《小石潭记》教学反思

小石潭记语文公开课教案设计及教学反思

【教学目标】　　１、知识教学点：　　掌握记叙的顺序。　　２、能力训练点：　　学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。　　３、德育渗透点：　　体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育。　　４、美育渗透点：　　领略文中描写的自然风光的美。

2021-05-23 07:00:38

《小石潭记》课堂教学实录

【设计理念】　　1、走入文本，营造课堂品味文学美的氛围;　　2、启迪思维，通过合作探究，了解文章、了解文风。　　【设计灵感】　　1、随多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配好曲子堂上一放，确实能启发学生感悟，那么反过来，引导学生选择相应的曲调配上，不也同时引导了学生感悟作品情感吗?

2021-04-17 07:00:39

《小石潭记》的教学反思

《小石潭记》是一篇文言文，此次教学这篇课文，我将教学目标定为两条，即让同学积累文中一些常用的文言实词的含义；通过朗读，品味文中描写景物的短句，体会作者在文中寄托的思想感情。教学时间为一课时。　　教学之前，针对所教班级同学情况，对他们提出了预习要求：　　１、利用工具书给生字注音，并自主试读三遍；　　２

2021-01-05 07:00:34

小石潭记教学设计与反思初二语文下册《小石潭记》教学设计及反思

一、教材依据：　　本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。　　二、设计思路：　　1、教材分析：　　《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足二百字，却

2021-01-01 07:00:31

小石潭记教学反思50字《小石潭记》课后教学反思

文言文教学向来就是一个难点，学生听的很枯燥，而且谈古色变，教学效果可想而知。它重点在“语言”上，这在课堂教学和检测上表现得特别明显，第四单元首篇就是《小石潭记》这篇文言文，为了能够激发学生对文言文的学习兴趣，在教学此文时我尝试着进行了情境教学。　　《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小

2020-12-30 07:00:46

《小石潭记》优秀教学反思

文言文教学向来就是一个难点，学生听的很枯燥，而且谈古色变，教学效果可想而知。它重点在“语言”上，这在课堂教学和检测上表现得特别明显，第四单元首篇就是《小石潭记》这篇文言文，为了能够激发学生对文言文的学习兴趣，在教学此文时我尝试着进行了情境教学。　　《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小

2020-12-21 07:00:36

语文小石潭记教学反思

今天是《小石潭记》第二课时。整体感觉比较失败，职业道德让我们总是把失败原因归属于己，但客观上讲没有学生的因素吗?这样的问法好像彰显了教师的无能乏技，那就这样问：是什么原因导致了这样的学生的现状呢?　　第一课时以尝试自读的方式，学生自己读通读顺文本，通过串读来订正音韵节奏，并进行了个别词语的解释以助读

2020-12-13 07:00:49

关于小石潭记的教学反思

教《小石潭记》，我采用的是学生自读自学的方式。在学生已经基本能背诵和依照注释解释全文的基础上，我以“你从文中哪些地方体会到了小石潭的‘小’”这个问题来检验大家对课文的理解程度，并且以此来拓宽教学的境界。取得了不错的学习效果。　　下面是课堂教学的部分实录：　　师：课文题目是《小石潭记》，你从文中那些地

2020-12-09 07:00:42

《小石潭记》语文教学设计

课前学习准备：查阅资料，了解作者情况，准备画图用品、工具。　　学习目标　　1、能用普通话顺畅地朗读课文。　　2、能利用页下注释或工具书疏通文意。　　3、能理清课文的写作思路，背诵课文。　　课堂一读　　教学过程教师活动学生活动教后反思　　1导语：由祖国江山多娇导入课文学习，检测课前学习。明确任务，回答

2020-12-06 07:00:47

小石潭记教学反思50字《小石潭记》教学反思示例

中学文言文教学的着力点主要集中在“语言”上，这一点在课堂教学和检测上表现得十分鲜明，于是在教学中，往往出现教师板着面孔教，学生板着面孔学的现象。学生谈古色变，教学效果可想而知。我很想在揭开文言文教学“严肃的面纱”这方面做一些探究。于是在教学《小石潭记》一文时尝试着进行了情境教学。　　《小石潭记》是一

2020-01-12 07:01:11

小石潭记教学反思《小石潭记》课程教学反思

篇一：《小石潭记》教学反思　　在写景散文教学中，如何更好地引导学生欣赏文中优美的景物描写？如果更好地引导学生品味作者寄托在景物当中的情？这是许多教师一直在探索的问题。在很多教学案例中往往会设计这问题来切入文本：“你喜欢文中的哪一段景物描写？为什么？”“请找出体现作者感情的句子，并仔细品味。”我认为这

2020-01-09 07:01:36

《小石潭记》《观潮》教学设计

《小石潭记》　　（一）学习重点　　体会文章写景抒情的方法　　（二）文学常识　　柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州

2018-03-06 21:02:40

《小石潭记》教学课例范文

一、导入新课　　唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》。我们曾学过他写的《黔之驴》，同学们猜猜看，这位作家是谁?(生答：柳宗元)。俗话说“一切景语皆情语”。透过作者幽美的景物描写，我们能发现他内心的隐秘世界吗?请同学们带着这个问题学习柳

2018-01-03 16:02:40

八年级语文下册《小石潭记》教学的反思

《小石潭记》是一篇文质兼美、情景交融的山水游记，是唐朝著名文学家柳宗元《永州八记》中的一篇。作者通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染石潭凄寒幽邃的气氛，借景来抒发自己在贬居生活中悲凉凄苦的情感。我认为像这样语言优美，脍炙人口的名篇佳作，除了让学生读懂文章本身之外，还应该教会学生从中，从这些名

2013-11-30 19:02:40

《小石潭记》教学反思

《小石潭记》教学反思《小石潭记》是一篇文质兼美的山水游记,作者柳宗元描绘小石潭...

小石潭记教学反思

小石潭记教学反思通过本节课 45 分钟的学习,我进行了一下教学反思: 1、《小...

小石潭记教学反思

《小石潭记》教学反思 ——廉怀成《小石潭记》是八年级下册的一篇中考重点文言文。这...

《小石潭记》教学反思示例

《小石潭记》教学反思示例中学文言文教学的着力点主要集中在“语言”上, 这一点在...

《小石潭记》教学反思_图文

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语文小石潭记教学反思

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《小石潭记》教学反思课后反思

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小石潭记的教学反思

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小石潭记教学反思(初中语文教学故事)崔永红中学文言文教学的着力点主要集中在“语...

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《小石潭记》教学反思上了三课时的《小石潭记》,前两课时就上了两个自然段, 让学...

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《小石潭记》教学反思文言文教学的重点在“语言”上,这在课堂教学和检测上表现得特别明显,但文言文教师难教,学生听的也很枯燥。学生是谈古色变,教学效果可想而知。第四单元首篇就是《小石潭记》这篇文言文 ......

语文小石潭记教学反思_图文

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《小石潭记》教学反思 1、知识性: 本节课的知识目标是“景物描写的方法”。在此之...

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关于《小石潭记》第一课时教学的反思姚秀英在备《小石潭记》一课时,我严格“自主互助四环节”教学模式,尽量以学生自主学习为中心,确保学生在课堂上的主体地位。关于本堂课教学,我有以下几点反思: 一是关于文言文字、词、句意的......

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《小石潭记》教学反思篇一:《小石潭记》教学反思在写景散文教学中,如何更好地引...

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小石潭记教学反思《小石潭记》是柳宗元山水游记中的名篇,历来脍炙人口。全文不足二...

岳麓版北宋王安石变法

王安变法失败了，时人抨击王安石变法“祸国殃民”，其各项新法是聚敛之术，是苛政，最终导致北宋亡国。是否如此呢?一、教学内容分析《北宋王安石变法》是《普通高中课程标准实验教科书•历史选修•(一)》(岳麓版)第二单元“古代历史上的改革(下)&rdq

2021-11-18 07:00:37

我和书的故事征文550字

书是心灵的钙片，让精神的骨骼强健，如山般稳重;书是灵魂的美容师，腹有诗书气自华，如花般美好。尽情欢悦读书吧，一切的美好都在悄然发生。我和书的故事征文550字篇一：人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类最好的朋友，没有书就缺乏常识，没有书糊口就不富厚，没有书人类的统

2021-11-16 07:00:35

圆明园的毁灭优秀教学案

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。【设计理念】这篇课文文字优美，字里行间饱含作者强烈的思想感情，教学时可以以情激情，以读激情，以景激情，以史实激情，特别是要重视以读激情，充分体现阅读教学 &ld

2021-11-16 07:00:35

文坛奇才贾平凹

贾平凹是当代作家，关于贾平凹，人们是怎么评价的呢?人道文道，妙微精深。这是贾平凹在他的书斋――静虚村门上张贴的八个字。正是依据这八字“箴言”，他持续不懈地潜心修炼着、持续不懈地悟道、得道……贾平凹的才思之敏捷，感悟之独特，想象之驰骋…

2021-11-12 07:00:37

《少年王勃》的教学设计

《少年王勃》讲的是什么呢?关于《少年王勃》的教学设计要如何写呢?一、教学目标1 学会本课9个生字，绿线内的字只识不写，认识“少”、“都”等多音字，正确、流利、有感情地朗读课文。2 联系课文内容体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观

2021-11-08 07:00:39

再别康桥赏析写作特色

《再别康桥》表达了一种微波轻烟似的、淡淡的离情别绪，引起了读者的强烈共鸣，给人以审美享受，原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对失去的美好事物，人们总是充满怀念。1、构思别出心裁，不落俗套：首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象。一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是&ldq

2021-11-08 07:00:39

《湖心亭看雪》教学实录赏析

《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫、恍惚迷离，把作者拥毳围炉、深夜观雪的孤高性格和落寞情怀表现得栩栩如生。《湖心亭看雪》教学实录一导入新课：师：俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州西湖更是以其景致优美闻名于世，白居易曾说过：“未能抛得杭州去，一半勾留是西湖&

2021-11-05 07:00:36

红楼梦人物平儿结局

四大名著《红楼梦》平儿可以说是一个被刻画得很成功的人物。虽然全篇不见很多关于平儿事迹，就算是出场也都是以配角的身份出场，但是有一点是我们无法否认的，那就是她的每一次出场都给我们留下了深刻的影响。平儿是曹雪芹所著《红楼梦》中王熙凤的心腹丫鬟，又是贾琏的爱妾，所谓“屋里人”;在荣

2021-11-01 07:00:36

电影我是医生观后感

看了《我是医生》的电影之后，我深深的感触到，吴孟超是医者，更是医学拓荒者。　　电影我是医生观后感一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，认为该片用影像艺

2021-10-30 07:00:38

《我是医生》观后感600字

党和国家培养了我，我要坚持做一个军人、一个共产党员、一个中国医生，始终为人民服务。　　《我是医生》观后感600字一　　由上影集团出品、以“中国肝胆外科之父”吴孟超为原型的传记电影《我是医生》点映以来，在观众中引发了热烈的反响。今天，在《我是医生》北京观摩研讨会上，北京评论界人士对该片给予了高度评价，

2021-10-30 07:00:38

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