第 6 课《比尾巴》(共 2 课时) 【教学目标】 1.独立认读音节,正确、流利地朗读并背诵短文。 3.会认 7 个生字,两个部首。学写“长”“......

6.《比尾巴》第二课时

6.《比尾巴》第二课时教学目标: 1.知识目标:正确、流利地朗读课文,背诵课文,...

一年级语文《比尾巴》第2课时教学设计_图文

二、教学重点 学会朗读疑问语气的句子 一年级语文《比尾巴》第 2 课时教学设计《比尾巴》第二课时教学设计 一、教学目标 (一)有感情地朗读课文,背诵课文。 (二)认识文中的动物,了解它们尾巴的特点,同时了解 其他动物尾巴的特点。 (......

小学一年级上册语文《比尾巴》第二课时教案部编版

小学一年级上册语文《比尾巴》第二时 教案部编版 第二时 一、复习字词,导入新 ....

人教版一年级语文上册《比尾巴》第二课时 教案教学设计(人教版一年级...

《比尾巴》第二课时 教案教学设计(人教版 一年级第一册) (一)概述 《比尾巴》是小学一年级的一堂语文课。这首儿歌通过 三问三答的对话方式,介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点,儿歌内容极富童真童趣,语......

比尾巴(公开课教学设计)

比尾巴(公开课教学设计)_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。部编本一年级语文教学设计 比尾巴 教学目标: 1、认识“比、尾”等 11 个生字和提手旁、八字头 2 个偏旁;会写“长、比”等 4 个字和竖提一个笔画。 2、朗读课文,......

《比尾巴》教学设计及说明_教案教学设计

《比尾巴》教学设计及说明教材内容:人教版实验教材小学语文一年级上册第 10 课《比 尾巴》教学过程:(课堂实录) 一、创设情境、谜语导入 1、抽签、猜谜、贴图 师:今天,老师把你们的老朋友给请来了 ......

《比尾巴》教案_语文_小学教育_教育专区 - 《比尾巴》教案

《比尾巴》教学设计 冯凌琦 学习目标: 1.认识 12 个生字,会写 1 个生字...

小学一年级语文教案——《比尾巴》教学设计之二_1

3、了解动物尾巴的特点,进行思想教育。 教学重点:练习朗读和识字。 教学难点:读好问句。 小学一年级语文教案——《比尾巴》教学设计之二教学目标: 1、认识 12 个生字,会写“云、公、车”3 个生字。认识“”和 3 个偏旁“矢、八......

比尾巴教案(5篇)全面版

《比尾巴教案》 比尾巴教案(一): 《比尾巴》教案 教学目标: 1、识 12 个生字,会写 3 个字。认识 1 种笔画,认识两个偏旁八和鸟。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问句的语气。 3、了解一些动物尾巴的特点。 教学重点......

部编《比尾巴》公开课教学设计

《比尾巴》公开课设计教学目标: 1. 认识 “比、 尾” 等 11 个生字和提手旁、 八字头 2 个偏旁。 会写 “长、 比”等 4 个字和竖提 1 个笔画。 2. 朗读课文,学习朗读问句的语气。 3. 学习问答对话,积累语言表达。 教学......

《比尾巴》优秀教学设计(人教版一年级上册)

《比尾巴》优秀教学设计(人教版一年级上 册) 设计说明 学生天生喜欢小动物,对于动物的尾巴更是感到好奇和新 鲜。本课教学设计意在从学生的兴趣出发,有效地运用感知原理, 尊重和赏识学生,通过“摸尾巴”“ ......

《比尾巴》教学设计

在课堂中“以读为本,以读促教” 教学背景分析: 教材分析:《比尾巴》是小学语文第...

《比尾巴》教案_语文_小学教育_教育专区 - 《比尾巴》教案

《比尾巴》 教学设计 一年级四班 郑开玲 一:导入 情境导入,以“动物王国里的动...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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