西湖的绿课件
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西湖的绿课文原文听力 西湖的绿课文原文

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在這天堂里的一颗明珠。下面小编为你整理了西湖的绿课文原文，希望能帮到你！　　《西湖的绿》· 宗璞　　我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。六月间，我第四次到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。這九年间，我竟没有说过西湖一句好话。发议论说，论秀媚，西湖比不上长
2021-04-08 07:00:37

人教版小学四年级下册语文课件:《西湖的“绿”》_图文

人教版小学四年级下册语文课件:《西湖的“绿”》 设计理念: 读赏结合,引导学生品...

人教版小学四年级下册语文课件:《西湖的“绿”》

人教版小学四年级下册语文课件:《西湖的“绿”》设计理念:读赏结合,引导学生品味西湖“绿”的丰富多彩,通过读读、划划、想想、画画、说说等活动研读课文,让学生学会自主探究、合作 交流,学会写法,领略西湖的美丽。设计特色: 以“导游写......

西湖的绿阅读及答案_图文

+申请认证 文档贡献者 WL课件库 我们拥有专业强大的教研实力和完善的师资团... 83236 3551493 3.0 文档数 浏览总量 总评分相关文档推荐 西湖的绿庐山的云雾阅读... 42人阅读 6页 14.90 全面西湖的绿阅读及答案... 15......

小学四年级语文《西湖的绿》教案及

小学四年级语文《xx 的绿》教案及教学反思 xx 《西湖的绿》这篇课文着重讲了灵...

西湖的绿

3、在读中体会西湖的“绿”的特点，多层次地深入体验西湖的绿。教学重点：有感情地朗读课文，体会文章所表达的思想感情，引导学生多层次地深入体验西湖的绿。教学难点：读中感悟，读中训练语言，发展思维，培养情感。教学准备：课件词句......

《西湖的绿》教学设计_模板

《西湖的绿》教学设计_模板 《西湖的绿》教学设计 教学目标: 1、认识本课 5 ...

人教版小学四年级下册语文《西湖的“绿”》教案及反思

3、理解课文内容,了解西湖的"绿"的特点,体会作者对西湖的独特感受。 4、感受学校的绿,说一说。 教学重难点: 引导学生和作者一起去感受西湖的"绿",体会作者怎样抓住景物特点写出了自己对西湖 的独特感受。 教学准备: 课前布置学生......

人教版小学四年级下册语文《西湖的“绿”》教案及反思_图文

人教版小学四年级下册语文《西湖的“绿”》教案及反 思 篇一 教学目标: 1、认识本课 5 个生字。 2、 有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,了解西湖的“绿”的特点,体会作者对西湖的 独特 感受。 4、 感受学校的绿,说一说。 ...

四年级下册语文教案:西湖的“绿”

教学准备:相对应的课件,学生课前收集相关护绿或毁绿的故事。 教学方法:自读感悟法 教学过程: 第一课时 一、导入 西湖的美是人所共知的,西湖的美是多姿多彩的,每个游客心目 中的西湖又往往有独特的美。今天,我们就来看一篇文章,......

《西湖的绿》的教学反思

1、师生共赏西湖美景。 (课件展示初夏西湖录像片段) 2、沟通感受,初步感知西湖的“绿”。 (请学生用一个字概括所 看到的西湖美景,同时在课题中“绿”的下面板书▲) 三、初读课文,检查预习状况。 过渡:为了能把导游的解说词写得更......

最新长春版四年级下册语文《西湖的绿》教案及反思

长春版四年级下册语文《西湖的绿》教案及反思篇一 设计理念: 读赏结合,引导学生品...

邯郸县二小四年级语文下册 3.1西湖的绿教案3 长版四年级语文下册3.1西湖...

(西湖的“绿”) 2. 明确学习任务:自由大声地读课文,遇到生字新词联系上下文或者借助工具书 反复读读记记 3. 学生按自然段读文,检查预习情况. 4. 交流字词学习情况. (1) 请学生交流识记生字的方法。 (课件出示生字新词) (2) ......

人教部编版四年级语文下册第10课《绿》优秀教案

4.对比感受《西湖漫笔》中的“绿”,想象诗歌画面,体会诗歌 情感。 【重点难点】 重点: 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 难点: 理解诗歌内容,想象画面,体会诗歌情感。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2 课时 第一......

部编版四年级语文下册《10、绿》教学设计

4.对比感受《西湖漫笔》中的“绿”,想象诗歌画面,体会诗歌 情感。 【重点难点】 重点: 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 难点: 理解诗歌内容,想象画面,体会诗歌情感。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2 课时 第一......

最新人教部编版语文四年级下册《绿》优质教案教学设计_图文

例:校园里的绿 公园里的绿 10.阅读链接 本文凝聚笔力,着重描写了西湖的绿。写...

人教版小学四年级下册语文课件:《西湖的“绿”》_图文

人教版小学四年级下册语文课件:《西湖的“绿”》【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工 作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,要使媒体内容 一目了然,在课堂......

人教部编版四年级语文下册第10课《绿》教案

4.对比感受《西湖漫笔》中的“绿”,想象诗歌画面,体会诗歌 情感。 【重点难点】 重点: 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 难点: 理解诗歌内容,想象画面,体会诗歌情感。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2 课时 第一......

人教(部编版)四年级下册语文教案《绿》

通过对每节诗的内容和修辞手法的分析,以及对朗读的指导,感受自然界的绿色美。最后 通过课本阅读链接中宗璞笔下的《西湖漫谈》与艾青笔下的《绿》对比阅读,将 这首诗的主题进行深入总结,并让学生积累自己知道的写植物的诗句,从而完成 本......

部编版四年级语文下册《10.绿》优质教案(教案+反思)

通过对每节诗的内容和修辞手法的分析,以及对朗读的指导,感受自然界的绿色美。最后 通过课本阅读链接中宗璞笔下的《西湖漫谈》与艾青笔下的《绿》对比阅读,将 这首诗的主题进行深入总结,并让学生积累自己知道的写植物的诗句,从而完成 本......

《绿》教学设计

3.板书课题:(板书:10 绿) 4.全班齐读课题。 5.这篇文章的作者,你了解他吗?(艾青)【课件出示 3】 艾青(1910～1996),原名蒋海澄,浙江金华人。1928 年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭 学。1932 年初回国,在......

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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