桂林山水第二课时教案
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桂林山水课文教案

《桂林山水》用精美的语言构成了一幅山明水秀、风光旖旎的画卷，堪称写景文章的典范。【教学设计说明】一、教学要求1 学习课文中优美生动的语言，感受到桂林山水的秀丽，激发热爱祖国山河的情感。2 学习“从中心句入手”学课文的方法。3 学会本课的生字新词，理解并积累词语。4 有感情地朗
2021-10-31 07:00:39

蜀道难教案第二课时

导语：《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的代表作。下面是小编给大家整理的蜀道难教案第二课时的相关内容，希望能给你带来帮助!　　蜀道难教案第二课时　　第二课时　　教学要点　　1．检查背诵情况。　　2．进行鉴赏式阅读，在教师引导下分析、探讨全诗重点语句的深刻含义。　　教学内容和步骤　　一、导入。　　《蜀道
2021-05-04 07:00:40

桂林山水第二课时教案

桂林山水第二课时教案_语文_小学教育_教育专区。《桂林山水》教学设计 一、教材分...

《桂林山水》第二课时教案

《桂林山水》第二课时教案 青州市试验区小学 初艳艳 一、 教案背景 1,面向学生: □小学 2,学科:语文 2,课时:第二课时 3,学生课前准备: 一、 初读课文,了解课文大意,初步感知桂林山水的秀美。 二、 掌握生字新词,读准生字的......

桂林山水 (第二课时) 教案教学设计

桂林山水 (第二课时) 教案教学设计导读: 教学重点:深入理解课文,激发学生热爱大自然的思想 感情。教学过程: 一、指导有感情的朗读课文。 二、自由朗读课文,写 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!桂林山水 (第二课时) 教案教学设计导读......

《桂林山水》第二课时教案新部编本

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桂林山水第二课时教案_图文

桂林山水第二课时教案 一、教学目标 1、理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖...

桂林山水》第二课时教学设计

《桂林山水》第二课时教学设计柏树小学 魏秀荣教学目标: 1、了解桂林山水的特点,...

《桂林山水》第二课时教学设计

小学语文S版第八册《桂林山水》第二课时教学设计设计理念:新课标指出“阅读是获得审...

桂林山水 (第二课时) 教案教学设计_图文

C、写桂林的山有三个特点:奇、秀、险。 D、作者由衷地赞美桂林山 桂林山水 (第二课时) 教案教学设计教学重点:深入理解课文,激发学生热爱大自然的思想 感情。教学过程: 一、指导有感情的朗读课文。 二、自由朗读课文,写出每一个自然......

《桂林山水》第二课时教案-桂林山水第二课时ppt

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桂林山水(第二课时)教案26

桂林山水(第二课时) 教学思路: 本课教学以新课程标准为指导,力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破 和创新,促进学生自主、合作、探究性地学习。新课标指出阅读是获得审美体 验重要途径,应让学生在 ......

桂林山水教案第二课时 《桂林山水》第二课时设计简案

桂林山水教案第二课时 《桂林山水》第二课时设计简案《桂林山水》第二课时设计简案 《桂林山水》第二课时教学设计 目标: 1、指导学生充分利用搜集的信息,进行创造性阅读练习,深入地领悟文章语言内容及其中 蕴含的思想感情。 2、结合小组......

《桂林山水》第二课时设计简案-桂林山水教案第二课时

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《桂林山水》第二课时教学实录一

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桂林山水第二课时课堂教学实录_图文

桂林山水第二课时课堂教学实录_语文_小学教育_教育专区。《桂林山水》第二课时课堂教学设计 师:上节课我们结合书中的插图,熟悉了课文的内容,下面我们 一边看录像,一边把已经记下的课文内容试着背下来,如果记得 不太熟我们可以看一下书......

[《桂林山水》第二课时教学实录二]桂林山水教案第二课时

[《桂林山水》第二课时教学实录二]桂林山水教案第二课时一、复习导入。 师:同学们,让我们再次走进桂林山水。学习第一段时,我们提出了一个很重要的问题 生:桂林山水的美真的甲天下吗?(师在题目下板书:甲天下?)师:上节课我们欣赏了......

桂林山水教案第二课时

桂林山水教案第二课时结合小组合作学习的形式,培养学生合作意识,锻炼语文 实践能力,通过阅读,促进学生审美情趣的发展。桂林是世界 著名的风景游览城市,有着举世无双的喀斯特地貌。桂林山水 教案第二课时怎么写?欢迎前来经验网教育栏目查看......

桂林山水第二课时电子教案

课堂教学设计表 钟鸣镇中心小学 设计人/执教人:罗忠宣 课题 桂林山水 教材 人教课标版小学语文四年级第八册 实施课时 2 课时 教学目 1.能正确.流利.有感情地朗读课文 标(第二课 2.能联系课文内容,抓住关键词,说出桂林山和水的......

[《桂林山水》第二课时设计简案]桂林山水教案第二课时

[《桂林山水》第二课时设计简案]桂林山水教案第二课时【学习目标】 1、指导学生充...

优质课桂林山水教学设计 第二课时

2.描写桂林的山奇、秀、险的句子的幻灯片。一　激趣导入 1.齐读课文题目并提问:桂林山水怎么样?用文中的一句话来概括。(桂林山水甲天下。)2.说说你对这句话的理解。(桂林山水的美是天下第一的。)3.正因为桂林山水甲天下,所以......

桂林山水第二课时电子教案

课堂教案设计表设计人/执教人:罗忠宣 课题 教材 实施课时 桂林山水 人教课标版小学语文四年级第八册 2 课时 钟鸣镇中心小学 教案目 1.能正确.流利.有感情地朗读课文 标(第二课 2.能联系课文内容,抓住关键词,说出桂林山和水的特点......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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