咏柳课文朗读
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课文咏柳课后的反思

近日，我校开展了“人人献一节好课”活动，其中，我校焦老师执教的《咏柳》一课呈现出一种新型的、和谐的课堂氛围，引起了我的反思。　　焦老师在执教《咏柳》中，设计了这样一个教学环节：让同桌的两个学生互相读，纠正字音。在开始之前，焦老师说到：“请同桌之间互相读一读，你认为他（她）读得好，你就学学他（她），你
2018-07-30 00:02:40

咏柳课文朗读-课文咏柳课后的反思_图文

咏柳课文朗读|课文咏柳课后的反思近日,我校开展了“人人献一节好课”活动,其中,我...

古诗诵读-咏柳

希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!古诗诵读:咏柳导读: 古诗诵读:咏柳 教学目的: 1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。 2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 3、结合图画了解古诗的大致意思 ......

古诗诵读1咏柳

古诗诵读 咏柳 教学目标: 教学目标: 1、通过对诗歌内容的理解,激发学生热爱大...

咏柳的古诗诵读教案

咏柳的古诗诵读教案咏柳的古诗诵读教案 教学目的: 1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。 2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 3、结合图画了解古诗的大致意思,领略春天自然景物的美,培 养学生的观察能力和审美情趣。 教学......

《咏柳》 《咏柳》古诗

《咏柳》 《咏柳》古诗教案示例一 教学目标: 1.学会本课 6 个生字,认识 3 个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 教学重点:学会本课生字,......

《1 古诗二首 咏柳》 第1套(省一等奖)优质课

板书:咏柳 3、我们以前 还学过一首古诗,叫咏?咏鹅 就是赞美鹅的意思,那么咏柳是什么意思?4、出示诗人的图 片,介绍作者:贺知章 5、配乐诗朗诵 《咏柳》 学生齐读课题 学生齐读:《咏鹅》 学生了解诗人引导学生理解课题。 利用图片,......

人教版语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_17

部编版二年级下册第一课《咏柳》教学设计一、教学目标: 1、知识与技能 (1)会认“咏”“妆”这两个生字,会写“柳”“丝”。(2)正确流利的朗读课文,背诵课文。 2、过程与方法在引导学生理解诗歌内容的基础上,体会诗的意境。 3、......

《咏柳》

《咏柳》导读: 教案示例一 教学目标: 1.学会本课 6 个生字,认识 3 个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美 情趣。 教学重点:学会本课生字,熟读......

人教版(部编)语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_63

(板书:3 咏柳) 3、全班齐读课题。 4、我们以前还学过一首古诗,叫咏……(学生答:咏鹅) 5、咏鹅就是赞美鹅的意思。那么咏柳是什么意思? 6、(出示课文中的图)你们在图中看到了什么?(诗人正看着柳树,赞美 柳树) 7、了解诗人......

人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_57_百 ...

人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_57_教学案例/设计_教学研究_教育专区。1 古诗二首妙析教材 《咏柳》是首咏物诗,描写了早春二月的杨柳,借柳树歌咏春天。 学情分析 二年级的学生对春天已有了自己的......

人教版语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_15

2.能正确、流利的朗读古诗,背诵古诗。 3.想象画面,能用自己的话说出 《咏柳》教学设计 【教学目标】 1.认识“咏、妆”等 8 个生字,会写“碧、妆”等 5 个字,积累“堤、 柳”等生字拓展的词语。 2.能正确、流利的朗读古诗,......

人教2011课标版小学语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_5_百度文...

通过课文教学要让学生感受大自然的美好,热爱大自然, 热爱春天。感受古诗文字美,课文语言美,受 咏柳 教材分析 《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。这首诗通过写柳树的美好姿 态和蓬勃生机来赞美春风,以丰富的想象和形象的比喻,把看不见的......

人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_53_百 ...

人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_53_教学...

人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_17_百 ...

人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_17_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《咏柳》教学设计教学目标: 1.会认、会写本课生字,正确读写词语。 2. 正确、流利、有感情的朗读这首诗,诵读古诗。 3.能用......

人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_41_百 ...

课时教学计划表 教学内容学习目标教学重点 教学难点 教法设计 教具、学 具准备 审批意见 教学流程 一、创设 情境,导 入新课二、初读 课文,合 咏柳 课时序号 第 2 课时 1.认识“咏、妆”等 6 个生字,会写“碧、绿”等 5 个......

人教版二年级语文下册 咏柳

人教版二年级语文下册 咏柳_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。教学目标: 1.学会本课 5 个生字,认识 8 个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.领略春天自然景物的美,联系生活培养同学的观察能力和审美......

咏柳

咏柳 教学目标: 1。学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。 2。正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　 3。领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 教学重点:学会本课 ---　　 教学重点:学会本课生......

咏柳_1

咏柳 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读! 导读: 教案示例一 教学目标: 1.学会本课 6 个生字,认识 3 个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美 情趣......

人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_69_百 ...

人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文 1 古诗二首 咏柳》_69_教学...

咏柳_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 咏柳

《咏柳》教材分析一、教学要求 1 学会本课 6 个生字,认识 3 个生字。了解词语的意思。 2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3 领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。二 ......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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