女娲造人课文的主旨
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女娲造人课文大概内容

女娲造人是中国的古代传说神话故事，各位同学，下面是女娲造人课文大概内容，欢迎阅读。　　女娲造人课文大概内容　　天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。　　不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫
2021-03-21 07:00:34

女娲造人课文主要内容

女娲造人是一个神话故事，也是我们需要学习的课文，所以就为大家带来了女娲造人课文主要内容。　　女娲造人课文主要内容　　天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。　　不知道什么时候，出现了一个神通广大的女
2021-03-11 07:01:06

《女娲造人》语文课文简介

天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。　　不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛②的原野上，看看周围的景象，感到非常
2020-04-03 07:00:50

《女娲造人》的课文简介范文

天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。　　不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛②的原野上，看看周围的景象，感到非常
2020-03-04 07:04:03

关于多角度理解课文主旨

《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特６５岁那年写的回忆自己童年时爬悬崖的一次经历，从中感悟到：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，化整为零、化难为易，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。以上就是这篇课文的主旨。　　为了训练学生创新思维能力，多角度理解课文，我在拓展
2019-08-09 07:01:27

《女娲造人》课文解析

袁珂《女娲造人》课文解析 天地开辟○1 以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了...

21 女娲造人 解读

1/7 “女娲造人”这一标题揭示了这篇神话的主要内容;紧扣“造人”二字,引 起读者的兴趣和思考,女娲是一个怎样的神?女娲为什么要造人?造人的过程和 方法?造人的结果如何? 3.主旨 本文通过对女娲造人的描写,赞美了女娲身上美好......

《女娲造人》课文说明

《女娲造人》课文说明 《女娲造人》是根据汉代应邵的《风俗通》里有关女娲的神话传说改编的。 《风俗通》 里的记载极其简单,只交代了最基本的事实,课文作者袁珂在尊重基本事实的基础上,从人 性化的角度对女娲造人的经过进行丰富和......

《女娲造人》教材解读

《女娲造人》教材解读本文是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的。作者以大...

《女娲造人》课文写作特色

《女娲造人》课文写作特色_语文_初中教育_教育专区 1、想像丰富,联想奇特。2、文章清新,语言形象。 《女娲造人》课文写作特色 1、想像丰富,联想奇特。2、文章清新,语言形象。 +申请认证 文档贡献者 华丽转身 高级教师 661036 ......

七年级上册语文文章主旨

26.《皇帝的新装》 ,安徒生,丹麦著名童话作家,著有《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》 、、 《皇帝的新装》 27.《郭沫若诗两首》 ,郭沫若,原名郭开贞,诗人,学者,诗集《星空》《女神》 、 《郭沫若诗两首》 28.《女娲造人》 ......

小学语文课文《女娲造人》

小学语文课文《女娲造人》天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木...

《女娲造人》课文导读

《女娲造人》课文导读 这是一篇创世神话,即关于开天辟地,人类和万物起源 的神话。创世神话是人类幼年时期用幻想的形式对自然、宇 宙所作的幼稚的解释和描述,反映出当时人们对天地宇宙和 人类由来的原始观念。课文详细叙述了女娲造人的......

29、《女娲造人》课文

29、《女娲造人》课文 天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木...

《女娲造人》课文原文

《女娲造人》课文原文_语文_初中教育_教育专区。《女娲造人》课文原文女娲造人 作...

《女娲造人》设计思想、教材分析、学情分析

《女娲造人》设计思想、教材分析、学情分析 一、 设计思想 《女娲造人》是神话故事...

《女娲造人》课文结构分析

《女娲造人》课文结构分析 1、层次结构:第一部分(第1段),写开天辟地后世间没有人类显得 荒凉寂寞。第二部分(2～18段),写女娲造人的具体过程。2、中心意思:课文详细叙述了女娲造人的具体过程,表现了原始初民 对自身来源的好奇、......

部编版七上《女娲造人》课文详解_图文

部编版七上《女娲造人》课文详解课前预习 一、作品梗概神话是关于神仙或神化的古代英...

语文S版六年级下册《女娲造人》语文教案

教学重点: 引导学生把握课文 语文S 版六年级下册《女娲造人》语文教案教学目标: 1.朗读课文,把握课文的主要内容,了解女娲是怎样一步一步创 造出人类的。 2.体会这个神话故事想象丰富的特点。 3.会认娲、藤 2 个字.掌握神通广大、......

《女娲造人》课文教案设计

《女娲造人》课文教案设计 1、了解神话的特点。 2、了解有关人类起源的神话故事。 3、体会想像联想在神话创作中的作用。 1、积累探究关于人类起源、进化的知识,区别神话与科学。 2、学习文章对原有故事的人性化的演绎与扩充,尝试改写......

人教版初一语文课文《女娲造人》家

人教版初一语文课文《女娲造人》家庭练习 学完一篇课文后,就要多做一些练习,下面小编为大家带来了人教版初一 语文课文《女娲造人》家庭练习,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。 一、给下列加点字注音。 女娲( )澄澈( )( )xx( ) ......

女娲造人小学语文教学教案

百度文库 东门口小学集体备课教案 9 主备人 唐玲 课题 副备人 5、女娲造人 课时 教 第 1 课时 编写时间 2012.1.30 知识与技能:.会认“娲、藤”两个字。 学目标 教学重点 教学难点 过程方法:朗读课文,把握课文的主要内容 ,......

课文《女娲造人》的说课稿

课文《女娲造人》的说课稿 一、新教材对童话教学的要求 《语文课程标准》以新的教学...

课文《女娲造人》教学方案

课文《女娲造人》教学方案 一、导入:同学们,郭沫若《天上的街市》里牛郎和织 女的...

《女娲造人》教学目标

如果复述的学生对课文情节有遗漏,也可提 醒学生补充。 ③ 讨论:a.女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法? b.你也发挥自己的想像,对女娲造人的动机、经过做另一种推测,说给大家听 听。 女娲造人的情节显然是想像的, ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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