桃花源记公开课反思
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《桃花源记》优秀教学反思

教学《桃花源记》一文共耗时4课时，前2课时用于新授，解读文本，领会文章主旨；后2课时用于拓展延伸，印发《桃花源诗》、《五柳先生传》、《归园田居》等文字资料及相关译文（为降低难度），进一步了解陶渊明其人其事其文。资料发给学生预习，要求解决生字词，并把几篇文章中能表现陶渊明的性格特征的语句划出来，形成自
2021-02-06 07:00:38

《桃花源记》语文教学设计与反思

【教学目标】　　1、积累文言词语，品味语言情致。　　2、理解作者理想，思考现代人生。　　3、训练语言思维，强化朗读背诵。　　【教学重点】　　品味语言，感受桃源胜境，理解作者表达的社会理想。　　【教学方法】　　1、自主探究式学习。　　2、导练结合，充分体现“练为主线”，培养思维和创新能力。　　3、诵读
2021-02-01 07:00:37

八年级语文桃花源记教学反思

本文是一篇经典名作，课时安排为两课时。今天我上的是第一课时，主要是让学生在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言，并引导学生借助注释和工具书疏通课文，积累一些常用的文言词语，掌握重点语句含义，最后再引导学生理清线索，初步感知桃花源的美好生活这一内容。在教法上主要是采取小组合作方式进行学习，体现捆绑式
2020-11-06 07:00:41

公开课《桃花源记》教学设计

【教学目标】　　1、理解、积累重点文言词语和句式，通译全文。　　2、整体把握文章内容。　　3、理解本文深刻的主题思想，感受作者美好的社会理想。　　4、学习本文虚景实写、实中有虚的写作手法及叙事脉络清晰、描写生动的特点。　　5、了解作者笔下的理想社会，理解作者寄托的思想感情。　　【教学重点】　　1、积
2017-02-13 04:02:40

公开课桃花源记教学设计及教后反思

公开课桃花源记教学设计及教后反思公开课桃花源记教学设计及教后反思 教学重点: 1...

桃花源记教学反思

《桃花源记》课后反思 《桃花源记》为东晋大诗人陶渊明所作,是一篇名副其实的传世佳...

桃花源记教学反思6篇

桃花源记教学反思 3 本周二至周四,我校所有高级教师和省、 市骨教师每人上一堂公...

语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思_图文

语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思 教学目标: 知识目标: 1.积累一些常见的文言词语。 2.了解有关......

《桃花源记》教学反思

教学小结与反思 我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前堂课疏通文意的基础上,我把这堂课的教学 目标定为复习旧知和理解主旨。古文的字词解释比较枯燥,为了激发学生的兴趣,我设计了两 个检查的环节:“大家来找茬”和“古今大不同......

桃花源记教学设计及教学反思

(民风淳朴好客) 离开桃花源——“处处志之” 再寻桃花源——“遂迷,不复得路” (为下文作铺垫) (再添神秘色彩) 发现桃花林---“芳草鲜美,落英缤纷” 教学反思《桃花源记》为传世佳作。我非常喜欢作者描绘的如真似幻的美好社会......

桃花源记反思总结 桃花源记教学反思

桃花源记反思总结桃花源记教学反思《桃花源记》在作者笔下,由于诗人的奇特的想象,桃...

语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思

语文公开课陶渊明《桃花源记》教 学设计与反思(总 6 页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与反思语文公开课陶渊明《桃花源记》教学设计与......

桃花源记教学反思2篇

今泰学院推荐文档 桃花源记教学反思 2 篇 Reflection on the teaching of Peach Blossom G arden 第1页共6页 今泰学院推荐文档 桃花源记教学反思 2 篇 前言:小泰温馨提醒,教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来......

桃花源记教案与反思_图文

桃花源记教案与反思桃花源记教案与反思 一、教材分析; 《桃花源记》是义务教育课程标准实验教材语文版八年级下册第 七单元的第一篇课文。本单元所选四篇文言文都是“记”一类的散文, 其单元教学目标主要是:引导学生弄懂文言词语的含义......

八年级语文公开课《桃花源记》教学设计预案反思_图文

八年级语文公开课《桃花源记》教学设计预案反思《八年级语文公开课《桃花源记》教学设计预案反思》这是一篇八年级上册 语文教案, 全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,把发现桃源的经过,在桃 源的所见所闻所历,离开桃源后再寻桃源的......

桃花源记课文教学反思_图文

桃花源记课文教学反思桃花源记课文教学反思 我这堂课是《桃花源记》的第二课时。在前...

《桃花源记》的教学反思

《桃花源记》的教学反思 文言文教学在语文教学中占有重要的地位,作为一名语文教师,在传授知识的同时,更要 传授方法,我在教学过程中也在不断的探索。下面我把《桃花源记》的教学反思总结如下: 首先、学习文言文要激发学生兴趣。文言文......

课文《桃花源记》教学反思_图文

课文《桃花源记》教学反思课文《桃花源记》教学反思 我这堂课是《桃花源记》的第二课...

《桃花源记》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 《桃花源...

《桃花源记》教学反思 罗文菊 本次《桃花源记》的教学设计,我根据单元教学要求,教...

《桃花源记》反思

《桃花源记》教学反思 这是一篇非常优美的文章,即使是文言基础比较薄弱的学生读起来...

初中教学反思-桃花源记教学反思_图文

桃花源记教学反思 篇一 一、首先,我让学生结合书下注释,自行朗读课文。 在读准字...

桃花源记的反思

《桃花源记》反思 夕阳冲小学 徐武双读陶渊明的《桃花源记》感觉很美,美得摇头晃脑,佩服的五体投地;后来教《桃 花源记》感到很爽,无论是通篇纵览还是咬文嚼字,无处不感到其美美不胜收。究竟它美在 何处呢 ......

《桃花源记》课文教学反思_图文

《桃花源记》课文教学反思《桃花源记》课文教学反思范文(精选 3 篇) 《桃花源记》课文教学反思 1 《桃花源记》是一篇经典文言文,如何能让学生既能理解文章的 意思,又不至于冲淡文言文的韵味?教学本文 ......

《桃花源记》教学反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 《桃花源...

《桃花源记》教学反思《桃花源记》教学反思范文(精选 3 篇) 《桃花源记》教学反思 1 文言文教学在语文教学中占有重要的地位,作为一名语文教师, 在传授知识的同时,更要传授方法,我在教学过程中也在不 ......

钢铁是怎样练成的名言

“收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。”我们一起来学习在《钢铁是怎样炼成的》书中的名言吧。1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天
2021-11-18 07:00:37

高中苏轼赤壁赋

北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，高中的同学们，大家学习了哪一首呢?高一文言文《赤壁赋》课文(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御
2021-11-18 07:00:37

关于心经与玄奘法师的殊胜经历

我们学习了《心经》，就要用《心经》。用《心经》包括用《心经》的思想指导我们的修行，指导我们净化生命，净化生活，进而净化社会。各位大德：今天讲一个持诵《心经》的功德感应。现在流通最广的《心经》译本就是玄奘法师翻译的。在玄奘法师之前，还有鸠摩罗什翻译的《心经》。玄奘法师本人就是持诵《心经》的受益者。大家
2021-11-18 07:00:37

《西江月夜行黄沙道中》教学点评

《西江月夜行黄沙道中》写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。一、 范读课题，自主解题师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什么在中间停顿一下?生：因为“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”
2021-11-17 07:00:35

《桃花源记》课文导学

《桃花源记》寄托了作者自己的社会理想，也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求劳动生活的愿望。【学习目标】1 朗读、背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。【重点】(1)朗读、背诵文言文。(2)理解积
2021-11-16 07:00:35

尤金《原谅》阅读答案

在学生之间，流传着这样一句话：“得阅读者得天下。”的确，阅读理解是初中时期学生语文学习的重点内容之一。阅读理解因其在考试中所占分值的比重和题目的难度而成为了令中学生感到苦恼的学习内容之一。《原谅》阅读原文尤金在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩
2021-11-15 07:00:36

阅读答案《礼物》

我们强调学生多读书，但是正处于初中时期的学生性格一般比较贪玩。完成了基本学习任务之后，显然没有几个愿意坐下来认真地阅读书籍。所以，关键是要引导学生建立良好的阅读习惯。《礼物》阅读原文①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附
2021-11-15 07:00:36

沁园春长沙带拼音全文

学习《沁园春·长沙》，可以领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概，体会字里行间的豪情壮志。dú lì hán qiū ，xiāng jiāng běi qù ，jú zi zhōu tóu 。独 立
2021-11-14 07:00:37

沁园春长沙优质课实录

《沁园春·长沙》是毛泽东时值而立之年的他，站在橘子洲头，毛泽东回忆自己的前半生，回忆起1911～1923年在长沙求学生活和社会活动，想起其间发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案、国共合作的领导权之争，感慨之余，写下这首词，展现出作者的激情壮志和远大的理想和抱负。师：同学们，今天我们来学习
2021-11-14 07:00:37

《湖心亭看雪》导学稿

《湖心亭看雪》选自张岱的《陶庵梦忆》，为明清小品文佳作。运笔凝练清新、绘景幽静深远、抒情苍凉深沉、意蕴高雅脱俗。全文一百五十九字，将湖心亭寒夜雪景恍惚迷离，作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》导学稿【学习目标】1、利用注释或工具书，借助旧知，疏通文意，积累文言词语
2021-11-13 07:00:37

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