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全唐诗《过马嵬二首·其二》的作者介绍及注释

过马嵬二首·其二  作者:唐·李益  金甲银旌尽已回,苍茫罗袖隔风埃。  浓香犹自随鸾辂,恨魄无由离马嵬。  南内真人悲帐殿,东溟方士问蓬莱。  唯留坡畔弯环月,时送残辉入夜台。  《过马嵬二首·其二》注释  ①全诗校:“此首一作李远诗。”题作《过马嵬山》。金甲银旌:皇帝的仪仗卫队。此句李远诗作“金
2020-10-06 07:00:39

《马嵬(其二)》说课稿

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《马嵬》说课稿(其二)

《马嵬》说课稿(其二)下面是由查字典语文网小编分享的《马嵬》说课稿(其二),希望对大家有所帮助。 一、说教材 《马嵬》(其二)是高中语文人教版第三册第二单元的第四篇, 属于古代诗歌。从整个高中语文 ......

《马嵬》(其二)说课稿

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《马嵬》说课稿(其二)_图文

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《马嵬》说课稿

《马嵬(其二)》说课稿 各位老师,同学们,大家好!今天我要说课的课题是李商隐的《马嵬(其二)》。李商隐的《马嵬(其二)》选自新课标人教版高中语文必修3第二单元的第七课。本单元以唐诗为主,选取了唐朝不同阶段的诗人代表,旨在领悟......

马嵬优秀说课稿

《马嵬(其二) 》说课稿 各位老师,同学们,大家好!今天我要说课的课题是李商隐的《马嵬(其二)》。 一说教材 李商隐的《马嵬(其二)》选自人教版高中语文必修 3 第二单元的课文。本单元以唐诗 为主, ......

马嵬说课稿_图文

马嵬说课稿_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《马嵬(其二)》说课稿 各位老师,同学们,大家好!今天我要说课的课题是李商隐的《马嵬(其二)》。一、说教材 李商隐的《马嵬(其二)》选自人教版高中语文必修 3 第二单元的课文。本 单元......

李商隐的《马嵬其二》教学设计

李商隐的《马嵬其二》教学设计 教学目标: 1、知识与能力: 了解李商隐 的有关生...

(完整版)马嵬(其二)优秀教案

(完整版)马嵬(其二)优秀教案_语文_初中教育_教育专区。教学目标: 1、从诗歌...

《马嵬其二》教案

《马嵬其二》教案 教学目标 1.品味诗歌意境,领会诗歌美质。 2.学习艺术表现手...

马嵬(其二)优秀教案

马嵬(其二)优秀教案 教学目标: 1、从诗歌叙述中读出玄宗形象 2、掌握本诗于对...

李商隐马嵬其二教案

李商隐马嵬其二教案 篇一:《马嵬其二》教案 《马嵬其二》教案 教学目标 1.品味...

国家一等奖必修三《马嵬(其二)》教学设计

《马嵬(其二)》教学设计教学目标: 1.能正确流利地朗读诗歌,并理解诗意。 2....

《马嵬(其二)》说课稿

《马嵬(其二) 》说课稿 一、说教材 《马嵬》(其二)是高中语文人教版必修第三册...

人教版高中语文必修3第二单元第7课《马嵬(其二)》教学设计

马嵬(其二) 李商隐 用典 对比、反衬 启发世人、警告统治者 对比 对比、反问 《马嵬(其二)》说课稿及反思王萍 各位老师:大家好!今天我要说课的课题是李商隐的《马嵬(其二)》。一、说教材 李商隐的《马嵬(其二)》选自人教版高中语文......

高中语文_《马嵬》(其二)教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

学习重点: 分析《马嵬(其二)》的思想内容和艺术特点,对比衬托手法及其 表达效果 教学过程: 一、导入: 五千年文化,三千年诗韵,我们学习经典的脚步从没有停过。古典诗 词承载了中华文明的更迭演进,今天让我们走进晚唐诗人李商隐的《马嵬》......

《马嵬》说课稿(其二)

《马嵬》说课稿(其二) 下面是由查字典语文网小编分享的《马嵬》说课稿(其二),希望对大家有所帮助。 一、说教材 《马嵬》(其二)是高中语文人教版第三册第二单元的第 四篇,属于古代诗歌。从整个高中语文教学和考试来说,古 代诗歌......

《马嵬》教学实录(其二)

《马嵬》教学实录(其二) 下面查字典语文网小编分享的是《马嵬》教学实录(其二),...

《马嵬(其二)》(高中必修三)教案

《马嵬(其二)》(高中必修三)教案 未 2009-02-20 2333 目标:(...

《马嵬》说课稿

李商隐的《马嵬(其二)》是选自人教版高中语文必修 3 第二单元的课文。这个单元指导 《马嵬》说课稿各位评委老师,大家好!今天我的说课题目是李商隐的《马嵬(其二)》。一、说教材 首先我们来谈谈教材。李商隐的《马嵬(其二)》是选自人教......

送杜少府之任蜀州导入学案

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作,被选入《唐诗三百首》,这是一首著名的送别诗。【学习目标】1 认识“蜀、阙、辅、涯”等生字。2 有感情朗读、背诵这首诗,大体把握诗意。3 感受这首送别诗所表达的人生态度,体会朋友之间深厚的友情。一、自主学习(一)文学常识学法指导:搜集王勃的资料,
2021-11-16 07:00:35

唐诗 行路难(三首全)

《行路难》三首由李白创作,被选入《唐诗三百首》,这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨,诗中跌宕起伏的感情,跳跃式的思维,以及高昂的气势,具有独特的艺术魅力。【《行路难·其一》原文】《行路难·其一》作者:李白金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾
2021-11-16 07:00:35

杜甫唐诗兵车行

《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇,它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难,具有深刻的思想内容。《兵车行》作者:杜甫车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰,爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。道旁过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田
2021-11-16 07:00:35

普希金抒情诗选 名句

普希金每首诗的基本情感,就其自身而言,都是优美的、精致的、娴熟的,出自他抒情诗的名句更是不少。普希金抒情诗选1 致大海再见吧,自由的元素!最后一次了,在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏,你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语,仿佛他别离一刻的招呼,最后一次了,我听着你的喧声呼唤,你的沉郁的吐诉。我全
2021-11-14 07:00:37

唐诗《游子吟》解释

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首五言诗作情深意切,一经面世,立刻广为传诵,引起古今无数读者的共鸣,千百年来一直脍炙人口。这句诗出自《游子吟》。游子吟作者:孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖
2021-11-14 07:00:37

宋词李清照争渡争渡

“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”出自诗人李清照的著名诗《如梦令·常记溪亭日暮》,大家是否知道相关的意思?如梦令·常记溪亭日暮宋代:李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。译文曾记得一次溪亭饮酒到日暮,喝得
2021-11-13 07:00:37

“诗仙”李白

李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。篆字是我国一种古老的书体,具有“原生态”的特征,也是所有书法的源头。篆书的基本特点是因形立意,如马、羊、象等字。我们
2021-11-12 07:00:37

唐诗 送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》由王勃创作,这首诗主要写的是什么内容?《送杜少府之任蜀州》作者:王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。【注解】1、本文选自《王子安集》(《四部丛刊》本)。2、少府:官名。3、之:到,往。4、蜀州:现在四川崇州。也作蜀川
2021-11-11 07:00:38

和晋陵陆丞相早春游望 唐诗

《和晋陵陆丞相早春游望》这是一首和诗,原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》。《和晋陵陆丞相早春游望》作者:杜审言独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。【注解】①和:指用诗应答。晋陵:现江苏省常州市。②宦游人:离家作官的人。③物候:指自然界的气象和季
2021-11-11 07:00:38

宋之问的唐诗题大庾岭北驿

《题大庾岭北驿》由宋之问创作,该诗是作者流放钦州途经大庚岭时所作。《题大庾岭北驿》作者:宋之问阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来。江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。【注解】大庾岭:在今江西省大庾县南,为五岭之一。北驿:大庾岭北面的驿站。阳月:阴历十月。至此回:相传北雁南飞对
2021-11-11 07:00:38

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