小石潭记教学视频

柳宗元《小石潭记》微课教学案例

柳宗元的这篇《小石潭记》篇幅相比较来说短一些，关于其教学设计要如何写呢?　　一、教学目标　　1 读课文，把握文意。　　2 品细节，欣赏美景。　　3 看背景，感受情怀。　　二、教学过程　　(一)激趣导入　　“青山绿水多妩媚”，山之磅礴，水之灵动，是自然的恩赐，也是我们内心世界的折光。置身于优美的山水之

2021-09-04 07:00:34

《小石潭记》的教学案例分析

《小石潭记》全文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。　　初中学生正处于对新鲜事物充满好奇的阶段，由于其年龄特点导致他们对语言的学习提不起兴趣，因此，初中语文教学质量一直得不到提高，但是，新课改的实施给了语文教育新的机遇，利用情

2021-08-31 07:00:35

《小石潭记》课文微课教学案例

《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，关于《小石潭记》教学案例要怎么写呢?下面来看看!　　一、教学目标　　1 读课文，把握文意。　　2 品细节，欣赏美景。　　3 看背景，感受情怀。　　二、教学过程　　(一)激趣导入　　“青山绿水多妩媚”，山之磅礴，水之灵动，是自然的恩赐，也是我们内心世界的折光。置身于

2021-08-31 07:00:35

《小石潭记》课堂教学实录

【设计理念】　　1、走入文本，营造课堂品味文学美的氛围;　　2、启迪思维，通过合作探究，了解文章、了解文风。　　【设计灵感】　　1、随多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配好曲子堂上一放，确实能启发学生感悟，那么反过来，引导学生选择相应的曲调配上，不也同时引导了学生感悟作品情感吗?

2021-04-17 07:00:39

《小石潭记》的教学反思

《小石潭记》是一篇文言文，此次教学这篇课文，我将教学目标定为两条，即让同学积累文中一些常用的文言实词的含义；通过朗读，品味文中描写景物的短句，体会作者在文中寄托的思想感情。教学时间为一课时。　　教学之前，针对所教班级同学情况，对他们提出了预习要求：　　１、利用工具书给生字注音，并自主试读三遍；　　２

2021-01-05 07:00:34

小石潭记教学实录《小石潭记》教学实录及评析

【教学设计】　　《语文课程标准》中明确指出语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。因此，语文教学不仅是一种知识的教学，而更多的是一种生命的体验，生活的积累和文化的熏陶。课程标准还积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体，语文课程

2020-12-31 07:00:45

小石潭记教学反思50字《小石潭记》课后教学反思

文言文教学向来就是一个难点，学生听的很枯燥，而且谈古色变，教学效果可想而知。它重点在“语言”上，这在课堂教学和检测上表现得特别明显，第四单元首篇就是《小石潭记》这篇文言文，为了能够激发学生对文言文的学习兴趣，在教学此文时我尝试着进行了情境教学。　　《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小

2020-12-30 07:00:46

《小石潭记》优秀教学反思

文言文教学向来就是一个难点，学生听的很枯燥，而且谈古色变，教学效果可想而知。它重点在“语言”上，这在课堂教学和检测上表现得特别明显，第四单元首篇就是《小石潭记》这篇文言文，为了能够激发学生对文言文的学习兴趣，在教学此文时我尝试着进行了情境教学。　　《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小

2020-12-21 07:00:36

有关于《小石潭记》教学实录

【教学目标】　　1、识记“篁、洌”等10个文言实词和“以、其”2个文言虚词的意义。　　2、理解作者笔下小石潭的特点。　　3、反复朗读体会作者借景所抒发的感情。　　【教学重点】　　1、理解重点实词和虚词的含义。　　2、作者借景所抒发的感情。　　【课堂实录及反思】　　师：上课!　　生：老师好!　　师：请

2020-12-14 07:00:33

语文小石潭记教学反思

今天是《小石潭记》第二课时。整体感觉比较失败，职业道德让我们总是把失败原因归属于己，但客观上讲没有学生的因素吗?这样的问法好像彰显了教师的无能乏技，那就这样问：是什么原因导致了这样的学生的现状呢?　　第一课时以尝试自读的方式，学生自己读通读顺文本，通过串读来订正音韵节奏，并进行了个别词语的解释以助读

2020-12-13 07:00:49

语文课小石潭记教学实录

《小石潭记》是柳宗元被贬永州时所写《永州八记》中的一篇山水游记，文章描写小石潭清幽寂静的环境，含蓄反映了作者寂寞的处境,悲愤、哀怨的心境。面对这一传统的古文名篇，如何上得扎实而又圆转自如？如何让学生兴味盎然地深入其中和文本对话，作者交流？郭艳军老师在执教《小石潭记》这课时很好地处理了这些问题，而达到

2020-12-11 07:00:37

《小石潭记》教学素材

【教学目标】　　1、识记“篁、洌”等10个文言实词和“以、其”2个文言虚词的意义。　　2、理解作者笔下小石潭的特点。　　3、反复朗读体会作者借景所抒发的感情。　　【教学重点】　　1、理解重点实词和虚词的含义。　　2、作者借景所抒发的感情。　　【课堂实录及反思】　　师：上课!　　生：老师好!　　师：请

2020-12-10 07:00:40

关于小石潭记的教学反思

教《小石潭记》，我采用的是学生自读自学的方式。在学生已经基本能背诵和依照注释解释全文的基础上，我以“你从文中哪些地方体会到了小石潭的‘小’”这个问题来检验大家对课文的理解程度，并且以此来拓宽教学的境界。取得了不错的学习效果。　　下面是课堂教学的部分实录：　　师：课文题目是《小石潭记》，你从文中那些地

2020-12-09 07:00:42

《小石潭记》教学方案

[教学目的]　　1 学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。　　2 体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。　　3 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。　　[教学重点]　　背诵及体会文章写景抒情的方法。　　[教学难点]　　树、石、水、鱼特点及对它

2020-11-29 07:00:44

小石潭记课程教学设计

一、教学目标　　（一）知识教学点　　掌握记叙的顺序。　　（二）能力训练点　　学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。　　（三）德育渗透点　　体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育。　　（四）美育渗透点　　领略文中描写的自然风光的美。

2020-11-25 07:00:41

小石潭记的教学设计

教学目的　　1、疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。　　2、理清课文的思路结构。　　3、学生体会作者的感情。　　教学重点：目标1、目标2　　教学难点：目标1　　教学步骤：　　一、课前三分钟：（3分钟）　　1、按学号说一则新闻。　　2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听

2020-10-31 07:00:43

小石潭记教学反思50字《小石潭记》教学反思示例

中学文言文教学的着力点主要集中在“语言”上，这一点在课堂教学和检测上表现得十分鲜明，于是在教学中，往往出现教师板着面孔教，学生板着面孔学的现象。学生谈古色变，教学效果可想而知。我很想在揭开文言文教学“严肃的面纱”这方面做一些探究。于是在教学《小石潭记》一文时尝试着进行了情境教学。　　《小石潭记》是一

2020-01-12 07:01:11

小石潭记教学反思《小石潭记》课程教学反思

篇一：《小石潭记》教学反思　　在写景散文教学中，如何更好地引导学生欣赏文中优美的景物描写？如果更好地引导学生品味作者寄托在景物当中的情？这是许多教师一直在探索的问题。在很多教学案例中往往会设计这问题来切入文本：“你喜欢文中的哪一段景物描写？为什么？”“请找出体现作者感情的句子，并仔细品味。”我认为这

2020-01-09 07:01:36

小石潭记教学计划范文

小石潭记　　[教学目标]　　1．了解游记的有关知识，小石潭记。　　2．理解本课抓住景物特征写景的特点。　　3．体会作者用词精炼，描写生动、具体以及情景交融的表现手法。　　[难点、重点分析]　　1．这篇游记是作者被贬谪到永州时写的，通过对小石潭的景物描写，抒发了作者怎样的思想感情?　　柳宗元生活在政治

2019-02-10 04:05:33

《小石潭记》阅读教学案例分析

一、教材分析　　柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》是一篇很有代表性的作品。《小石潭记》是《永州八记》的第四篇。这篇散文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，刻画出凄清的境界，抒发了作者贬官失意后的抑郁忧伤之情。

2019-02-09 12:32:17

《小石潭记》全国一等奖教学实录

《小石潭记》全国一等奖教学实录一、创设情境,导入新课师:公元 805 年,一...

《小石潭记》教学课堂实录_图文

《小石潭记》教学课堂实录《》通过写景,将自己内心的真实感情融入了优美景物之中,深刻表达了作者当时的思想感受,是一篇“景美情美”的优美的山水游记,值得我们好好领会。下面是的教学课堂实录,一起回顾一下吧。【设计理念】 1......

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计_图文

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计《小石潭记》教学设计教学目标理清课文的...

《小石潭记》教学实录(名家教你如何上好公开课)

《小石潭记》教学实录(名家教你如何上好公开课) 一、猜读入题师:同学们,老师依...

全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计

《小石潭记》教学设计教学目标理清课文的思路结构,体会文章按照游踪移步换景的写法...

(完整版)全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计

(完整版)全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计_语文_小学教育_教育专区。《小石潭记》教学设计教学目标理清课文的思路结构,体会文章按照游踪移步换景的写法。通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点。有感情地朗读......

小石潭记演示教学

小石潭记精品资料小石潭记》说课稿沧州第五中学王凯梅我说课的题目是《小石潭记》,它是人教版八年级(下)第六单元中的一篇文言文. 下面,我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念. 教材的地位和作用第六单元选的课文......

【获奖课例】《小石潭记》教学实录

【获奖课例】《小石潭记》教学实录该课获 2010 年教育部全国课堂观摩比赛特等...

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小石潭记教学课堂实录小石潭记教学课堂实录《小石潭记》是一篇语言精美,含义丰富,形象逼真的优秀山水游记。下面是教学课堂实录,希望你能喜欢。【设计理念】 1、走入文本,营造课堂品味文学美的氛围; 2、启迪思维,通过合作探究,了解......

(完整版)小石潭记教案一等奖

(完整版)小石潭记教案一等奖_语文_小学教育_教育专区教学过程【导入课堂】 ...

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《小石潭记》教学实录_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 《小石潭...

《小石潭记》教学实录《小石潭记》教学实录《小石潭记》中极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。下面是课文的教学实录, 希望你能喜欢。一、创设情境,导入新课师:公元 805 年,......

《小石潭记》教学_图文

《小石潭记》教学《小石潭记》教学《小石潭记》中景语即情语,“悄怆幽邃,凄神寒骨”处的描写, 情景交融,很好地说明了这一问题。【教学目标】 1.指导学生正确翻译课文,积累常见的文言实词:清、佁然、去、邃等;虚词:以、......

《小石潭记》课堂实录_图文

个人收集整理-仅供参考《小石潭记》课堂实录中学语文论文《小石潭记》课堂实录陈歧鹏一.导入师:今天我们共同学习唐宋八大家之一柳宗元写地文章《小石潭记》.(板书课题)什么是“记”?哪位同学知道 ......

小石潭记教学过程_图文

小石潭记教学过程小石潭记教学过程《小石潭记》这篇散文写的是一个不见经传的小石潭...

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全国公开课一等奖《小石潭记》教学设计一、教学目标 1、能正确朗读课文,疏通文意...

《小石潭记》教学实录

《小石潭记》教学实录该课获 2014 年第八届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛教学能手一等奖(高青县实验中学,山东淄博 256300)段岩霞/执教、整理/崔雪梅、郭莉莉/指导一、创设情境,导入新课师:公元 805 年,一个 33 岁的文人,......

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《小石潭记》教学实录教学目标: 1、知识与技能: ⑴疏通文意,整体感知课文内容...

菠萝蜜林清玄阅读题目及答案

林清玄的作品有报告文学、文艺评论、剧本等，最有成就的是散文创作，被誉为当代散文八大家之一。菠萝蜜林清玄(1)开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”(2)为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。(3)卖菠萝蜜的是一个年轻娇

2021-11-19 07:00:34

过火林清玄

林清玄是台湾当代重要的新生代散文家,他用一颗菩提之心关注现世人生,显现出博大的悲悯情怀。　　林清玄《过火》　　是冬天刚刚走过，春风蹑足敲门的时节，天气像是晨荷巨大叶片上浑圆的露珠，晶莹而明亮，台风草和野姜花一路上微笑着向我们招呼。　　妈妈一早就把我唤醒了，我们要去赶一场盛会，在这次妈祖生日盛会里有一

2021-11-18 07:00:37

关于夏天美景的段落

歌声是我的祝福，夏景是我的贺卡，微风是我的飞吻，细雨是我的拥抱，快乐是我的礼物，清爽是我送你夏季的“大礼包”!快快乐乐每一天，舒舒服服每一刻!关于夏天美景的段落1、窗外的树木生长的格外苍翠茂盛，夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑

2021-11-18 07:00:37

春江花月夜翻译散文

《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，张若虚的《春江花月夜》这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。春江花月夜唐代：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎

2021-11-18 07:00:37

语文答谢中书书

《答谢中书书》文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。作品原文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁

2021-11-18 07:00:37

苏教版记承天寺夜游

《记承天寺夜游》此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在今湖北黄冈市南。记承天寺夜游记承天夜游宋代：苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者

2021-11-18 07:00:37

汪曾祺跑警报原文

作家汪曾祺的《跑警报》收录在哪本书?大家是否阅读过原文内容呢?西南联大有一位历史系的教授，——听说是雷海宗先生，他开的一门课因为讲授多年，已经背得很熟，上课前无需准备;下课了，讲到哪里算哪里，他自己也不记得。每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了?&rdq

2021-11-18 07:00:37

梁实秋吃八宝饭

“管住嘴”并不是排斥味蕾之乐，只是要管住毫无节制的“口腹之欲”。我们一起来看看梁实秋散文《八宝饭》吧。席终一道甜菜八宝饭通常是广受欢迎的，不过够标准的不多见。其实做法简单，只有一个秘诀——不惜工本。八宝饭主要的是糯米，糯米要烂，

2021-11-18 07:00:37

鲁迅的散文集希望

鲁迅《希望》这首诗以直抒胸臆为基本笔法，结合运用象征隐喻，通过繁富的意象，生动地呈现了主体的情感体验。我的心分外地寂寞。然而我的心很平安;没有爱憎，没有哀乐，也没有颜色*和声音。我大概老了。我的头发已经苍白，不是很明白的事么?我的手颤抖着，不是很明白的事么?那么我的灵魂的手一定也颤抖着，头发也一定苍

2021-11-18 07:00:37

哈姆雷特梁实秋译本

《哈姆雷特》的中文译本中，比较受推崇的有卞之琳译本、梁实秋译本、朱生豪译本。那么梁实秋作家的大家了解?《哈姆雷特》梁实秋的散文体翻译用散文体译莎剧的代表人物就是梁实秋先生。梁实秋先生以近四十年的漫漫人生完成煌煌四十卷《莎士比亚全集》的翻译，是中国文化史上的不朽盛事，海内外能独自把莎剧全部译成汉语的

2021-11-18 07:00:37

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