语文记承天寺夜游课件

《记承天寺夜游》语文课堂实录

一、借月导入新课，音乐进入课堂　　随同着清脆的上课铃声，老师走进教室，拿起粉笔，“唰唰唰”一下子就把所有同学的目光吸引过来，黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画。　　生：（马上就有人在小声低语）：月上柳梢头，人约黄昏后。　　师（喜）（马上转过头来）：对，这句诗正是这幅月光图的最好注解。古往今来

2021-06-12 07:00:37

语文《记承天寺夜游》课堂实录

伴随着清脆的上课铃声，老师走进教室，拿起粉笔，“唰唰唰”一下子就把所有同学的目光吸引过来，黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画。　　生：（马上就有人在小声低语）：月上柳梢头，人约黄昏后。　　师（喜）（马上转过头来）：对，这句诗正是这幅月光图的最好注解。古往今来，月光始终是文人画士青睐的对象，大

2021-06-10 07:00:51

初二语文《记承天寺夜游》课堂实录

伴随着清脆的上课铃声，老师走进教室，拿起粉笔，“唰唰唰”一下子就把所有同学的目光吸引过来，黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画。　　生：（马上就有人在小声低语）：月上柳梢头，人约黄昏后。　　师（喜）（马上转过头来）：对，这句诗正是这幅月光图的最好注解。古往今来，月光始终是文人画士青睐的对象，大

2021-06-09 07:00:33

记承天寺夜游语文课堂实录

一、借月导入新课，音乐进入课堂：　　伴随着清脆的上课铃声，老师走进教室，拿起粉笔，唰唰唰一下子就把所有同学的目光吸引过来，黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画。　　生：（马上就有人在小声低语）：月上柳梢头，人约黄昏后。　　师（喜）（马上转过头来）：对，这句诗正是这幅月光图的最好注解。古往今来，

2021-06-07 07:00:37

八年级语文《记承天寺夜游》课堂实录

一、借月导入新课，音乐进入课堂　　伴随着清脆的上课铃声，老师走进教室，拿起粉笔，“唰唰唰”一下子就把所有同学的目光吸引过来，黑板上马上出现了一轮明月正挂在树梢的粉笔画。　　生：(马上就有人在小声低语)：月上柳梢头，人约黄昏后。　　师(喜)(马上转过头来)：对，这句诗正是这幅月光图的最好注解。古往今来

2021-06-06 07:01:06

《记承天寺夜游》语文教学设计

教学目标：　　1．借助工具书读懂课文，掌握一些实词的意思，培养独立学习文言文的能力。　　2．反复朗读，体会作者的特殊心境。　　教学重点与难点：　　1．课文的朗读与疏通。　　2．体会作者的特殊心境。　　教学时间：一课时　　教学方法：　　1．反复朗读。　　2．创设情境，组织小组合作学习。　　教学过程：

2021-05-23 07:00:38

八年级语文课文《记承天寺夜游》教学设计

教学目标:　　知识与能力　　1、反复诵读课文，积累文言词汇。　　2、品味文中写景的优美语句，了解借景抒情的方法。　　方法与过程　　1、诵读，培养古文阅读的语感。　　2、品味作者蕴含在文字中的丰富情感，体会写景与抒情的关系。　　情感态度与价值观　　感悟作者的人格魅力，学习他面对逆境豁达乐观的从容心态。

2021-05-15 07:00:37

记承天寺夜游语文教案

【教学目标】　　〖知识目标〗　　１、积累一些文言实词、虚词。　　２、了解作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。　　〖能力目标〗　　１、重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。　　２、理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。　　３

2021-05-05 07:00:40

八年级语文《记承天寺夜游》讲课稿

尊敬的各位领导和老师：　　早上好，我今天说课的题目是《记承天寺夜游》（板书课题及作者），下面我将从说教材，说教法和学法，说教学过程，说板书设计说教学反思五个方面来对本课说明。　　一，说教材　　《记承天寺夜游》是人教版八年级上册第六单元的第二篇课文，该单元以自然山水为主题展开。>是苏

2021-02-09 07:00:36

初二语文记承天寺夜游知识点梳理

整体把握　　这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。　　结构提纲　　欲睡——(月入)——起行——(念)——寻友——漫步——抒意(少闲)　　↓↓↓↓　　兴奋喜悦转忧、孤寂宽慰、乐极难言之情　　问题探究　　1

2021-01-27 07:00:35

八年级上学期语文记承天寺夜游家庭作业题

1 先学习，后做题。(9分)　　“解”是个多音字，通常有三种读音。作“分割”“剖开”“解除”“解释”“了解”“演算”等讲时读jiě;作“古代下级向上级行文报告”“押送”“古代乡试考取第一名的人”“典当、抵押”讲时读jiè，如：解送(jièsng)、解元(jièyuán)等;作姓氏、古地名(解

2021-01-25 07:00:34

语文基础知识之记承天寺夜游

《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。本文对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（

2021-01-21 07:00:35

人教版八年级语文上册《记承天寺夜游》学案及答案

一、课前自学　　（一）给下列加点字注音。　　藻:zǎo 荇:xìng 遂:suì　　(二)知识积累　　1、关于作者　　苏轼（1037~1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。20岁举进士，多次被朝廷

2021-01-16 07:00:32

中学生语文记承天寺夜游的教案设计

教学目标：　　重点词、句的理解与翻译；　　2 学习抓住特征描写景物的方法；　　3 学习古人写景抒情的方法。教学重点、难点　　4 重点：学习抓住特征描写景物的方法；　　5 难点：学习古人写景抒情的方法。　　教学课时：　　一课时教学过程　　一、导入：课件展示　　二、生字词读音（叫学生读、纠正、齐读）遂（

2021-01-15 07:00:33

八年级语文文言文：记承天寺夜游知识点整理

整体把握　　这篇小品文通过写月创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写闲，传达了作者复杂微妙的心境。将月闲融为一体，深沈含蓄，精美传神。　　结构提纲　　欲睡(月入)起行(念)寻友漫步抒意(少闲)　　兴奋喜悦转忧、孤寂宽慰、乐极难言之情　　问题探究　　1 月色入户表现了怎样的情味?　　运用拟人，似乎

2021-01-13 07:00:39

高中语文知识《记承天寺夜游》知识点

生字词读音：　　遂(suì)寝(qǐn)藻(zǎo)荇(xìng)交横(héng)　　解词：　　1月色入户: 门　　2欣然起行: 高兴地　　3念无与乐者: 考虑没有人与我同享快乐的人。　　4遂至承天寺: 于是　　5相与步于中庭: 一起　　6庭下积水空明: 清澈透明。　　7水中藻荇交横: 交错纵横

2021-01-10 07:00:35

初二上册语文第六单元记承天寺夜游知识点

1 “月色入户”表现了怎样的情味?　　运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。　　2 “欣然起行”表现了作者怎样的心情?　　寂寞寒夜中难得的喜悦与兴奋。　　3 从“念无与为乐者”中揣摩作者的心情。　　作者可能想：与谁一同赏月才不致辜负如此良宵?在这谪居的寂寞中，谁能与我同赏明月?透出

2020-11-11 07:00:38

人教版八年级语文上册《记承天寺夜游》的教学反思

1、文言文教学主要从三个方面进行，这三个方面是：　　文言文要重视知识的积累；文言文要以诵读为基础；文言文要注重审美鉴赏。在这一节课里，我觉得这三方面我都做到了。　　2、这节课的课堂教学我觉得有不少值得我继续发扬的。　　（1）教者这一方面：①课堂引入巧妙有效。由学生平时对“闲”的理解巧妙的突破了本节课

2018-02-10 06:02:40

《记承天寺夜游》语文版教案

一、教学目标：　　1 重点词、句的理解与翻译；　　2 学习抓住特征描写景物的方法；　　3 学习古人写景抒情的方法。　　二、教学重点、难点　　1 重点：学习抓住特征描写景物的方法；　　2 难点：学习古人写景抒情的方法。　　三、预习要求：　　1 解决生字词注音；　　2 看注释、查工具书试翻译课文；　　3

2017-07-24 01:02:40

高中语文《记承天寺夜游》原文及译文

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）　　【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，

2016-01-11 11:02:40

初中语文《记承天寺夜游》课件【三篇】_图文

提问以下字词解释: 欣然起行念无与为乐者遂相与步于中庭空明交横盖但少闲人如吾两人者耳初中语文《记承天寺夜游》课件篇二教学目标: 1、熟读成诵,掌握重点实词和重点句子的意思。 2、能欣赏描写月色的句子,体味其......

记承天寺夜游课件_图文

记承天寺夜游课件记承天寺夜游课件苏轼的作品《记承天寺夜游》是作者在被贬黄州期间...

记承天寺夜游课件

记承天寺夜游课件记承天寺夜游课件《记承天寺夜游》表达了作者对月光的爱慕之情,...

《记承天寺夜游》课件

《记承天寺夜游》课件_语文_初中教育_教育专区。《记承天寺夜游》课件苏轼听读...

部编版语文《记承天寺夜游》公开课(教案)_图文

部编版语文《记承天寺夜游》公开课(教案) 《记承天寺夜游》公开课(教案) 教学目...

记承天寺夜游课件第一课时_图文

《记承天寺夜游》教案(第二课时) 一、课题:《记承天寺夜游》(人教版语文教材八年级上册第第六单元二、原文: 记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民......

初中语文课件《记承天寺夜游》优秀教学设计教案_图文

初中语文课件记承天寺夜游优秀教学设计教案【创意说明】新的课程标准对文言文...

人教版八年级上册语文课件:《记承天寺夜游》_图文

人教版八年级上册语文课件:《记承天寺夜游》一、设计思路《记承天寺夜游》和《答谢中...

人教版八年级上册语文课件:《记承天寺夜游》

人教版八年级上册语文课件:《记承天寺夜游》人教版八年级上册语文课件篇一:《记承天寺夜游》一、设计思路《记承天寺夜游》和《答谢中书书》安排在第三单元第十课的短文两篇中。预习提示提示了两个重点: ......

记承天寺夜游(上课资料)公开课课件

记承天寺夜游(上课资料)公开课课件_语文_初中教育_教育专区。记承天寺夜游(上课资料)公开课课件明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,......

《记承天寺夜游》课件第一课时

《记承天寺夜游》课件第一课时_语文_初中教育_教育专区。《记承天寺夜游》课件第一课时《记承天寺夜游》教案(第二课时) 一、课题:《记承天寺夜游》(人教版语文教材八年级上册第第六单元二、原文: 记承天寺夜游苏轼元丰六年......

部编版七年级下册记承天寺夜游优质课课件获奖_图文

部编版七年级下册记承天寺夜游优质课课件获奖_语文_初中教育_教育专区。统编版七年级下册语文《记承天寺夜游》教学设计【教学目标】 1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。 2、品读:掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟:感受作者的......

第22课《记承天寺夜游》课件(语文版初二上)4doc初中语文

第22 课《记承天寺夜游》课件(语文版初二上)4doc 初中语文河南省鹤壁市第四...

课件记承天寺夜游原文及翻译.doc_图文

《记承天寺夜游》原文: 作者:苏轼【宋代】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无课件记承天寺夜游原文及翻译《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼的作品。本文对月夜景色作了美妙描绘,真实的记录了作者......

新人教部编版八年级语文《记承天寺夜游》_图文

新人教部编版八年级语文《记承天寺夜游》_初二语文_语文_初中教育_教育专区。记承天寺夜游》说课稿尊敬的各位评委专家,你们好!今天我说课的题目是《记承天寺夜游》,下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来......

《记承天寺夜游》课件_语文_初中教育_教育专区 - 《记承天寺夜游》课 ...

《记承天寺夜游》课件《记承天寺夜游》 (第二课时) 一、课题:《记承天寺夜游》(人教版语文教材八年级上册第第六单元二、原文: 记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行 ......

记承天寺夜游复习课课件

记承天寺夜游复习课课件复习课教学目标 1、背诵流畅，默写准确。 2、积累文言...

《记承天寺夜游》课堂实录_图文

《记承天寺夜游》课堂实录 2009 年重庆市中学语文青年教师优质课大赛初中组一等奖王亚利执教 (课件播放钢琴曲《Kisstherain》,营造一种宁静、恬淡的氛围,同时,以此作为背景音乐引入新课。)一、引入新课师:有一种画轴,且细且长,......

语文《记承天寺夜游》优秀教案

语文《记承天寺夜游》优秀教案语文《记承天寺夜游》优秀教案【教学目的】 1.重点...

《记承天寺夜游》课件_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 《记承天...

《记承天寺夜游》课件篇一:《记承天寺夜游》课件第一课时《记承天寺夜游》教案(第二课时)一、课题:《记承天寺夜游》(人教版语文教材八年级上册第第六单元二、原文:记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,......

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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