登鹳雀楼教学案例
手机版
网站地图
热门搜索:
诗歌
诗词
诗经
首页
诗歌
诗词
诗经
古诗
唐诗
诗句
散文
寓言
故事大全
童话
小说
剧本
首页
>
登鹳雀楼教学案例
登鹳雀楼 教学设计
王之涣的这首《登鹳雀楼》是一首即景生情的诗,全诗表达了诗人积极向上的进取精神和高瞻远瞩的胸襟。教学目标:1、理解古诗,体会诗人描绘的意境,明白站得高看得远的道理。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗,并能背诵这两首古诗。教学重点:朗读背诵《登鹳雀楼》
2021-11-11 07:00:38
《登鹳雀楼》教学反思2则
在教学古诗《登鹳雀楼》一课时,借助文中的插图引导学生入情入境。《登鹳雀楼》教学反思一教材在编写上是以不同的文化主题来划分各个单元,旨在根据学生的年龄特点由浅入深地引导他们走进自然、感悟生活、品味真情。苏教版二年级上册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文,从简单的生活现象入手,写出了不同时代、
2021-11-08 07:00:39
《登鹳雀楼》教学反思800字
《登鹳雀楼》这是一首五言绝句,记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思,是唐代诗人王之涣所作。《登鹳雀楼》教学反思800字一教材在编写上是以不同的文化主题来划分各个单元,旨在根据学生的年龄特点由浅入深地引导他们走进自然、感悟生活、品味真情。苏教版二年级上册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文,从简单的
2021-09-23 07:00:37
《登鹳雀楼》教学实录及评析
《登鹳雀楼》教学实录是怎样的呢?要如何进行评析呢?下面一起来看看!一、导入新课(师依次课件出示:)师:小朋友,你们认识它们吗?生l:日。(师课件出示:日)生2:山。(师课件出示:山)生3:目。(师课件出示:目)师:小朋友,象形字是一幅图,也是一个字。(师课件出示: )师:这个字,你们还认识吗?生:雀
2021-09-14 07:00:36
登鹳雀楼优秀教学设计
《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句,前两句写的是自然景色,但开笔就有缩万里于咫尺,使咫尺有万里之势;后两句写意,写的出人意料,把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝,成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。下面是小编为大家提供的关于登鹳雀楼的优秀教学设计,内容如下: 教学目标: 1、学习本课生字,读准字音
2021-06-06 07:01:06
《登鹳雀楼》教学反思示例
现行的小学语文教材,情感型的课文比重相当大。所以,在语言文字训练过程中,教师应努力挖掘教材中所蕴涵的情,定好“情调”,以情育情,从而激发学生的学习情绪,古诗教学也是如此。 在教学《登鹳雀楼》一诗时,虽然只有短短四句,但是教师可以对字词略加指导,便可引导学生入景动情,领略诗人登临此楼时的所见所感。“
2021-06-05 07:00:55
课文登鹳雀楼教学教案
教学目标: 1、会认11个生字。会写6个字。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、通过学习这首诗,使学生初步了解登高才能远望的道理。 教学重难点: 1、会认11个生字。会写6个字。 2、使学生初步了解登高才能远望道理。 教学准备: 生字卡片、古诗录音、有关古诗的资料等。 教学课时
2021-06-04 07:00:51
《登鹳雀楼》教学实录及反思
(一)图画导入,了解诗意 师:老师知道小朋友喜欢画画,上课前老师画一幅画。 (师在黑板上用简笔画画出高山、黄河、夕阳、鹳雀楼、诗人,每画一种,都让学生说出画的是什么) 师:谁能根据这幅画编一个故事或一段话? 生:早晨,一位老爷爷来到黄河边散步。 生:一天傍晚,一位老爷爷来到黄河岸边看风景。
2021-06-04 07:00:51
《登鹳雀楼》课堂教学实录
(一)图画导入,了解诗意 师:老师知道小朋友喜欢画画,上课前老师画一幅画。 (师在黑板上用简笔画画出高山、黄河、夕阳、鹳雀楼、诗人,每画一种,都让学生说出画的是什么) 师:谁能根据这幅画编一个故事或一段话? 生:早晨,一位老爷爷来到黄河边散步。 生:一天傍晚,一位老爷爷来到黄河岸边看风景。
2021-06-03 07:00:59
《登鹳雀楼》一年级教学设计
一、课文说明 这首诗写诗人登楼远望所见及其深刻的感受,激发人们积极进取。 第一、二句,描绘黄昏夕阳西下时,山河苍茫壮阔的美丽景色。用“依”和“尽”来表现一轮红日依傍着山巅逐渐下落的状态;后两句写所见的壮丽山河,抒写诗人的感受。道出了“登高才能望远”的深刻哲理,也赋予上两句景物描写更丰富的内容。全
2021-05-31 07:00:38
关于登鹳雀楼的教学体会
苏教版小学语文教材根据母语的习得规律,认定学习语言是主体能动地把在语言内化为自己语言的过程。语文课上的语言学习,则是教师指导学生通过读书活动内化课文语言,同时接受课文的思想感情和文化熏陶的过程,语文教学强调主体因素,重视整合效应,明确提出以培养语感为核心,以指导读书活动为经,以字词的训练为纬来构建语
2021-05-29 07:00:47
小学语文《登鹳雀楼》教学体会
苏教版小学语文教材根据母语的习得规律,认定学习语言是主体能动地把在语言内化为自己语言的过程。语文课上的语言学习,则是教师指导学生通过读书活动内化课文语言,同时接受课文的思想感情和文化熏陶的过程,语文教学强调主体因素,重视整合效应,明确提出以培养语感为核心,以指导读书活动为“经”,以字词的训练为“纬”
2021-05-29 07:00:47
一年级登鹳雀楼教学设计
第一课时 教学内容:理解课文。 教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文。 2、初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。 教学重点:理解诗意。 教学准备:投影片。 教学过程: 一、导入新课。 1、小朋友们已经学过了不少古诗,谁能背给大家听听?今天我们又要学习一首古诗。 2、板书课题。 指名
2021-05-29 07:00:47
登鹳雀楼课堂实录案例
知识目标: 1、通过本课的学习,学生会认11个生字,会写6个字。 2、学生有感情的朗读课文,并能声情并茂地背诵课文。 3、通过学习这首诗,使学生初步了解“登高才干望远”的道理。 能力目标: 在本课学习中,培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力和语言表达的能力。 教
2021-03-04 07:01:00
登鹳雀楼教学反思范文
篇一:登鹳雀楼教学反思 三年级下册的古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇,诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色,告诉人们要看得远,就要站得高的道理,同时也反映了诗人积极向上的进取精神。 三年级学生对《登鹳雀楼》已经能背的滚瓜烂熟了,但古诗是语言材料的一种结晶体,蕴藏着很深的智慧和哲
2017-07-23 12:02:40
《登鹳雀楼》教学札记范文
冀教版教材在编写上,是以不同的文化主题来划分各个单元,旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文,从简单的生活现象入手,写出了不同时代、不同地域的人对生活的不同感悟。而这种感悟本身又是极朴素的。因其朴素,才得以永存。《登鹳雀
2017-07-14 17:02:40
《登鹳雀楼》优秀教学反思
《登鹳雀楼》这首诗简短,浅显。孩子们已经熟读成诵了,但都采用“死记硬背”的方法学习古诗,对诗意并不了解。所以我把本课的教学重点定位在理解诗意,习得能力上。通过两步,落实了教学重点。教学中,我分三个层次进行:“弄清字意”、“读懂句意”、“明白诗意”,逐步深入。 “弄清字意”是理解诗意的基础,也是古诗学
2017-06-30 08:02:40
《登鹳雀楼》四年级语文上教学片断
1.出示鹳图片,认识这种鸟吗?这种鸟有个美美的名字,叫“鹳”。板书:鹳齐读鹳。这种鸟很特别,发现了吗?它的尾巴特别长,是一种长尾巴鸟。一般,表示长尾巴鸟的字,用“鸟“字”旁。再读。 2.出示雀图片,这又是什么鸟呀?(麻雀)我们发现麻雀的尾巴和鹳的尾巴明显不一样,颧的尾巴——长,雀的尾巴——短。对,
2017-06-23 13:02:40
登鹳雀楼一年级教学设计
教学目标: 1 学会本课6个生字。认识登、鹳、雀、依4个字。 2 正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3 从朗读诗句中体会到站得高,才能看得远的道理。 教学重点:学会本课生字,朗读、背诵课文。 教学步骤: 一、导入新课。 1 出示鹳雀楼的图片,问:你们看这是什么?你们觉得怎样?教师简介鹳
2017-06-21 12:02:40
关于《登鹳雀楼》教学札记
冀教版教材在编写上,是以不同的文化主题来划分各个单元,旨在根据学生的年龄特点由浅入深的引导他们走进自然、感悟生活、品位真情。本册第五单元的文化主题是生活哲理。里面的五篇课文,从简单的生活现象入手,写出了不同时代、不同地域的人对生活的不同感悟。而这种感悟本身又是极朴素的。因其朴素,才得以永存。《登鹳雀
2017-06-07 08:02:40
王之涣《登鹳雀楼》教案案例
王之涣《登鹳雀楼》教案案例_语文_小学教育_教育专区。王之涣《登鹳雀楼》教案案例 导语:《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句,下面 就是为大家分享的《登鹳雀楼》教学设计案例,希望对你们有帮助。 教学目标: 1.学会本课四个生字......
小学二年级语文《登鹳雀楼》优秀教学案例
小学二年级语文《登鹳雀楼》优秀教学案例 教学内容: 冀教版中学语文三年级下册第五单元第 21 课古诗 《登鹳雀楼 》。 教材分析: 冀教版教材在编写上, 是以不同的文化主题来划分各个单元, 旨在根据学生 的年龄特点由浅入深的引导......
《登鹳雀楼》教学案例_图文
《登鹳雀楼》教学案例《登鹳雀楼》教学案例 教材说明: 这是一首五言绝句,记叙了作...
登鹳雀楼教学案例_图文
登鹳雀楼教学案例登鹳雀楼教学案例 教材说明: 这是一首五言绝句,记叙了作者王之涣...
(精校版)小学二年级语文《登鹳雀楼》优秀教学案例_图文
(完整 word 版)小学二年级语文《登鹳雀楼》优秀教学案例 (完整 word 版)小学二年级语文《登鹳雀楼》优秀教学案例编辑整理:尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对 ......
《登鹳雀楼》案例分析教学设计
今泰学院推荐文档 《登鹳雀楼》案例分析教学设计 Case analysis teaching design of climbing stor k tower 第1页共5页 今泰学院推荐文档 《登鹳雀楼》案例分析教学设计 前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其......
二年级语文下册《登鹳雀楼》教学案例及反思_图文
二年级语文下册《登鹳雀楼》教学案例及反思二年级语文下册《登鹳雀楼》教学案例及反思...
登鹳雀楼教学设计
登鹳雀楼教学设计_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。苏教版二年级上《登鹳雀楼》教学设计 全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选安徽省庐江县龙桥镇中心小学芮海霞 教案背景: 教案背景:......
《登鹳雀楼》 示例
《登鹳雀楼》 示例教学目标: 1.能用自己喜欢的方法去认字,巩固看拼音识字的能力...
《登鹳雀楼》古诗教案_图文
《登鹳雀楼》古诗教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《登鹳雀楼》古诗教案《登鹳雀楼》古诗教案 学习吟唱古诗,感受古诗的韵律美。下面是《登鹳雀楼》古诗教 案,为大家提供参考。 知识目标: 1、通过本课的学习,学生会认11 个生字,......
登鹳雀楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 登鹳雀楼
登鹳雀楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区。登鹳雀楼 12 怀素写字 教学目标...
中班古诗登鹳雀楼教案_图文
中班古诗登鹳雀楼教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。中班古诗登鹳雀楼教案中班古诗登鹳雀楼教案 《登鹳雀楼》这首诗,现在的学生应该是早就会读会背,他们在 幼儿园时,或更早在牙牙学语时就聆听过或诵读过。 教学目标: 1.学会本......
12 登鹳雀楼
12 登鹳雀楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区。12、登鹳雀楼教学目标: 1...
16登鹳雀楼
16登鹳雀楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区。16 登鹳雀楼 教学目标: 1...
《登黄鹤楼》教学设计大班
大班语言教育活动《登鹳雀楼》活动内容:《登鹳雀楼》活动目标:1、初步理解古诗的整...
第四单元 登鹳雀楼
第四单元 登鹳雀楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区。登鹳雀楼 教学目标: 1...
17登鹳雀楼
17登鹳雀楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区。16 登鹳雀楼教学目的要求: ...
17、登鹳雀楼 (2)
17、登鹳雀楼 (2)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。17 ☆苏教版六年制小学语文第三册教学设计 教学设计栏 创意更改栏 17、登鹳雀楼 教学目标: 1、 学会本课生字,理解生字组成得词语。 2、 能正确、流利、有感情地朗读古诗。 ...
登鹳雀楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 登鹳雀楼
登鹳雀楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区。登鹳雀楼 登鹳雀楼(第一课时) 教...
登鹳雀楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 登鹳雀楼
登鹳雀楼_教学案例/设计_教学研究_教育专区。一、引入新课 1.同学们,今天老师...
坚持不放弃正能量句子
尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者,唯志而已矣!莫为一身之谋,而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼,人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34
王安石的梅花诗视频
北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义,为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34
我眼中的李清照高中
大家眼中的李清照,是否是支清香四溢的梅花,清高孤傲,却也美不胜收的呢? 我眼中的李清照高中1 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。 --题记 你才华横溢,被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约,令人称道 十六岁的你,正是花季。和现在的我一样,你天真、好
2021-11-19 07:00:34
题西林壁古诗 拼音版
《题西林壁》这首诗寓意十分深刻,但所用的语言却异常浅显。深入浅出,这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗,全无雕琢习气。 题西林壁 宋代:苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 拼音版 题西林壁 héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37
题西林壁 优秀教案
《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗,要求读准字音,读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37
题西林壁的大概诗意
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37
关于思念家乡 古诗
故乡,是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴,诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一:邯郸冬至夜思家作者: 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。篇二:南浦别作者: 白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。篇三:作者: 白居易作者: 白居易靖安宅里当窗柳,望驿台前
2021-11-18 07:00:37
题西林壁古诗实录
苏轼的《题西林壁》语浅意深,因物寓理,寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容,欢迎阅读! 一、情景导入 师:同学们,古诗语言精炼,蕴义深刻,是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始,一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享? 生:背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37
关于思念家乡 诗句
每当面对皓月当空的时候,思念故乡就如潮水一般涌来,就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句(一)1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37
描写思乡的古诗2017
想起故乡,我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念,年代越远久,对故乡的体会就越深刻,灵魂的触动就也大。1、闻雁作者:韦应物故园渺何处,归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。2、江外思乡作者:韦庄年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上,断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者:杜甫东来万里客,乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37
推荐文章
1
登鹳雀楼教学ppt
2
登鹳雀楼教学课件
3
如何成为优秀的人
4
中班登鹳雀楼教案
5
成为优秀的人的图片
6
幼儿登鹳雀楼教案
7
成为优秀的人作文800
8
想让孩子成为优秀的人
9
如何成为一名优秀的人
10
如何成为优秀的主持人
热门文章
毛笔登鹳雀楼讲解
登鹳雀楼优质教案
大班登鹳雀楼教案
登鹳雀楼活动教案
登鹳雀楼公开课教案
登鹳雀楼优秀教案
小班登鹳雀楼教案
幼儿园登鹳雀楼教案
我要为你歌唱的吉他谱
我要为你歌唱歌词