万里长城课文
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有关课文长城课后的反思

随着语文教学的改革，我们已逐步摒弃了传统教学中教师讲，学生听的被动式的教学方法。现在倡导的学习方式是探究性学习。探究性学习强调学生的亲身经历，让学生在学习的活动中去发现和探究问题，体验和感受生活，发展创新精神。我在上《长城》一课时，就运用了这一学习方法，让学生在自主、合作、探究的过程中，学懂课文，掌
2018-07-31 04:02:40

长城课文教材分析

【教材分析】　　这篇精读课文是看图学文。它由两幅长城的图片和一篇短文组成，直观的图画和具体形象的短文紧密结合，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。　　这篇课文共有四个自然段，可依自然段分成四部分阅读。第一部分，配合第一幅图，概
2017-01-07 18:02:40

万里长城课文_图文

万里长城课文 长城 远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海...

课文 长城

多少劳动人民的血汗和智慧(huì) ,才凝结 成这气魄雄伟的万里长城。 长城,是世界建筑史上的一个伟大的奇迹。 想 讨论 背 课文中哪些内容使你感受到“长城,是世界建筑史上的一个伟大的奇迹”? 第二自然段是从哪几方面具体写长城的......

八年级语文《万里长城》课文全解

《万里长城》课文全解【基础知识及相关背景】 一、字音及词义: 执著:原为佛教用语...

【语文知识点】长城课文原文_图文

长城,又称万里长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的 长垣,用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙,而是以城墙为主体,同大量 的城、障、亭、标相结合的防御体系。《登万里长城》康有为其一秦时楼......

四年级上册《长城》课文内容

多少劳动人民的血汗和智慧,才 凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟...

小学四年级语文11《万里长城》

11《万里长城》四年级语文教案 11《万里长城》第一课时 教学目标 : 1、学会本课 15 个生字,理解 34 个词语。 2、给文章分段,了解课文大意。 3、初步学会用摘录法概括段落大意 4、感受万 ......

《万里长城》课文教学设计

《万里长城》课文教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《万里长城》课文教学设计的文档,希望对你能有帮助。教学目标 : 1、学会本课 15 个生字,理解 34 个词语。 2、给文章分段,了解课文大意。 ...

11《万里长城》

11《万里长城》第一课时 教学目标: 1、学会本课 15 个生字,理解 34 个词语。 2、给文章分段,了解课文大意。 3、初步学会用摘录法概括段落大意 4、感受万里长城的伟大,激起民族自豪感。 教 ......

万里长城

万里长城教学目标: 1、学习课文第二自然段,品读重点句子,感悟长城的气魄雄 伟。 2、课内外知识结合,使学生对长城有进一步的了解。 3、感受万里长城的伟大,激发民族自豪感。 教学准备: 1、学生收集 ......

小学五年级语文11《万里长城》

11《万里长城》五年级语文教案 第一课时 教学目标: 1、学会本课 15 个生字,理解 34 个词语。 2、给文章分段,了解课文大意。 3、初步学会用摘录法概括段落大意 4、感受万里长城的伟大,激起 ......

17《长城》电子课文

多少劳动人民的血汗和智慧, 才凝结成这前不见头、后不见尾的万里 长城。 这样气魄...

《万里长城》 之一

《万里长城》 之一第一课时 教学目标: 1、学会本课 15 个生字,理解 34 个词语。 2、给文章分段,了解课文大意。 3、初步学会用摘录法概括段落大意 4、感受万里长城的伟大,激起民族自豪感。 教学重点:学习生字词 教学难点:用摘录法......

课文长城主要内容

那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的 手,一步一步地抬上这峻峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才 凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄宏伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。 1 ......

长城课文教材分析

长城以其雄姿和壮美,深深 地吸引着中外游客,它是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲,今天我们就一起 去游览举世闻名的万里长城! (设计理念:多媒体演示,激发阅读兴趣。板书课题《长城》,指导学生自 豪与深情地读课题。) 板书课题: 长城......

小学四年级语文《长城和运河》课文

《长城和运河》课文四年级语文教案 长城和运河 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的 ......

四年级语文上册 第17课 长城

学生畅言 师:这种劳动不是一天两天,而是长年累月的劳动,请你们读 生齐读: (多少劳动人民血汗和智慧,才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城 6、这样的工程也不是一段两段,而是绵延万里,一起再读 生齐读(多少劳动人民血汗和智慧......

《长城》语文课文教案范例

小结: 勤劳勇敢的古代劳动人民,用他们的血汗和智慧,凝结成 了这雄伟壮丽的万里长城,不能不说是一个伟大的奇迹,不 能不让我们中华儿女为之自豪和骄傲。让我们带着这种自豪 感,再把这篇课文读一读,然后谈谈你有哪些收获。 师引导......

万里长城_2

2、指导学生抓住总起句、重点句,利用词语推敲等方法,读懂 句子,理解内容,感受万里长城的伟大,激发民族自豪感。 3、有感情地朗读课文。 四、教学过程:◆[2003 年 12 月 13 日] 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!环节教师活动学生......

《长城和运河》课文

《长城和运河》课文我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天, 一个奇异的景象出现在我的眼前: 像巨龙穿行在大地, 连绵起伏,曲折蜿蜒。 东起山海关,西到嘉峪关, 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹 ......

万里长城

3、精读第二自然段,感受长城的壮美。 教学过程 一、谈话导入 在月球上用肉眼看地球,能看见的建筑物只有一座,那就是我们的万里长 城。出示课题 二、初读课文 1、自由朗读全文,一遍读完的同学可以想一想,万里长城的哪些地方给你 留......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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