古诗《池上》小班教案
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白居易古诗《池上》教学实录

古诗《池上》讲述了天真活泼的农村儿童，诗中有动有静，情景交融，使人倍感亲切。接下来小编为你带来白居易古诗《池上》教学实录，希望对你有帮助。　　一问：文中的“偷”应指偷家里的还是别人家的？　　生：小娃很天真的，不会去真偷人家的东西的。　　生：不应该是偷别人家的，否则诗人就是在表扬偷窃行为了。这个“偷”
2021-03-29 07:00:31

白居易《池上》古诗详解

《池上》是唐代古诗人白居易创作的五言绝句。写一个小孩儿偷采白莲的情景，这首古诗也是自己心态的一种反映。古诗人以其通俗风格，将小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。以下是白居易《池上》古诗详解，欢迎阅读。　　池上　　唐代：白居易　　小娃撑小艇，偷采白莲回。　　不解藏踪迹，浮萍一道开。　　译文　　一个小孩
2021-03-26 07:00:29

白居易《池上其二》赏析 白居易古诗《池上》赏析

古诗《池上》讲述了天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。诗人抓住了小孩钓鱼时所表现出的某些特点，用通俗易懂得诗句，活灵活现地勾画出了一个天真烂漫的小孩的形象，诗中有动有静，情景交融
2020-12-24 07:00:36

古诗《池上》说课材料

《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。小编与大家分享说课材料，欢迎参考！　　一、说教材　　﹙一﹚教学内容：　　苏教版第八册第21课古诗两首的第一首，《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣
2020-04-18 07:00:51

幼儿园小班课件:古诗池上

(莲蓬) 二、理解古诗《池上》 看看,图上还有什么呀?(有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草……) 这 幼儿园小班课件:古诗池上活动目的: 1、学习用生动形象的语言描述图片内容。 2、理解古诗内容,感受古诗意境,学会朗诵古诗。 活动......

古诗《池上》优秀教案

教案一 古诗《池上》优秀教案 导语:《池上》是唐代诗人白居易所作。形象传神地描绘出乡 村小儿撑着小船偷采白莲后,不知道藏匿行踪悠然冲开浮萍的情景, 突出了小儿天真可爱的形象。下面是的教案,欢迎阅读。 教案一 教学准备 教师:生字......

《池上》+教案

《池上》+教案_语文_小学教育_教育专区。池上教学目标: 1、借助课后生字表的拼音,正确流利地诵读古诗。 2、通过做动作、看图片、欣赏多媒体动画,理解“撑、小艇、白莲、浮萍、一道” 。 3、通过诵读古诗,想象画面,读写结合,读好......

古诗池上教案

古诗池上教案 古诗《池上》教案 教学目标: 1、理解诗句的含义,读中感悟诗文的意...

古诗《池上》教学设计_图文

古诗《池上》教学设计_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。苏教版四年级下册第 21 课《古诗两首》 《池上》教学设计教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课四个生字,理解生字组成的词语。 3、理解......

古诗《池上》教学设计

《池上》教学设计张媛媛 教学目标: 1、 2、 3、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 学会本诗中三个生字,理解生字组成的词语。 理解这首诗的意思,想象古诗描绘的情景,感受乡村儿童鲜明的形象,体会纯真 的童心和朴素的美......

池上教案及反思

2、积累这首古诗《宿新市徐公店》 。 板书设计: 池上 小娃←→顽皮可爱 池上教后反思:本节课教学效果我比较满意,达到了我所预设的目标。 精彩回放:教学《池上》 :上课伊时多媒体播放视频,欢快的的乐曲声中。 一位小娃在一艘......

《池上》教案

《池上》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。 3、理解诗句的内容,想象诗中描写的情境,感受乡村孩子质朴、纯真的童 心之美。 教学重点: 1、读中理解诗句的......

小学四年级语文:古诗《池上》教案

小学四年级语文:古诗《池上》教案教学目标: 1、理解诗句的含义,读中感悟诗文的意...

古诗《池上》教学实录教案_图文

古诗《池上》教学实录教案 Teaching plan of ancient poem chishang 第1页共7页 古诗《池上》教学实录教案 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。 便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及......

古诗《池上》20教案

古诗《池上》20教案 课时教学设计课 题 授课时间 年月 池上日 教案序号 课型新授 1、能正确、流利、有感情地朗读诗句,并能熟练背诵。教学目标 2、能用自己的话说说诗句的意思。 3、能联系生活实际谈体会,加深对诗句的理解。点难点......

古诗二首池上教案

本课的设计重点是使 学生学会古诗并掌握识字方法,在此基础 1 12 古诗二首 教案设计 设计说明 《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境,非常接近儿童的生活, 符合儿童的心理,充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言......

古诗《池上》教学设计上课讲义

古诗《池上》教学设计上课讲义_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗《池上》教学设 计 精品资料 《池上》教学设计 张媛媛教学目标: 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、 学会本诗中三个生字,理解生字组成的词语。 3......

古诗《池上》教案 改写古诗《池上》

古诗《池上》教案 改写古诗《池上》_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。古诗《池上》教案 改写古诗《池上》 改写古诗《池上》 刘志炜 夏日炎炎,池塘边,有一个小孩子顶着一大片荷叶——他的“遮阳帽”在树下 懒洋洋地躺着。 忽然,他一......

《池上》教学设计

《池上》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 一年级下册古诗教学。 池上 教学目标: 1、认识“首、踪、迹、浮、萍”五个生字, ;会写“首、采、无、树”四个生 字。 2、能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采......

幼儿园小班课件:古诗池上_图文

幼儿园小班课件:古诗池上_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。幼儿园小班课件:古诗池上 +申请认证 文档贡献者 天色蔚蓝 网络工程师 234 51 0.0 文档数 浏览总量 总评分 相关文档推荐 暂无相关推荐文档 ......

部编版一年级下册古诗《池上》公开课教学设计_图文

部编版一年级下册古诗《池上》公开课教学设计(一) 教学目标 1.认识“浮、萍、踪、迹”4 个生字,正确书写“采”。能联系生活、结合图片理解“浮萍、 踪迹”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读古诗《池上》,并能背诵积累。 3.......

中班古诗池上教案

精品文档 中班古诗池上教案 《池上》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课四个生字,理解生字组成的词语。 3、理解这首诗的意思,想象古诗描绘的情景,感受乡村 ......

古诗《池上》教学设计

古诗《池上》教学设计_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。《池上》教学设计张媛媛教学目标: 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、 学会本诗中三个生字,理解生字组成的词语。 3、 理解这首诗的意思,想象古诗描绘的情景,......

《池上》教案

17、 《池上》教学目标: 1、借助拼音认读 5 个生字。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、感受诗中的童趣和古诗的意境,激发学生主动学习古诗的愿望。 教学重点: 认读 5 个生字,理解诗意。正确、流利地朗读课文,背诵课文。 ...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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