壶口瀑布优秀导学案
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木兰诗优秀导学案

木兰诗优秀导学案　　学习目标：　　l 借助注释、工具书学习生字词，诵读课文，把握文章大意。　　2、在疏通文意的基础上，整体把握故事情节，理清故事脉络。　　3、了解本文所用的修辞格，理解木兰巾帼英雄的形象，分析木兰的性格特征。　　4、通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能
2020-11-11 07:00:38

《壶口瀑布》优秀导学案_图文

《壶口瀑布》优秀导学案_语文_小学教育_教育专区。《壶口瀑布》前置小探究 ( )班组 姓名 【学习目标】: 1、通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点。 2、感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情. 【教材助读】 1、梁衡,当代......

壶口瀑布导学案 (含答案)

《壶口瀑布》导学案 【学习目标】: 1、通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点。 2、通过重点学习第六自然段,结合全文,感悟作者在写景过程中蕴 含的丰富的思想感情. 【教材助读】 1.梁衡有多部散文集问世,《壶口瀑布》选自《......

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《壶口瀑布》导学案(答案)_生产/经营管理_经管营销_专业资料。( )班 课题:《壶口瀑布》(答案) 组 姓名 教师评价 三案用时 2 课时 【预习案】 【学习目标】: 1、通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点。 2、通过重点学习第......

壶口瀑布导学案两套优质版

壶口瀑布导学案两套优质版 初二语文(下)导学案 课题:《壶口瀑布》 班级: 姓名: 学号: 评价: 【学习目标】 1、通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点。 2、通过重点学习第六自然段,结合全文,感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的......

壶口瀑布导学案

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壶口瀑布 导学案

壶口瀑布 导学案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。17壶口瀑布 导学案 17. 壶口瀑布 导学案 第一课时 学习目标: 1.反复朗读,感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势。(重点) 2.抓住关键语段,品味文章优美语言,掌握多角度写景的方法。(难点)......

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《壶口瀑布》导学案(答案) 优质文本 〔 〕班 课题:?壶口瀑布?〔答案〕 组 姓名 教师评价 三案用时 2 课时 【预习案】 【学习目标】: 1、通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点。 2、通过重点学习第六自然段,结合全文,感悟......

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《壶口瀑布》导学案(精品教案)

《壶口瀑布》导学案(精品教案)_初二语文_语文_初中教育_教育专区。17 壶口瀑布 课题 课时 分配 壶口瀑布 课型 新授课 课时安排 2 课时 建议本课依据学情分课时。 第一课时进行自主学习反馈及整体感知、 结构梳理。第二课时进行课文......

17壶口瀑布导学案

17壶口瀑布导学案_语文_初中教育_教育专区。第五单元 17 《壶口瀑布》导学案 v1.0 可编辑可修改 毛主席曾说:“藐视黄河,就是藐视我们这个民族!”李白曾在黄河壶口感叹“黄河之 水天上来,奔流到海不复回”。黄河壶口,两岸石壁峭立......

壶口瀑布导学案_语文_初中教育_教育专区 - 壶口瀑布导学案

壶口瀑布 导学案 【课时安排】 2 课时 【第一课时】 【学习目标】 1.能积累文中好词好句。 2.通过朗读,品味词句,体会壶口瀑布的特点。【学习重难点】 通过朗读,品味词句,体会壶口瀑布的特点。【学习过程】 一、相关链接。 1.......

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《壶口瀑布》导学案答案) 课题:《壶口瀑布》(答案) ( )班 _组姓名 ___ 教师评价 ___ 三案用时 2 课时 【预习案】 【学习目标】: 1、 通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点。 2、 通过重点学习第六自然段,结合全文,......

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《壶口瀑布》导学案(答案)_语文_小学教育_教育专区 中小学优质课 公开课 教学设计 教案 课题:《壶口瀑布》(答案) ()班组姓名教师评价三案用时 2 课时 【预习案】 【学习目标】: 1、通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点。...

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《壶口瀑布》导学案(答案) 课题:《壶心瀑布》(问案)之阳早格格创做( )班组 ...

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“柔和之中只 喻人赋 汩汩如泉、潺潺 予水以 成溪 人的情 哀哀打漩、如丝 感)详 如缕 写 (柔) 《壶口瀑布》导学案答案 撞着、推推操操、 龙槽隆隆冲去” 有宽厚绝无软 前呼后拥,撞向 石壁,排排黃浪 霎时碎成堆堆白......

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《壶口瀑布》导学案 (答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 课题:《壶口瀑布》(答案) ( )班组 姓名 教师评价 三案用时 2 课时 【预习案】 【学习目标】: 1、通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点。 2、通过......

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壶口瀑布导学案_语文_初中教育_教育专区。第五单元 17 《壶口瀑布》导学案 毛...

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《壶口瀑布》导学案(答案) 课题:《壶口瀑布》(答案)之杨若古兰创作( )班组 姓名教师评价三案用时 2 课时【预习案】 【进修目标】: 1、通过朗读、品味关键词句,体会壶口瀑布的特点. 2、通过重点进修第六天然段,结合全文,感悟作者......

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，
2021-10-30 07:00:38

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