古诗池上教案
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小升初古诗池上赏析

池上　　作者：白居易　　小娃撑小艇，偷采白莲回。　　不解藏踪迹，浮萍一道开。　　注释：　　①小娃：男孩儿或女孩儿。　　②撑：撑船，用浆使船前进。　　③艇：船。　　④白莲：白色的莲花。　　⑤不解：不知道；不懂得。　　⑥踪迹：指被小艇划开的浮萍。　　⑦浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏
2021-09-23 07:00:37

写山景古诗欣赏的教案设计

【教学目标】　　１、认识本课２个生字。　　２、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。　　３、培养对文学作品初步的欣赏能力。　　【教学过程】　　一、导入新课　　１、启发谈话：自然界中，美无处不在，只要细心观察，它准会让你一饱眼福。　　２、揭示课题：今天我们
2020-11-26 07:00:41

《古诗新趣》教案实录

课前生朗读古诗词　　一、以错激趣　　师：同学们这么优秀，说明你们的记忆力非常非常好，我听说经常背古诗能锻炼记忆力，尤其是像朱老师这种年纪的人。可是朱老师的记忆力实在不怎么样，刚才同学们背了有一首《独坐敬亭山》，朱老师试着也来背一背吧：众鸟高飞尽，黄河入海流，举头望明月，对影成三人。（众笑）　　师：你
2020-08-20 07:00:33

古诗《池上》说课材料

《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。小编与大家分享说课材料，欢迎参考！　　一、说教材　　﹙一﹚教学内容：　　苏教版第八册第21课古诗两首的第一首，《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣
2020-04-18 07:00:51

《池上》+教案

池上教学目标: 1、借助课后生字表的拼音,正确流利地诵读古诗。 2、通过做动作、看图片、欣赏多媒体动画,理解“撑、小艇、白莲、浮萍、一道” 。 3、通过诵读古诗,想象画面,读写结合,读好古诗,进一步 ......

古诗《池上》教学设计

《池上》教学设计张媛媛 教学目标: 1、 2、 3、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 学会本诗中三个生字,理解生字组成的词语。 理解这首诗的意思,想象古诗描绘的情景,感受乡村儿童鲜明的形象,体会纯真 的童心和朴素的美......

中班古诗池上教案

精品文档 中班古诗池上教案 《池上》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感...

古诗《池上》教学设计_图文

苏教版四年级下册第 21 课《古诗两首》 《池上》教学设计教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课四个生字,理解生字组成的词语。 3、理解这首诗的意思,想象古诗描绘 ......

古诗《池上》优秀教案

教案一 古诗《池上》优秀教案 导语:《池上》是唐代诗人白居易所作。形象传神地描绘出乡 村小儿撑着小船偷采白莲后,不知道藏匿行踪悠然冲开浮萍的情景, 突出了小儿天真可爱的形象。下面是的教案,欢迎阅读。 教案一 教学准备 教师:生字......

小学四年级语文:古诗《池上》教案

小学四年级语文:古诗《池上》教案教学目标: 1、理解诗句的含义,读中感悟诗文的意境,体会童真童趣。 2、有感情的朗读、背诵《池上》,丰富古诗积累。 重点难点: 1、在理解的基础上,结合诗句展开想象,体会童年的纯真与快 乐,与古诗意境......

古诗池上教案

古诗池上教案 古诗《池上》教案 教学目标: 1、理解诗句的含义,读中感悟诗文的意...

古诗二首池上教案

本课的设计重点是使 学生学会古诗并掌握识字方法,在此基础 1 12 古诗二首 教案设计 设计说明 《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境,非常接近儿童的生活, 符合儿童的心理,充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言......

20 古诗 池上 教案

20 古诗 池上 教案 四课 题课型 古诗 年级 语文 学科教案重 点√√√ 学...

部编版一年级下册古诗《池上》公开课教学设计_图文

部编版一年级下册古诗《池上》公开课教学设计(一) 教学目标 1.认识“浮、萍、踪、迹”4 个生字,正确书写“采”。能联系生活、结合图片理解“浮萍、 踪迹”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读古诗《池上》,并能背诵积累。 3.......

古诗《池上》20教案

3、能联系生活实际谈体会,加深对诗句的理解。点难点教学 教学重点:学习理解“不解藏踪迹,浮萍一道开。 ” 教学难点:理解诵读内容,能有节奏有韵味地朗读。 重 教学准备 挂图 板书设计 池上 白居易 不解藏踪迹,浮萍一道开 教学过程 ......

《池上》教案_语文_高中教育_教育专区 - 《池上》教案

《池上》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。 3、理解诗句的内容,想象诗中描写的情境,感受乡村孩子质朴、纯真的童 心之美。 教学重点: 1、读中理解诗句的......

新人教版小学一年级语文下册《古诗二首-池上》教案_图文

古诗二首 池上 教学目标: 1、认识 4 个生字。 2、理解重点词语和诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。 3、引导学生在读中感悟诗中描写的情景,培养学生想象力,进行 审美教育,激发学生热爱大自然的情趣。 教学重点:指导学生正确、......

古诗《池上》教案 改写古诗《池上》

古诗《池上》教案 改写古诗《池上》_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗《池上》教案 改写古诗《池上》 改写古诗《池上》 刘志炜 夏日炎炎,池塘边,有一个小孩子顶着一大片荷叶——他的“遮阳帽”在树下 懒洋洋地躺着。 忽然,他一......

古诗《池上》优质教学设计_图文

古诗《池上》优质教学设计古诗《池上》优质教学设计古诗《池上》优质教学设计篇 1 教学目标: 1、了解古人的读书方式——吟诵。 2、了解吟诵的简单规则:平长仄短、依字行腔。 3、能正确标出平声、仄声、入声的吟诵符号,并按照规则吟诵......

古诗《池上》教学设计上课讲义

古诗《池上》教学设计上课讲义_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗《池上》教学设 计 精品资料 《池上》教学设计 张媛媛教学目标: 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、 学会本诗中三个生字,理解生字组成的词语。 3......

《古诗二首:池上、小池》优秀教案(含教学反思)

12 设计说明 古诗二首 教案设计 《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣...

《池上》教学设计

喜欢此文档的还喜欢 池上教学设计1 4页 免费 叶景户公开课-《池上》教... 5页 2下载券 池上教学设计 5页 免费 古诗《村居》教学设计 7页 2下载券 一年级《夜宿山寺》教学... 3页 免费 ......

四年级下册古诗池上教学设计

教具准备: 生字卡片、故事投影、音乐 教学过程: 一、复习古诗,导入新 古诗《池上》教学设计 教学目标: 1、学习古诗《池上》,理解诗句的意思,根据诗句想象出夏季荷塘的 美景。 2、归纳学习古诗的方法,有感情地朗读并背诵古诗。 3、......

《池上》教案_语文_小学教育_教育专区 - 《池上》教案

17、 《池上》教学目标: 1、借助拼音认读 5 个生字。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、感受诗中的童趣和古诗的意境,激发学生主动学习古诗的愿望。 教学重点: 认读 5 个生字,理解诗意。正确、流利地朗读课文,背诵课文。 ...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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