驿路梨花课文主旨
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七下驿路梨花课文内容

驿路梨花是作者彭荆风的作品之一，以下是这篇课文的内容，一起来阅读吧。　　七下驿路梨花课文内容　　山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。　　这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那
2021-03-20 07:00:32

关于多角度理解课文主旨

《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特６５岁那年写的回忆自己童年时爬悬崖的一次经历，从中感悟到：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，化整为零、化难为易，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。以上就是这篇课文的主旨。　　为了训练学生创新思维能力，多角度理解课文，我在拓展
2019-08-09 07:01:27

初一语文 借助标题,理解《驿路梨花》的中心思想

借助标题,理解《驿路梨花》的中心思想 学案 预习课文 基础知识梳理 1.下列词语...

驿路梨花课文精讲

如文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”,就出 自 宋代诗人陆游的《闻武均报已复西京》一诗。文章题目也化用了此句。文中对梨花的描写和 对梨花姑娘的间接描写,其主旨都是在赞美一种精神,赞美一种洁白如雪,不虚浮不艳丽而 又无比......

《驿路梨花》说课稿

因此“驿路梨花处处开”既揭示每个人物身上的雷锋精神,也深化了主旨:作者对雷 锋精神被发扬光大的赞美与期盼。四、说教学设计: 1.课前预习 通过查词典、结合书下注释理解文中雅词,并抄写; 速读课文后,自己讲一讲有哪些人物做了那些......

驿路梨花

2.整体感知,梳理文章内容。 【重点难点】 重点:整体感知课文,把握作者的行文思路,理解记叙的顺序。 难点:景物描写在 《驿路梨花》教学设计 【教学目标】 1.有感情地朗读课文,积累字词。 2.整体感知,梳理文章内容。 【重点难点】 ......

七下语文《驿路梨花》知识点_图文

D.语意双关,既指漫山遍野盛开的洁白的梨花,又指心灵美好的 哈尼族小姑娘,更是为人民服务的雷锋精神的象征。 5.课文有一句表达全篇主旨的话,这句话是( ) A.山,好大的山啊! B.是雷锋同志教我们这样做的。 C.“驿路梨花处处开......

人教部编版七年级语文下册第14课《驿路梨花》教案

14 驿路梨花 教学目标 1. 知识目标:学习课文中记叙的顺序和文章在立意、构思...

《驿路梨花》导学案及答案

如文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”,就出自 宋代诗人陆游的《闻武均报已复西京》一诗。文章题目也化用了此句。文中对梨花的描写和 对梨花姑娘的间接描写,其主旨都是在赞美一种精神,赞美一种洁白如雪,不虚浮不艳丽而 又无比......

《驿路梨花》导学案

《驿路梨花》导学案答案 v1.0 可编辑可修改 三、整体感知 (一)填表 出 现...

驿路梨花课文精讲_图文

如文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”,就出 自 宋代诗人陆游的《闻武均报已复西京》一诗。文章题目也化用了此句。文中对梨花的描写和 对梨花姑娘的间接描写,其主旨都是在赞美一种精神,赞美一种洁白如雪,不虚浮不艳丽而 又无比......

《驿路梨花》

all~试题《驿路梨花》 环节二:概括故事,明确人物 标好段落序号,略读课文,思...

初中语文_驿路梨花教学设计学情分析教材分析课后反思

《驿路梨花》一文中的人物身上就蕴含着中华民族优秀的传统美德。 课文围绕“谁是小茅屋的主人”展开,层层设置悬念和误会,故事情 节一波三折,结尾处作者引用“驿路梨花处处开”的诗句点明本文的 主旨:学习和发扬雷锋精神。阅读上要求重点......

(完整版)《驿路梨花》导学案

进而点明文章主旨:为了方便过路 人,是雷锋叔叔教我们这样做的。质疑探究 标题“驿路梨花”;一语双关,既写小屋外边的 自然界的梨花,更写小屋主人梨花姑娘;譬喻 恰切,以洁白美丽的梨花喻写出梨花姑娘的鲜 明形象、纯美心灵;具有深刻的......

部编七年级下册语文全册中心思想(主旨)归纳

14 驿路梨花 作者彭荆风。本文主要通过哈尼族女孩学习雷锋,甘愿做一 个无名英雄...

部编版七年级语文下册 14驿路梨花

部编版七年级语文下册 14 驿路梨花 1.进一步学习略读的阅读方法,粗知故事梗概。 2.理清文章的记叙顺序,分析、理解文章的构思特点及表达效 果。 3.分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用,理解用《驿路 梨花》作标题的妙处。 4.......

驿路梨花教案 ()

驿路梨花教案 ()_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。驿路梨花 教学目标: 1.学习略读,快速把握文章的主要内容,理解“梨花”的象征意思和作用。 2.理清文章思路,体会构思巧妙,设置悬念、误会使故事情节一波三折的写 法。 3.体会文章描写的......

部编版七年级下册语文15《驿路梨花》_图文

14 驿路梨花原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢! 玉壶存冰...

七年级下册语文《驿路梨花》

正如作者在 2006 年接受采访时所说:“虽然我写 《驿路梨花》”这篇文章只用了两三个小时,但它却是我几十年生活的积累和孕育。特别是 我在经历了‘文革’的灾难和监狱生活的折磨之后,《驿路梨花》更是成为一个作家对美好 人性的......

部编新版七年级语文下册 驿路梨花

部编新版七年级语文下册 驿路梨花_初一语文_语文_初中教育_教育专区。14 驿路梨花 教学目标 【知识与能力】 1.自读课文,预习字词; 2. 学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法; 3.体会本篇巧妙标题的深刻......

驿路梨花课文精讲

驿路梨花课文精讲_语文_高中教育_教育专区。驿路梨花课文精讲 〖主干知识〗 1、...

驿路梨花

11《驿路梨花》 班级:学习目标: 知识与能力目标: 体会文章立意新颖而深的特点。 过程与方法目标: 领悟文章新颖的构思和悬念的运用。 情感与态度目标: 通过学习梨花精神,培养助人为乐的精神。 教学 ......

热爱生命诗歌朗诵配稿

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。热爱生命吧!我的朋友。《热爱生命》我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
2021-11-19 07:00:34

珍爱生命诗歌朗诵

生命如火，照亮我们一生;生命如霞，使我们朝气蓬勃;生命如花，使我们嗅到她的香味;生命如诗，一首首使我们有所感悟。珍爱生命诗歌朗诵篇一《热爱生命》当我黑亮的眼睛闪耀在黑暗中却被黎明刺瞎了视觉神经我依然会用干瘪的种子在肥沃的土地上写下热爱生命当沙漠的黄风吹裂了我的双唇我依然用滚烫的泪珠在金黄的沙地上写下
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵稿

热爱生命，才能在这个绚烂的上世界绽开了生命之花完整自己的人生。热爱生命诗歌朗诵稿篇一热爱生命请热爱生命，珍贵的人请接受我这衷心的称呼——珍贵的人这称呼并非只献给——官员、富人、才子、明星它献给这世界上所有生而平等的人——穷人、流
2021-11-19 07:00:34

热爱生命诗歌朗诵女声

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。《热爱生命》如果你选择放弃成功便是一片孤迹如果你没有勇气应该寻找属于自己的位置如果你热爱生命远方的黎明会更美丽既然选择坚强便坚持到底也许远方的美丽很遥远既然目标是远方留给天空的只是彩虹但，只要热
2021-11-19 07:00:34

食指诗歌 热爱生命

热爱生命是这个时代的主题，我们也应该像食指那样，永远热爱着生命。食指的诗《热爱生命》也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈地搏斗后，我死得比那湖水还要平静。那请去墓地寻找我的碑文，上面仍会刻着：热爱生命。我下决心：
2021-11-19 07:00:34

关于热爱生命的诗歌

也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。热爱生命诗歌篇一我不去想生命的这个过程赋予我什么样的使命在人生这条路上的悲喜我不去想在季节的春天让希望种在泥土发芽洒下和风细雨的亲密热爱生命在春天扬起希望我不去想在季节的夏天酷热的太阳挥洒汗水
2021-11-19 07:00:34

热爱生命的诗歌朗诵稿

生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙，保卫着我们前行。热爱生命诗歌朗诵稿篇一默默的领受一切默默的体味一切象一只蝴蝶象一只鸟不让季节的痛打碎生活的从容不让梦境碎裂的痛苦打破世界的淡定睡得比狗晚起得比鸡早每天早早的起床跑步踢腿跳跃打拳不管寒天酷暑从不间断火热的情感不断发酵成日子深处对梦想
2021-11-19 07:00:34

春节对联ppt

对联讲究对仗，对仗是中国古代诗歌格律的表现之一。对仗又称排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语的表现力。春节对联篇一：百年天地回元气;一统山河际太平。横批：国泰民安百世岁月当代好;千古江山今朝新。横批：万象更新岁通盛世家家富;人遇年华个个欢
2021-11-18 07:00:37

万物归心 林清玄

林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响,这类作品往往包含了深远的禅意，林清玄的散文独树一帜,自成风格,其散文可贵之处在于,他的写作能以积极的入世态度,关注现代人生存中面临的种种问题,并伴之以人文的关怀和思考 他的散文风格简朴、清新、智慧、幽远,能做到虚实生辉,空灵流动,具有诗性之美 。万物的心 林清
2021-11-18 07:00:37

沁园春长沙朗诵音频

毛泽东在1925年秋写的《沁园春·长沙》，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和特定的环境。《沁园春长沙》这首词的朗诵技巧：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这前三句应慢读，其中，“北”字要重读，&l
2021-11-18 07:00:37

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