圆明园的毁灭作业设计

圆明园的毁灭名师设计教案

《圆明园的毁灭》着重描写了圆明园辉煌的过去，更能够让人感受到被毁灭的可惜和英法联军做法的可恨。【设计思想】圆明园的辉煌已成为历史的记载，因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时，要注意引导学生扎扎实实地理解语言文字，并展开想象，使学生对当年圆明园辉煌景观有个大致的了解，可以凭借插图，也可以通过收集

2021-11-08 07:00:39

圆明园的毁灭案例设计

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。一、说说我对教材的理解《圆明园的毁灭》是人教版小语五年级上册第七单元中的第一篇课文，本组共有四篇课文，以“勿忘国耻”为专题，展现的是在中

2021-11-08 07:00:39

圆明园的毁灭教案设计及反思

教学要求：　　1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，增强民族感；明白“落后就要挨打”的道理。　　2、学重点字、词语，积累知识。　　教学重难点：　　1、理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭，明白“落后就要挨打”的道理；对侵略者的强盗行径的仇恨。圆明园的毁灭精品教案教学设计　　2、有感情朗读。　　教学准备：　　课件

2021-05-25 07:00:37

初中《圆明园的毁灭》教学设计

圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界上不可估量的损失。下面是小编整理的初中《圆明园的毁灭》教学设计，欢迎来参考!　　【教学目标】　　１、认识６个生字，会写１４个生字，能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、奇珍异宝”等词语，用联系上下

2021-05-24 07:00:41

圆明园的毁灭的名师教学设计

圆明园的毁灭的名师教学设计1　　教材分析：　　《圆明园的毁灭》是一篇短小却又优秀的精读课文。这篇课文讲述了圆明园当年辉煌的景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，还引发读者深深的思考。文章构思巧妙，把圆明园的辉煌放在毁灭中写，题眼是毁灭，文章重点却写辉煌。根据本文的特

2021-05-19 07:00:34

圆明园的毁灭第二课时教学设计

一百多年前，在北京西北郊有一座世界上最闻名最壮观的皇家园林，被称为“万园之圆”。这就是圆明园(板书)。可今天我们再也看不到它从前的辉煌，看到的只是残垣断壁，它已被毁灭了。下面是小编整理的圆明园的毁灭第二课时教学设计，欢迎大家阅读！　　《圆明园的毁灭》第二课时教学设计　　一、教学目标：　　1、练习

2021-05-18 07:01:07

《圆明园的毁灭》设计

《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。以下是“《圆明园的毁灭》设计”，希望给大家带来帮助！　　一、导入。　　同学们这节课我们继续学习第23课，看老师板书课题。注意两个“圆”字不同，“毁”字

2021-01-14 07:00:32

圆明园的毁灭教学设计及反思

教材分析　　这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱、对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。　　学情分析　　因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时要注意引导学生扎扎实实地理解语言文字，并展开想象，

2020-12-15 07:00:37

五年级《圆明园的毁灭》教学设计

教学目标：　　1、知识目标：能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情。以悟促读，提高朗读能力。2、能力目标：培养学生的归纳抽象能力和网上获取信息、整理、加工信息的能力。3、情感目标：了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感。　　教学重点：　　引导学生自主读文、感悟、想象，了

2020-12-14 07:00:33

《圆明园的毁灭》第一课时教学设计范本

【教学要求】　　1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。　　2、概括课文的中心思想，并体会作者是怎样围绕中心表达的。　　3、自学重点词语，用指定的词语造句。　　4、有感情地朗读课文。　　【教学重难点】　　1、理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭，表达作者对祖国灿烂文化的热

2020-11-27 07:00:39

《圆明园的毁灭》教学的设计

教学目标：　　1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。　　2．有感情地朗读课文。背诵课文。　　3．理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感

2020-11-27 07:00:39

《圆明园的毁灭》课后作业

一、看拼音写词语。　　Sunshihuangjiaxiangzhenghongwei　　()()()()　　tangdaiyishuxiaohuiqinlue　　()()()()　　二、读句子，再造句。　　1、圆明园中，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。　　有-------

2020-10-23 07:00:47

《圆明园的毁灭》最新说课设计

说教材　　《圆明园的毁灭》是九年义务教育人教版小学语文第九册的一篇精读课文。文章篇幅较短，语言简洁、结构严谨、构思巧妙。作者先以优美简洁的文字较大篇幅地介绍了圆明园辉煌的过去，再以精炼准确的文字介绍圆明园毁灭的经过，圆明园辉煌的过去与它的彻底毁灭令人爱恨交织。　　说学生　　四年级的学生，已形成了一些

2019-02-04 04:21:46

有关于《圆明园的毁灭》教案设计

一堂动人心魄、荡气回肠的语文课结束了。不，不是结束，是催生了所有上课的学生和听课老师的深层思考：英法联军毁灭的究竟是什么？而他们永远也毁灭不了的又是什么？“圆明园”这个符号带给我们的是怎样的反思？我们的语文教学怎样把孩子们引领上一条个性充分发展的金光大道？　　窦桂梅老师是“新生代”特级教师的领军人物

2018-08-16 20:02:40

圆明园的毁灭教学设计范文精选

第一课时　　学习目标：　　1．学会本课14个生字，正确读写文中出现的新词。　　2．通读课文，了解课文基本内容，联系上下文或查词典初步理解词语。　　教学准备：　　1。学生课前预习。搜集中国近代历史事件，搜集有关圆明园的材料并交流。　　2。小黑板。　　教学过程：　　一、谈话导入，由题激趣　　在中国的

2018-01-05 09:02:40

五年级语文《圆明园的毁灭》教案设计

一、课前五分钟　　同学们，课前老师布置大家收集有关圆明园的资料。那找得怎么样呢？请几位同学来汇报一下。　　同学们，今天我们继续来学习22课《圆明园的毁灭》，通过上节课的学习，你学到了什么呢？请大家来谈一谈。　　板书：　　圆明园------布局、景观、文物　　二、学习新课　　上节课有位同学提出这样一个

2013-11-07 22:02:40

圆明园的毁灭作业设计

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《圆明园的毁灭》作业设计_图文

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《圆明园的毁灭》作业设计

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《圆明园的毁灭》分层作业设计

《圆明园的毁灭》分层作业设计 A类一、读拼音写词语。 Sǔn shī ( sò...

圆明园的毁灭的作业设计

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圆明园的毁灭的作业设计_图文

圆明园的毁灭的作业设计_语文_小学教育_教育专区。文档从互联网中收集,已重新修正排版,word 格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。小组合作探究学习第小组组长: 时间 2014 年 12 月 9 日探究问题学习课文《圆明园的毁灭 ......

14.《圆明园的毁灭》作业设计_图文

14.《圆明园的毁灭》作业设计基础知识练习认真读下面词语,在细心地抄写一遍 ...

圆明园的毁灭分层作业设计

圆明园的毁灭分层作业设计_语文_小学教育_教育专区。《圆明园的毁灭》分层作业设计一、看拼音写词语 S?n shī ( ) guī b?o diàn tang ( ) huī jìn hóng wêi xiāo huǐ ( ...

五上21《圆明园的毁灭》_作业设计

五上21《圆明园的毁灭》_作业设计五上年级 21.《圆明园的毁灭》作业与练习设...

圆明园的毁灭课堂作业设计

《圆明园的毁灭》课堂作业设计课堂作业设计一、在字形对的后面打√。殿下( ) 铃珑( ) 波澜( ) 灰烬( ) 二、写出加点词语的近义词。 1.圆明园的毁.灭.是中国文化史上不可估量的 ...

21圆明园的毁灭教学设计、作业设计_图文

21圆明园的毁灭教学设计、作业设计_语文_小学教育_教育专区 21 圆明园的毁灭教学目标 1. 学习本课生字词 . 2. 了解圆明园的辉煌和它的毁灭 ,使学生记住这一国耻 ,增强振兴中华的责任感 . 3. 有感情地朗读课文 ,背诵课文 . ......

圆明园的毁灭课后作业

圆明园的毁灭课后作业_教学案例/设计_教学研究_教育专区《圆明园的毁灭》读写练习题一.将下列词语补充完整。众()()月诗()画()奇()异( )二.把“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。” 改成反问句填 1.圆明园中,......

《圆明园的毁灭》作业设计

《圆明园的毁灭》作业设计_语文_小学教育_教育专区。文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 《圆明园的毁灭》作业设计罗叶琪阅读课文,填空: 圆明园的毁灭是祖国 ___ 文档来源为:从网络收集整理......

《圆明园的毁灭》分层作业设计

《圆明园的毁灭》分层作业设计_语文_小学教育_教育专区。文档均来自网络,如有侵权请联系我删除文档《圆明园的毁灭》分层作业设计 A类一、读拼音写词语。 Sǔn shī ( sòng cháo ( diàn tánɡ ( ) ) yáo tái ( ) hóng ......

《圆明园的毁灭》作业设计

《圆明园的毁灭》作业设计罗叶琪阅读课文,填空: 圆明园的毁灭是祖国 ___,也...

《圆明园的毁灭》分层作业设计

《圆明园的毁灭》分层作业设计 A类一、读拼音写词语。 Sǔn shī hóng...

圆明园的毁灭信息化教学设计作业_图文

百度文库 - 让每个人平等地提升自我《圆明园的毁灭》信息化教学设计作业教学主题《圆明园的毁灭》一、教材分析这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮......

《圆明园的毁灭》作业设计

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 - 百度文库《圆明园的毁灭》作业设计罗叶琪阅读课文,填空: 圆明园的毁灭是祖国 ___ ,也是 ___ 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 - 百度文库《圆明园的毁灭》作业设计罗叶琪阅读课文,填空: ......

《圆明园的毁灭》信息化教学设计作业解读_图文

《圆明园的毁灭》信息化教学设计作业教学主题《圆明园的毁灭》一、教材分析这...

《圆明园的毁灭》作业设计

《圆明园的毁灭》作业设计_语文_小学教育_教育专区罗叶琪阅读课文,填空: 圆明园的毁灭是祖国 ___,也是 ___。【基础达标】一、读《圆明园的毁灭》作业设计罗叶琪阅读课文,填空: 圆明园的毁灭是祖国 ___,也是 ___......

防震减灾手抄报精美

防震减灾是我们每一个都不得不重视的安全，你知道防震减灾手抄报应该怎样做吗?　　地震时的应急防护原则　　震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。　　楼房内人员地震时如何应急?　　地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时

2021-11-19 07:00:34

四年级防震减灾的手抄报

防灾减灾大舞台，有你参与更精彩，我们要学习防震减灾的知识，分享了防震减灾的手抄报，一起来学习吧!　　学校防震知识　　桌椅摆放与窗户、外墙保持一定距离，以免外墙塌倒伤人，留出一定通道，便于紧急撤离，年小体弱、有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的方位;加固课桌、讲台，便于藏身避震;检查和加固教室的悬

2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报获奖

最近中国发生了一些地震,因此多了解一些防震知识非常的重要，分享了防震减灾获奖手抄报，欢迎阅读!　　什么叫地震　　地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡

2021-11-19 07:00:34

幼儿防震减灾手抄报

防震减灾手抄报是以防震减灾为内容的手抄报。收集了防震减灾手抄报，欢迎阅读!　　地震自救儿歌　　地震威猛似猛兽，地震来了大地晃。　　地震突来不能慌，镇静自若想办法。　　震时千万不要跑，赶快就近躲起来。　　震后迅速向外跑，找个空地最安全。　　震时被埋不用怕，沉着冷静有信心。　　也不哭，也不闹，保持体力等

2021-11-19 07:00:34

防震减灾手抄报超简单

地震具有突发性和不可预测性,常带来大量伤亡。一起来做一份防震减灾手抄报学习，学习防震减灾知识吧!　　为什么会发生地震?　　地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核;中间是“蛋清”-地幔;外层是“蛋壳”-地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由

2021-11-19 07:00:34

六年级下册语文课本人教版生字表

生字是我们学习的基础，六年级下册语文课本人教版生字表里面的生字大家都记住了吗?一起来复习一下吧。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡

2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本生字表人教版

六年级下册语文课本后面的生字表中的字词大家记得多少?字词是学习的基础，我们要认真对待哦。2课挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上3课秧[yāng]秧苗、秧田、瓜秧、拉秧、病秧儿、扭秧歌萎[wěi]枯萎、萎靡、萎缩番[fān]番茄、番薯、屡次三番锻

2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本复习计划

复习期间，我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。一、复习的重点、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

2021-11-18 07:00:37

六年级下册语文课本依依惜别

六年级下册语文课本依依惜别教学该如何设计?需要注意些什么?单元教学目标⒈知识与能力⑴通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。⑵回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。⑶会写临别赠

2021-11-18 07:00:37

工厂安全督察月黑板报

安全系着千万家，安全第一，预防为主，综合治理。工厂安全生产月活动方案根据新烟厂〔2003〕26号文件精神，基建技改处按照厂部“两委会”要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主&

2021-11-17 07:00:35

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