沁园春雪简要分析
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exosohu资料 关于《沁园春·雪》的结构分析

关于《沁园春·雪》的结构分析　　【层次结构】　　这首词有上下两阕：上阕写北国雪景；下阕评论历史人物，结尾于赞颂当代英雄。　　上阕重点描绘北方壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。　　这阕可分为三层：　　第一层（从“北国风光”到“万里雪飘”），概括描写北国的壮丽雪景。　　第二层（从“望长城内外”到“欲与
2020-12-30 07:00:46

《沁园春.雪》整体分析

整体分析 《沁园春· 雪》 分上下阕。 上阕因雪起兴, 借雪景抒写情怀。 起笔不...

《沁园春 雪》内容分析

《沁园春 雪》内容分析_小学教育_教育专区。《沁园春 雪》内容分析 《沁园春 雪》是毛泽东诗词的代表作。词中咏雪言志,抒发了词人对壮丽山河的热爱 之情,表达了伟大的抱负。这首词大气磅礴,写景,纵横千里;论史,上下几千年,充分表 现......

《沁园春·雪》结构分析

《沁园春·雪》结构分析【层次结构】 这首词有上下两阕:上阕写北国雪景;下阕评论历...

沁园春雪赏析知识要点

沁园春雪赏析知识要点_语文_初中教育_教育专区。1 毛泽东:字润之(原作咏芝,后...

《沁园春 雪》赏析

《沁园春雪》发表时,新民报的副刊编辑的吴祖光认为词作“睥睨六合,气雄万古”,是“...

《沁园春 雪》赏析及答案

沁园春| 《沁园春 雪》赏析及答案_医学_高等教育_教育专区。《沁园春 雪》赏析及答案 沁园春 雪 毛泽东 一.望长城……比高。 1. 这段文字主要描绘了一幅___图,其中属静态描写的有___。属动 态描写的有___。 2. “望字在这......

《沁园春雪》赏析

《沁园春雪》赏析 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《沁园春?雪》赏析 作者:马恺晨 来源:《参花(下)》2018 年第 01 期 摘要:《沁园春?雪》是毛泽东同志在陕西率领红一军准备到达抗日前线时所作的诗词。 当时陕北正飘着大雪......

《沁园春.雪》简单赏析

《沁园春.雪》简单赏析 《沁园春.雪》一、背景 1935年10月，红军长征胜利到...

沁园春雪阅读题答案阅读赏析

沁园春雪阅读题答案阅读赏析 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟...

沁园春.雪 课文分析(精编)

沁园春.雪 课文分析(精编)_语文_初中教育_教育专区。《沁园春·雪》 1、听读...

沁园春雪赏析

沁园春雪赏析 “北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟 余莽莽,大河上下,...

对沁园春﹒雪的解读与剖析

该诗在语言的运用上 是经过精心锤炼的, 用得十分贴切, 在上面的分析中可以看到它们运 用的恰当之处。 注: 本诗中“数风流人物, 还看今朝”这句诗意虽作者后来自注 称指的是无产阶级大众,但本人对此另有看法: 《沁园春﹒雪》 ......

沁园春雪的赏析

沁园春雪的赏析 《沁园春.雪》上片描写乍暖还寒的北国雪景,展现伟大祖国的壮丽山河...

《沁园春·雪》赏析

《沁园春·雪》赏析今天查字典语文网小编给大家带来的是,毛泽东主席的 一首很有气势的诗,《沁园春·雪》赏析。 《沁园春·雪》 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, ......

沁园春雪原文赏析

沁园春雪原文赏析 沁园春 雪 1936 年 2 月 7 日 北国风光,千里冰封,...

沁园春雪古诗赏析

沁园春雪古诗赏析 出自现代诗人毛泽东的《沁园春 ·雪》 北国风光,千里冰封,万里...

对《沁园春﹒雪》的解读与剖析

该诗在语言的运用上 是经过精心锤炼的, 用得十分贴切, 在上面的分析中可以看到它们运 用的恰当之处。 注: 本诗中“数风流人物, 还看今朝”这句诗意虽作者后来自注 称指的是无产阶级大众,但本人对此另有看法: 《沁园春﹒雪》 ......

沁园春雪赏析_语文_初中教育_教育专区 - 沁园春雪赏析

沁园春雪赏析_语文_初中教育_教育专区。读毛泽东《沁园春.雪》有感毛泽东主席于1...

沁园春.雪(赏析)

沁园春.雪(赏析)_六年级语文_语文_小学教育_教育专区 沁园春·雪北国风光,...

沁园春雪赏析

沁园春雪赏析 《沁园春·雪》写于1936年2月,遵义会议确立了毛泽东在全党全 军...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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