圆明园是毁灭教案设计

五年级圆明园的毁灭教案

《圆明园的毁灭》让学生感受到的除了因祖国过去的贫病饥弱而忍受的耻辱以及由此而生的愤怒之外，更重要的是想激发学生的爱国情感并增强振兴中华的责任感和使命感。教材分析：这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。围绕这一中心，作者着重写了两个方面内

2021-11-11 07:00:38

圆明园的毁灭名师设计教案

《圆明园的毁灭》着重描写了圆明园辉煌的过去，更能够让人感受到被毁灭的可惜和英法联军做法的可恨。【设计思想】圆明园的辉煌已成为历史的记载，因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时，要注意引导学生扎扎实实地理解语言文字，并展开想象，使学生对当年圆明园辉煌景观有个大致的了解，可以凭借插图，也可以通过收集

2021-11-08 07:00:39

圆明园的毁灭作业设计

《圆明园的毁灭》通过美与丑、善与恶的对比，同学们潜移默化地体验到了近代史教育和爱国主义教育，更进一步认识到：侵略者之所以胆敢如此为非作歹，是因为清政府的腐败无能，从而激发同学们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng

2021-11-08 07:00:39

圆明园的毁灭案例设计

《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。一、说说我对教材的理解《圆明园的毁灭》是人教版小语五年级上册第七单元中的第一篇课文，本组共有四篇课文，以“勿忘国耻”为专题，展现的是在中

2021-11-08 07:00:39

圆明园的毁灭微课教案

《圆明园的毁灭》通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。【教学目标】1 认识6个生字，会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍

2021-11-03 07:00:37

圆明园的毁灭电子教案

《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。圆明园的毁灭的电子教案应该怎么写?　　圆明园的毁灭电子教案　　一、教学要求　　1 使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失，是

2021-06-14 07:00:39

十三课圆明园的毁灭教案

《圆明园的毁灭》课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。下面是小编收集的这一课的教案，欢迎大家阅读了解。　　【教学目标】　　知识与能力：学会本课十四个生字。　　有感情朗读课文，背诵课文。　　过程与方法：通过文字与图片了解屈辱的过去，激发爱国热情。　　以读激情。　　情感态度与价值观：激发热爱祖国文化，仇

2021-06-13 07:00:38

关于圆明园的毁灭教案

圆明园又称圆明三园，是清代一座大型皇家宫苑，它坐落在北京西郊，与颐和园毗邻，由圆明园、长春园和万春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱月般环绕周围。下面是关于圆明园的毁灭教案，请参考！　　关于圆明园的毁灭教案　　教学目标：　　1 认识6个生字，会写14个生字；能

2021-06-12 07:00:37

李卫东圆明园的毁灭教案

导语：对于圆明园的毁灭这么课程，我们应该如何进行教学设计呢？以下是小编为大家搜集的文章，欢迎大家阅读与借鉴！　　教学要求：　　1 了解圆明园的辉煌和它的毁灭。让学生记住这一国耻，增强学生振兴中华的责任感。　　2 利用校园网，互联网络自主查寻收集资料拓宽学生视野，让学生了解圆明园的过去和现在（辉煌和毁

2021-06-11 07:00:37

圆明园的毁灭之教案分析

《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。以下是“《圆明园的毁灭》教案”，希望给大家带来帮助！　　一、教学目标：　　1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。

2021-06-11 07:00:37

圆明园的毁灭之教案

《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。以下是“圆明园的毁灭之教案”，希望给大家带来帮助！　　一、教学目标：　　1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。

2021-06-08 07:00:35

关于圆明园的毁灭的教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。《圆明园的毁灭》的教案应该怎么设计?　　关于圆明园的毁灭的教案　　一、教学要求　　1 使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世

2021-06-06 07:01:06

圆明园的毁灭简洁教案

引导语：想知道圆明园的毁灭简洁教案怎么设计吗？下面是小编为大家精心整理的关于圆明园的毁灭简洁教案范文，欢迎阅读！　　圆明园的毁灭简洁教案　　一、教学目标　　1、知识与技能　　(1)通过学习课文，感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。　　(2)有感情地

2021-06-05 07:00:55

有关《圆明园的毁灭》教案

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!下面，小编为大家分享《圆明园的毁灭》教案，希望对大家有所帮助!　　教学目标　　1、研读文本，理解课文主要内容。　　2、想象并再现圆明园昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。　　3、了解“圆明园毁灭”这一屈辱历史，激发学生不忘国耻、

2021-06-02 07:00:51

《圆明园的毁灭》备课教案

教材分析　　这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国绚烂文化的无限热爱、对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。　　学情分析　　因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时要注意引导同学扎扎实实地理解语言文字，并展开想象，

2021-06-01 07:01:09

关于圆明园的毁灭公开课教案

一、教材分析：　　《圆明园的毁灭》是一篇精读课文，主要讲述位于北京西北郊，曾被誉为“万园之园”的圆明园，昔日辉煌的景观和掺遭侵略者肆意践踏的景象。字里行间蕴涵着作者对圆明园被毁的惋惜，对圆明圆昔日辉煌景象的赞叹和对侵略者仇恨的情感。以及由这些情感交织成的不忘国耻，振兴中华的责任感与使命感，课文语言简

2021-05-30 07:00:40

圆明园的毁灭公开课教案参考

一、教材分析：　　《圆明园的毁灭》是一篇精读课文，主要讲述位于北京西北郊，曾被誉为“万园之园”的圆明园，昔日辉煌的景观和掺遭侵略者肆意践踏的景象。字里行间蕴涵着作者对圆明园被毁的惋惜，对圆明圆昔日辉煌景象的赞叹和对侵略者仇恨的情感。以及由这些情感交织成的不忘国耻，振兴中华的责任感与使命感，课文语言简

2021-05-30 07:00:40

圆明园的毁灭语文教案

【教学要求】　　1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。　　2、概括课文的中心思想，并体会作者是怎样围绕中心表达的。　　3、自学重点词语，用指定的词语造句。　　4、有感情地朗读课文。　　【教学重难点】　　1、理解圆明园的辉煌景观和它的毁灭，表达作者对祖国灿烂文化的热

2021-05-29 07:00:47

关于《圆明园的毁灭》教案

《圆明园的毁灭》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。以下是“《圆明园的毁灭》教案”，希望给大家带来帮助！　　一、教学目标：　　1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。

2021-05-29 07:00:47

圆明园的毁灭的教案

《圆明园的毁灭》是五年级上册教学的一篇课文，本课教学要求是使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失，下面要为大家分享的就是圆明园的毁灭的教案，希望你会喜欢！　　教学要求　　1 使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失，是我国近代屈辱历史的见证，从而唤起

2021-05-28 07:00:35

圆明园的毁灭教案设计

圆明园的毁灭教案设计_语文_小学教育_教育专区。学习必备欢迎下载 21.圆明园的毁灭教学目标: 1.掌握课文的生字词。认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、......

《圆明园的毁灭》教案设计

《圆明园的毁灭》教案设计_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。21、《圆明园的毁灭》教学设计教学目标: 1、学习课文,随文理解“不可估量”等词语。学会运用“有……也有……有……也有……”的句式描写景物。 2、以悟促读,提高朗读......

《圆明园的毁灭》教案_教案教学设计

《圆明园的毁灭》教案教材分析:本课选自义务教育课程标准实验教科书第九册.这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径 ......

圆明园的毁灭教案设计_图文

圆明园的毁灭教案设计_语文_小学教育_教育专区。21.圆明园的毁灭教学目标: 1...

部编版《14.圆明园的毁灭》教案、教学设计(共4篇)

部编版《14.圆明园的毁灭》教案、教学设计(共4篇)_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。2020年,部编版,语文教案,语文教学设计,五年级上册部编版五年级上册《14.圆明园的毁灭》教案【教材分析】这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和......

《圆明园的毁灭》优秀教学设计

《圆明园的毁灭》教学设计【教材分析】《圆明园的毁灭》这篇课文是人教版五年级语文...

圆明园的毁灭教学设计公开课完整版

圆明园的毁灭教学设计公开课集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 教学目标《圆明园的毁灭》教学设计 1.认识 6 个生字,会写 14 个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、......

《圆明园的毁灭》教学设计

人教版小学语文五年级上册第七组《圆明园的毁灭》第二课时教学设计【教材分析:】《圆明园的毁灭》是小学语文五年级上册第七组的一篇课文,这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者......

圆明园的毁灭赛课教案(公开课教学设计)

附:板书设计 21 圆明园的毁灭辉煌 (惋惜) 园林的瑰宝建筑的精华博物馆、艺术馆毁灭 (愤怒) ? 教学反思:一、在教学时,主要采用以读中感悟的方法,在朗读中体会感情。课堂上,我首先阅读了一段雨果对于圆明园的描写,引入新课,......

圆明园的毁灭教案教学设计

圆明园的毁灭教案教学设计(人教版五年级上册) 教学目标 1.认识 6 个生字,...

《圆明园的毁灭》教学设计—优秀教案

《圆明园的毁灭》教学设计—优秀教案_语文_小学教育_教育专区。21.《圆明园的毁灭》教学设计【教材分析】《圆明园的毁灭》是人教版五年级上册第七组中的第一篇文章。本文主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的......

圆明园的毁灭教学设计窦桂梅

第一课时一、“走近圆明园” 1.我住在清华园,在离我家 50 米的地方,有一片废墟,叫(板书“圆明园”)。打开书,看这两幅废墟图,你会有怎样的感受?这些感受源于一个词──毁灭(板书,指导学生注意笔顺)。从题目看,重点写的是......

《圆明园的毁灭》教学设计(公开课)

《圆明园的毁灭》微课教学设计教学目标　　1.理解课文内容，2、把朗读、感悟、想象、写话、合作探究结合起来,理解课文内容了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。3、激发热爱祖国、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华、的责任感使命感。教学......

部编版小学语文《圆明园的毁灭》优质课教案教学设计

第一课时教学过程一、导入新课出示课本 114 页的插图, 让学生说说图上画的是什么地方?然后告圆明园的毁灭教学目标 1.学会本课 14 个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱......

圆明园的毁灭优秀教学设计完整版_图文

圆明园的毁灭优秀教学设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《圆明园的毁灭》教学设计教学目标 1.学会本课 14 个生字,正确读写“不可估量、损失、皇家园林、组成、一般、象征、苏州、诗情画意、......

圆明园的毁灭教学设计

《圆明园的毁灭》教学设计一、【指导思想与理论依据】 1、学生是学习和发展的主体...

圆明园的毁灭教案

圆明园的毁灭教学设计教材简析《圆明园的毁灭》一课是人教版小语第九册教材第七单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限 ......

圆明园的毁灭教案设计

圆明园的毁灭教案设计引导学生把阅读、感悟、想象结合起来,把搜集与整理、运用资料结合起来,再现圆明园昔日的辉煌壮观,让学生记住屈辱的历史, 增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。下面是为大家整 ......

圆明园的毁灭教案部编版

课题圆明园的毁灭课型讲读课文授课时间 2 课时 1.会认“珑、剔”等 8 个生字,会写“毁、拱”等 15 个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。教学 2.有感情地朗读课文,把握课文内容。理解重点句子的含义。学习与 ......

《圆明园的毁灭》教学设计

一、教学目标《圆明园的毁灭》教学设计知识与能力: 1.认识六个生字,会写十四...

中拍网平台官方网站

中拍平台网络科技股份有限公司成立于2017年5月，是由中国拍卖行业协会发起成立的一家互联网高新技术企业，是中国拍卖行业推动的互联网+拍卖

2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

推荐文章

热门文章