掌声教学实录
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化石吟教学实录

《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，读这首诗可以引发人们无限的遐思。师：首先我们观看一部影片的片段(播放影片《侏罗纪公园》)。这部影片叫什么名字?生：《侏罗纪公园》。师：这部影片大家非常熟悉。我们知道恐龙是生活在亿万年以前的动物，现在人
2021-11-03 07:00:37

鲁迅雪的教学实录

师：“鲁迅”，一个对同学们而言并不陌生的名字，哪位同学能够结合自己的知识积累和课前预习简要地介绍一下鲁迅先生？　　生1：鲁迅原名周树人，字豫才，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。 师：有没有哪位同学想要补充介绍？ 生2：鲁迅的作品有小说集《呐
2021-07-28 07:00:45

鲁迅雪的详细教学实录

雪是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。以下是小编为大家精心整理的鲁迅雪的详细教学实录，欢迎大家阅读。　　一、情景导入　　师：又是一年冬来到我最喜欢雪花下雪了，窗外是一片晶莹的世界——雪的天堂那雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来，就像玉蝴蝶我家的老槐树也应该玉树临风了，枝上缀满了雪的骨朵静静地站会儿
2021-07-27 07:00:48

鲁迅雪教学实录

《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。以下是小编整理的关于鲁迅雪教学实录，欢迎阅读参考。　　【教材把握】　　一、文本内容　　本文是义务教育课程标准实验教科书八年级下册第二单元的一篇精读课文。　　它是《野草》中最为明朗的一篇。其景物描写细致生动，用词准确。作者在雪的背景中分离出两幅画面，一
2021-07-25 07:00:57

《化石吟》教学实录素材

师：上课。　　生：(齐)老师好!　　师：同学们好!请坐!　　(幻灯片：一组复原的恐龙图片)　　师：同学们，请告诉我，图片是什么?　　生：(齐)恐龙。　　师：它们生活在什么时期呢?　　生：侏罗纪、白垩纪。　　师：侏罗纪、白垩纪距今有多少年了?　　生：六千多万年。　　生：七千多万年。　　师：大家知道恐龙
2021-04-18 07:00:35

化石吟的教学实录

师：上课。　　生：(齐)老师好!　　师：同学们好!请坐!　　(幻灯片：一组复原的恐龙图片)　　师：同学们，请告诉我，图片是什么?　　生：(齐)恐龙。　　师：它们生活在什么时期呢?　　生：侏罗纪、白垩纪。　　师：侏罗纪、白垩纪距今有多少年了?　　生：六千多万年。　　生：七千多万年。　　师：大家知道恐龙
2021-04-17 07:00:39

《化石吟》课程教学实录

钟老师（以下简称师）拿着一块大石头进教室，底下同学（以下简称生）议论纷纷。　　老师正色，把石头放在一边，说：“可能有很多同学在想老师在搞什么名堂呢，又不是地理课？”同学有一些议论的声音。　　师：全部听，先进入上课的状态。老师不是魔术师，不会变魔术。现在是语文的课堂，让我们用语文的眼睛去看，用语文的耳
2021-04-15 07:00:55

《掌声》课文教学实录

《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。下面是小编为大家整理的《掌声》课文教学实录，欢迎阅读。　　一、创设情景 引入新课　　同学们，
2020-08-27 07:00:34

《掌声》教学实录

《掌声》教学实录 上课 一、谈话导入,揭示课题。 师:我们每个人都听过掌声,有些掌声是你给别人的,有些掌声是别人给你的。刚才我 们为各位老师送去了欢迎的掌声,在生活中,你接受过别人的掌声么?心情是怎么样的? 生: (学生自由......

《掌声》课堂教学实录

《掌声》课堂教学实录 _教学计划_教学研究_教育专区。《掌声》课堂教学实录 课前...

《掌声》(课堂实录)

标签: 实录| 课堂| 《掌声》(课堂实录)_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。值得借鉴的一篇好课堂实录! 《掌声》教学实录教学过程 一 课前游戏 激发兴趣 师生开展擂台赛,向胜利者掌声表示祝贺。 二 导入 师:刚才,同学们玩得非常......

掌声教学实录窦桂梅的掌声教学实录

《掌声》教学实录_窦桂梅的掌声教学实录师:刚才大会老师已经介绍了,我是的,不过老...

掌声教学实录2掌声教学实录

[《掌声》教学实录 2] 掌声教学实录师:今天有这么多老师来做客,大家用最热烈的...

《掌声》课堂实录

《掌声》课堂实录一、 游戏导入,激发兴趣 师:同学们,上午好!很高兴又和大家见面...

掌声课堂实录24

掌声课堂实录24_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。掌声 第二课时 师:孩子...

掌声实录

掌声实录_语文_小学教育_教育专区。29、掌声 教学目标: 1、准确,流利,有感...

《掌声》教学实录及评析

《掌声》教学实录及评析 ●时守礼 【期刊名称】七彩语文(教师论坛) 【年(卷),期】2016(000)012 【总页数】3 第一板块:紧扣“掌声”,整体感受 师:默读课文,看看掌声前、掌声时、掌声后我们分别看到一个怎样的小英? 你从哪些词句......

《掌声》第二课时教学实录

《掌声》教学实录 第二课时 师: 这节课我们继续学习 《掌声》 这篇课文, 黑板...

《掌声》课堂实录与评析

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 《掌声》课堂实录与评析 作者:唐有泉 来源:《七彩语文· 教师论坛》2015 年第 12 期 一、 内容概括中关联“掌声” 师:课前,大家已经读了课文,谁来读读下面的词语。(出示词语,指名朗读) ......

掌声教学设计

教学课时:一 掌声教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过本课...

(原创)三年级上公开课《掌声》教学设计

(3)自由分享“爱”的小故事 【设计意图: 由“掌声”再上升到本单元“爱”的主题,从而深化了文章的 思想,让学生的情感得到培养。】 5 五、课堂总结 掌声像一束阳光,温暖着我们的生活;掌声似一缕春风,轻拂着我们的心 灵。掌声是一......

2018新人教版部编本三年级上册语文《掌声》教学实录一

2018 新人教版部编本三年级上册语文 《掌声》教学实录 师:同学们,今天我们教室里来了许多老师听课,让我们对他们 的到来表示最热烈的欢迎。 师:你们得到过掌声吗?能把你最难忘的一次掌声告诉我们 吗? ...

掌声教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区 - 掌声教学设计_图文...

《掌声》 ——教学设计 教材分析: 《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英上台演讲时得到了同学们热烈的掌声, 在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事,赞美同学们的宽容和善解人意,也说明人 与人之间......

《掌声》课堂实录 第二课时

《掌声》课堂实录 第二课时_语文_小学教育_教育专区。文档均来自网络,如有侵权请联系我删除文档 《掌声》课堂实录 第二课时 师:同学们好,现在我们先来看拼音写词语。 生写词语:姿势,鼓励,情绪,讲述 师:同学们都写好了,我们来看......

《掌声》教学设计(多个)

人教版小学三年级上册语文 《掌声》第二课时教学设计 实验小学 黄小兰 教材分析: 《掌声》这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英上台演讲时得到了同学 们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事,......

小学语文课文《掌声》第二课时课堂实录_图文

小学语文课文《掌声》第二课时课堂实录 P >小学语文课文《掌声》第二课时课堂实录海口九小 魏敏课前谈话师:孩子们,今天来听 课的老师真多,你们用什么来欢迎老师们呢?(生鼓掌)师:掌声这么热烈,真是一群 ......

公开课《掌声》第二课时教学设计

《29.掌声》第二课时教学设计及反思 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课...

掌声教学设计_其它_工作范文_实用文档 - 掌声教学设计_图文

掌声教学设计 3 《掌声》教学设计教学内容 1.统编教材:《掌声》 2.《你读我...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现，那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音，要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力，不该有力时不要太用力。《北国风光，千里冰封，万里雪飘。》望长城内外，惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次，第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代：苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴：色、受、想、行、识，其中第一蕴包括身，后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看，五蕴并不是实有的东西，只是因为众生太在乎自我，自私自利，所以有了五蕴的生命，而造种种恶业。身而为人，生活在这个世界上，权利与义务是并行的，任何人都不可能只享受权利，却不尽任何义务。然而在今天这个社会，许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实，发自肺腑，可见其征服人心的艺术力量。师：《桃花源记》我们已经学过，现在老师向你们请教两个问题，第一，文中的桃花源是个什么样的地方?生1：是一个没有剥削，没有压迫，与世隔绝的地方。生2：是一个人人平等，百姓丰衣足食，热情淳朴的地方。生3：是一个景色优美，让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局，反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争，暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围：1、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格：屈原“入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索，为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力：1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作，全诗是诉述相思之苦，以秋声秋景起兴，写男思女。《长相思·其一》作者：李白长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝，越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼，辨证施治，常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》，简称“内经”，是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》，成书约在秦汉时期，即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂，再现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍：愿友人平安，情谊到永远;愿家人平安，幸福到永远;愿爱人平安，快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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