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木兰诗优秀导学案

木兰诗优秀导学案  学习目标:  l 借助注释、工具书学习生字词,诵读课文,把握文章大意。  2、在疏通文意的基础上,整体把握故事情节,理清故事脉络。  3、了解本文所用的修辞格,理解木兰巾帼英雄的形象,分析木兰的性格特征。  4、通过各种方式反复诵读,体会文章的节奏美和音韵美,培养语感,提高记诵能
2020-11-11 07:00:38

《驿路梨花》导学案及答案

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《驿路梨花》导学案 优质课一等奖(学生用)_图文

《驿路梨花》导学案 优质课一等奖(学生用)_语文_高中教育_教育专区。语文导学案 课题:《驿路梨花》 主备: 审核: 授课时间: 使用人: 【学习目标】 1.理清文章写作顺序,学习本文巧妙的构思。 2.学习以花喻人的象征手法。 3.激发......

14 驿路梨花 大赛获奖导学案

《驿路梨花》导学案答案 自主学习 二、预习检测答案略 三、整体感知 (一)填表 ...

驿路梨花导学案

驿路梨花导学案 驿路梨花 导学案 【导学目标】1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用...

《驿路梨花》导学案

《驿路梨花》师生共用导学案 备课:徐春红 学习时间: 班级: 姓名: 【学习目标...

最新《驿路梨花》导学案

《驿路梨花》导学案 学习目标 1.知识与能力目标:识记生字、词;学习记叙顺序;了...

14《驿路梨花》导学案(有答案)

有志者事竟成 《驿路梨花》导学案 学习目标:1.有感情地朗读课文,积累字词。 2...

《驿路梨花》导学案_图文

主备人 课题 学案课题 审核人 辅备人 七年语文组 总排序 《驿路梨花》 授课时间 《驿路梨花》导学案 胡校长 1 2 2017 课型 阅读课 本节总节数 两课时 本节课时 第一课时 学习 目标 1.学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙......

驿路梨花导学案教师版

《驿路梨花》导学案(教师版)教学目标: 1.了解本文的叙述顺序,并体会本文巧设悬念的构思方法。 2.理解文中景物描写的作用,及以花喻人的象征手法。 3.理解“梨花”在文中的不同含义及作用,理解用“驿路梨花”做标题的妙 处。 4.......

《驿路梨花》导学案 (优质课用)

《驿路梨花》导学案 (优质课用)_初一语文_语文_初中教育_教育专区。课题:《驿路梨花》导学案 主备: 审核: 授课时间: 使用人: 【学习目标】 1.理清文章写作顺序,学习本文巧妙的构思。 2.学习以花喻人的象征手法。 3.激发学习雷锋......

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《驿路梨花》导学案 精品文档 学习目标:1.有感情地朗读课文,积累字词。 2.整...

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v1.0 可编辑可修改 驿路梨花导学案 1.根据课文内容填写下面表格: 出现 人...

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驿路梨花 导学案 【第一课时】 【学习目标】 1.进一步学习略读的阅读方法,粗知...

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驿路梨花导学案_其它课程_初中教育_教育专区。榆林市第十三中学“337”任务驱动高效课堂导学案 七 年级 语文 学科 第二 学期导学案 班级: 姓名: 日期: ——— 榆林市第十三中学“337”任务驱动高效课堂导学案 七 年级 语文 学科 第......

驿路梨花导学案 (5)

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岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了,时人抨击王安石变法“祸国殃民”,其各项新法是聚敛之术,是苛政,最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历 史上的改革(下)&rdq
2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片,让精神的骨骼强健,如山般稳重;书是灵魂的美容师,腹有诗书气自华,如花般美好。尽情欢悦读书吧,一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一:人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友,没有书就缺乏常识,没有书糊口就不富厚,没有书人类的统
2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美,字里行间饱含作者强烈的思想感情,教学时可以以情激情,以读激情,以景激情,以史实激情,特别是要重视以读激情,充分体现阅读教学 &ld
2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家,关于贾平凹,人们是怎么评价的呢?人道文道,妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”,他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷,感悟之独特,想象之驰骋…
2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字,绿线内的字只识不写,认识“少”、“都”等多音字,正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色,霞鹜齐飞”的壮观
2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪,引起了读者的强烈共鸣,给人以审美享受,原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情,即对失去的美好事物,人们总是充满怀念。1、构思别出心裁,不落俗套:首先,诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人,这首诗告别的却不是人,是&ldq
2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字,却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离,把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一 导入新课:师:俗话说:上有天堂,下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世,白居易曾说过:“未能抛得杭州去,一半勾留是西湖&
2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹,就算是出场也都是以配角的身份出场,但是有一点是我们无法否认的,那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟,又是贾琏的爱妾,所谓“屋里人”;在荣
2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后,我深深的感触到,吴孟超是医者,更是医学拓荒者。  电影我是医生观后感一  由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来,在观众中引发了热烈的反响。今天,在《我是医生》北京观摩研讨会上,北京评论界人士对该片给予了高度评价,认为该片用影像艺
2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我,我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生,始终为人民服务。  《我是医生》观后感600字一  由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来,在观众中引发了热烈的反响。今天,在《我是医生》北京观摩研讨会上,北京评论界人士对该片给予了高度评价,
2021-10-30 07:00:38

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