归园田居教学评价

归园田居教学

教学内容与步骤：一、预习指导： 1、复习＜归去来兮＞ 2、查找关于陶的资料，了解其人，归园田居(教师中心稿)。3、熟读并完成课后练习三二、复习旧课： 1、高一时我们曾学过一篇古文叫＜归去＞，其中有几句写

2019-02-06 04:45:54

归园田居教学设计范文

《归园田居》教学设计　　陶渊明的《归园田居》是高中二年级语文课本中的内容。以下我们从设计意图、媒体设计、设计实施及教学设计流程图四个方面谈谈本课的教学设计。　　一、设计意图　　教学古代诗歌，一般的程式是介绍作者、时代背景、串讲全诗、讲写作特点。本教学设计意在打破这样的程式，利用多媒体创设声情并茂、

2017-08-24 19:02:40

《归园田居》的教学案例及反思_图文

《归园田居》的教学案例及反思《归园田居》的教学案例及反思【教学实例】某次,与高二的学生一起学习陶渊明的诗歌《归园田居》,在组织学生讨论了这首诗的主题、意象、意境、情感和表现手法之后,我让学生质疑。我的本意是想让......

归园田居教学案

《归园田居》教学案编制:左蓉、朱晓萍 ___班姓名___ 审核:王大国、赵芝盖学习小组___ 领导签字: 教师评价___ 使用时间___ 【学习目标】 1.了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 2.领会田园风光的意境。【学法指导】 ......

《归园田居(其一)》教学实录与点评

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《归园田居(其一)》教学实录与点评作者:李家慧蔡晓鸿来源:《中学语文·教师版》2018 年第 10 期一、课文:人教版高一必修 2《归园田居(其一)·陶渊明》少无适俗韵,性本爱丘山。误......

高中语文_归园田居教学设计学情分析教材分析课后反思

人教版必修二第二单元第七课《诗三首·归园田居》《归园田居》(其一)教学设计语文教学目标:1、读准字音、句读 2、赏析内容,体悟感情 3、品味语言,赏析手法教学重点:明确层次思路,把握结构美;欣赏田园风光,品味画面美。课时安排:......

归园田居赏析

次年写了《归园田居》组诗五首,描写自己离开官场时的愉快心情,赞美躬耕生活和田园风光。本诗是《归园田居》组诗中的第一首,叙述弃官归田的原因、归田之后的村居生活、重返自然的愉快心情。开头四句是诗人弃官归田之时对......

高中语文_归园田居其一教学设计学情分析教材分析课后反思

(三)重视教学设计是上好课的基础。没有用心揣摩,细致思考而得来的教学设计,就不会有一堂让学生受益的好课;没有巧妙的课前预设,就不会有美丽的课堂生成。《归园田居》教材分析《归园田居》是普通高中课程标准实验教科书语文必修......

《归园田居(其一)》公开课教案设计

《归园田居(其一) 》公开课教案设计《归园田居(其一) 》公开课教案设计教材章节:语文教科书第五单元授课教师:陈 xx 课时安排:一课时教学方法:讲授法、诵读法教学目标: 1、知识与能力目标: 知识目标: ⑴熟知作者及其影响。 ...

《归园田居(其一)》片段教学

《归园田居(其一) 》片段教学这次的片段教学我讲的是陶渊明的《归园田居(其一) 》 ,为什么要在题目后面加上一个(其一)呢??那是因为《归园田居》它不仅是一首诗,它还是一组诗,而我今天要讲的是第一首。我这样开始了我的第......

陶渊明《归园田居》其一教学案

陶渊明《归园田居》其一教学案《归园田居》其一描绘了田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱, 抒发归隐后愉悦的心情。【教学目标】 1、知识与能力: ⑴了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。 ⑵培养学生运用朴素平淡的语言表达......

初中语文_归园田居其三教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《归园田居·其三》教学设计教学目标: 1、把握诗歌内容,体会诗中情景交融的艺术手法。 2、联系背景,理解作者不与当时黑暗的上层社会同流合污、热爱田园生活的精神。 3、学习陶渊明高尚的理想和坚定的人生追求。教学重点:把握诗歌内容......

《归园田居》其一教学设计

《归园田居》其一教学设计教学目标 1、感受诗人对自由、闲适的田园生活的热爱,体会诗人淡薄、宁远的人生境界 2、赏析诗歌借景抒情的艺术手法 3、感受诗中平静、朴素、自然的田园生活教学重 ......

归园田居教学设计方案

也可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价) 七、教学板书(本节课的教学板书。如板书中含有特殊符号、图片等内容,为方便展示,可将板书以附件或图片形式上传。 )归园田居(其一) 陶渊明洁身自好积极进取 ......

归园田居_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 归园田居

归园田居_教学案例/设计_教学研究_教育专区。高中语文群文阅读训练福州格致中学 ...

《归园田居(_其一)》教学设计

《归园田居》其一教学设计课前设计:基于信息技术和课堂深度融合的背景,在“云教学”模式下设计本课。首先通过“睿易通”平台给学生发送学习资料,包括陶渊明的相关资料以及初中所学陶渊明的诗文,录制微视频发送给学生,讲解字词,疏通诗句......

归园田居其一教案

《归园田居(其一)》教学设计【教学设想】以“真”为“课眼”,以有感情地诵读诗歌为线索贯穿整个课堂。先夯实基础也就是引导学生读准字音、读懂大意,在这个前提下引入元好问的评价“一语天然万古新,豪华落尽见真淳”,从对诗歌 ......

归园田居(其一)教学设计

学段及科目高中语文授课教师时间课题及课时学校名称课标要求学情学习分析内容学情现状学习目标教学策略知识技能过程方法情感态度重点难点方式方法媒体技术《诗三首·归园田居(其一)》教材版本人教......

《归园田居(其一)》说课稿

今天我说课的内容是陶渊明的《归园田居（其一）》，我准备从教材、教法、学法和教学过程四个方面来解说。一、说教材（一)说本文在教材中的地位《归园田居（其一）》是人教版高中语文必修二第二单元第......

归园田居_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 归园田居

归园田居_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《归园田居》第二课时(课前学案)一...

归园田居其三赏析

您的评论发布评论用户评价这篇文档有word格式吗?归园田居其三赏析 2018-06-23 09:08:55 这篇文档有word格式吗?归园田居其三赏析 2018-06-23 02:47:18 文档贡献者市倭外科贡献于2018-06-30 ......

归园田居_数学_自然科学_专业资料 - 归园田居

归园田居_数学_自然科学_专业资料。《》教学设计一、“课标”要求《语文课程标准》对于诗歌的相关要求有:“培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣;理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴,做出恰当的评价......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流

2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热

2021-11-19 07:00:34

食指诗歌热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：

2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水

2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想

2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢

2021-11-18 07:00:37

万物归心林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美。万物的心林清

2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l

2021-11-18 07:00:37