阅读课教学设计
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语文课《赠汪伦》教学设计

设计理念]　　着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。　　[教学目标]　　1、深入理解古诗的内容及作品渗透的感情。　　2、理解“欲”、“闻”、“不及”的意思。　　3、背诵、默写本诗，并改成现代文或尝试写诗。
2014-08-29 08:02:40

阅读课教学设计

《吃书的狐狸》绘本阅读课教学设计教学目标: 1、通过教师大声、有感情地朗读,让学...

阅读指导课教学设计

读《伊索寓言》 ,品智慧人生 ———二年级阅读指导课教学设计一、阅读目标: 1....

阅读课教案

阅读课教案 《小飞侠彼得潘》阅读交流课教学设计 教学目标：1.在游戏、交流、讨论...

《阅读课》教学设计

《阅读课》教学设计_语文_小学教育_教育专区。学习好资料 欢迎下载 《阅读方法指导课》教学设计一、教学目标: 1、在活动中,对学生进行读书方法的指导,培养学生爱读书的习惯,激发学生阅读的兴趣。 2、养成良好的阅读习惯。培养学生初步的......

阅读课 教学设计

阅读课教学设计 一、 教材分析 这一单元围绕学生的学校生活展开。这一话题谈论学生...

阅读指导课教案_

成长路上有书相伴 课外阅读方法指导课教案一、教学目标: 1、让学生学会和运用科学的读书方法和技巧。 2、激发学生的读书兴趣,培养读书的习惯。 3、提高学生课外阅读的能力和水平,增加学生的人文素养。 ...

阅读课教学设计(1)

阅读课教学设计教学目标: 1.让学生在阅读中感受语言文字的优美。 2.学会作者的...

一年级阅读课教学设计

一年级阅读课教学设计一 绘本阅读《秋秋找妈妈》 绘本阅读《秋秋找妈妈》 教学目标...

阅读课教案教学设计模板.doc

阅读课教案教学设计模板.doc_职业教育_教育专区。Unit9 It’s important to get enough sleep. 阅读课 教学设计 课题 Unit9 It’s important to get enough sleep. 阅读课 Unit9 It’s important to get enough sleep. 阅读课 ......

课外阅读指导课教学设计

课外阅读指导课教学设计 ——“三步阅读法”阅读指导 教学设计意图: 课外阅读是个广阔的天地,课外阅读对于开阔学生视野,发展学 生智力,提高全面素质具有极为重要的意义。升入三年级后,随着识 字量的增加,阅读范围的扩大,许多学生还没......

阅读指导课教案

《一粒种子的旅行》阅读指导课教案一年(4)班 张群阅读目标: 1、让学生喜爱绘本阅读,通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣; 2、初步了解植物的不同传播方式,产生探索植物种子的兴趣。 3、让学生明白绘本阅读中细心观察、 展开想象, 能......

阅读课教案

阅读课教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。阅读课教案 《海底两万里》阅读指...

英语阅读课教学设计

英语阅读课教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 滨海县大套中学 水克祥...

阅读课教学设计_其它课程_初中教育_教育专区 - 阅读课教学设计_百度文 ...

阅读课教学设计 一、理论依据和指导思想 义务教育《英语课程标准》中谈到“阅读和写...

语文阅读课教学设计

语文阅读课教学设计语文阅读课教学设计一 1、让学生交流近期来阅读 《木偶奇遇记》...

阅读课教学设计_语文_初中教育_教育专区 - 阅读课教学设计

阅读课教学设计_语文_初中教育_教育专区 课外阅读推荐课:走进《伊索寓言》教学...

阅读指导课教学设计

走进奇妙的“中国神话故事” ──课外阅读指导课教学设计 吴小鑫设计理念:读书是一...

阅读课教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 阅读课教学设计...

阅读课教学设计 活动目标: 引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征,...

课外阅读指导课教案(详细)

南宁市中尧路小学学科教案姓名: 年级 课型 三年级 课题 宋炎 阅读之法 教学 目标 教学 内容 课外阅读 课 一课时 指导课 时 1.通过认识阅读课外书的作用,激发学生阅读的兴趣,养成良好的阅读 习惯。 2. 回顾总结课堂上学到的阅读......

阅读课教学设计

Making The Team Work 阅读课教学设计设计教师:安徽省铜陵市第...

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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