西湖的绿ppt
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西湖的绿课文原文听力 西湖的绿课文原文

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在這天堂里的一颗明珠。下面小编为你整理了西湖的绿课文原文，希望能帮到你！　　《西湖的绿》· 宗璞　　我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。六月间，我第四次到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。這九年间，我竟没有说过西湖一句好话。发议论说，论秀媚，西湖比不上长
2021-04-08 07:00:37

人教版小学四年级下册语文课件:《西湖的“绿”》_图文

人教版小学四年级下册语文课件:《西湖的“绿”》 设计理念: 读赏结合,引导学生品...

西湖的绿阅读及答案

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西湖的“绿”_四年级数学教案_模板

1、《西湖的绿》抓住了西湖“绿”的特点,作了具体的描绘:一是( ),看到的西湖的...

西湖的绿阅读答案

搜试试 0 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 基础教育 西湖的绿阅读答案_语文_小学教育_教育专区 人阅读|次下载 西湖的绿阅读答案_语文_小学教育_教育专区。西湖的绿阅读答案导读: 西湖的绿 西湖胜景很多,各处有不同......

最新长春版四年级下册语文《西湖的绿》教案及反思

1、师生共赏西湖美景。 (课件展示初夏西湖录像片段) 2、交流感受,初步感知西湖的“绿”。 (请学生用一个字概括所 看到的西湖美景,同时在课题中“绿”的下面板书▲)三、初读课文,检查预习情况。 过渡:为了能把导游的解说词写得更......

人教部编版四年级下册语文第10课《绿》优质教案

4.对比感受《西湖漫笔》中的“绿”,想象诗歌画面,体会诗歌 情感。 【重点难点】 重点: 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 难点: 理解诗歌内容,想象画面,体会诗歌情感。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2 课时 第一......

《西湖漫笔》教案

三、精读课文,理解赏析 1.文章围绕西湖的“绿”主要描写了哪些景观? 明确:①灵隐之绿 ②苏堤之绿 ③花港之绿(详细分析见 PPT) 2.作者写西湖,为什么第二段要写看《永远的微笑》? 明确:(1)、对《永远的微笑》欣赏过程与下文对......

朱自清《绿》赏析.docx

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻 而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的水 又太暗了。可爱的,我将什么来......

部编版四年级语文下册《10.绿》优质教案(教案+反思)

通过对每节诗的内容和修辞手法的分析,以及对朗读的指导,感受自然界的绿色美。最后 通过课本阅读链接中宗璞笔下的《西湖漫谈》与艾青笔下的《绿》对比阅读,将 这首诗的主题进行深入总结,并让学生积累自己知道的写植物的诗句,从而完成 本......

四年级下册语文试题-10《绿》 人教部编版(有答案)

4.下列说法正确的有( )(多选) A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了,以至于看起来非常奇怪。 B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象,更是作者的感觉和联想。 C.《西湖漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿......

部编版三年级写景阅读

1、作者按___顺序来写“西湖的绿”,西湖的四季分别是___、 ___、___、...

课文笔记《绿》《囚绿记》

其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又 太暗了。 10.概括选文的主要内容。(2 分) 11.分析划线句所使用的手法和作用。(3 分) 12.选文细腻鲜明地表现了仙岩梅雨潭绿的明亮温润,而西湖荷叶的绿则呈现别样的特点,阅读下面的片 段,......

精彩桂林山水的教学课件_图文

,我仿佛看到了波澜壮阔的大海,又看到了非常平静的西湖 的水。 教师则教学:这里用了一个什么词?水平如镜不知道你...看看,跟你们想象的一样吗?看配乐课件,教师旁白:这就是漓江的水,静静的,清 清的,绿绿的.,美吗?那么,把你最......

描写西湖景色的作文

篇二:美丽的西湖 美丽的西湖 六年级朱佳颖 俗话说:上有天堂, 下有苏杭。去年的暑假,爸爸妈妈带我去杭州的西湖游玩。 初到西湖,映入我眼 帘的是一番美景。 春回大地,万物复苏。 湖边的柳树姐姐换上蹦出了一个个嫩绿色的芽,多么......

部编版小学语文四年级下册《绿》教案(2020年)

3.板书课题:(板书:10 绿) 4.全班齐读课题。 5.这篇文章的作者,你了解他吗?(艾青)【课件出示 3】 艾青(1910～1996),原名蒋海澄,浙江金华人。1928 年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭 学。1932 年初回国,在......

绿(朱自清)

对比: 梅雨潭的绿——-——什刹海拂地的绿杨(太淡) (明暗适度,浓淡相宜) 虎跑寺的绿壁(太浓) 西湖的波(太明) 秦淮沙的波(太暗) 作用:通过对比,说明梅雨潭的绿是明暗适度、浓淡相宜,绿得实在 恰到好处,表现了作者对梅雨潭......

古诗两首

【资料链接】 描写西湖美景的诗句。 1.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮 湖上初晴后雨》) 2.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。(白居 易《钱塘......

游西湖

西湖虽没有大海的波澜壮阔,没有长江的滚滚黄 流,没有小河的微波不兴,没有漓江的静、清、绿,但它水平如镜、群山环抱。 假期,我们一家去杭州西湖游玩。 一到杭州西湖,映入眼帘是一片令人留连忘返、心旷神怡的景色。那好似蓝色锦缎 ......

家乡的池塘

美丽的西湖 有一句话:“上有天堂,下有苏杭”。天堂杭州有一个美丽的地方——西湖。 春天,西湖边翠绿的柳树,把美丽的西湖装点的更加绚丽多彩。小朋友在放各种各样漂亮的风筝,有红的、黄的、白的、绿的??五光十色,美丽极了! 夏天......

描写杭州西湖的句子

本文来源于网络 仅供参考阅读描写杭州西湖的句子导读:1、站在空气清新的小路上看西...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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