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关于《一生傲然苦不谐》高三传记阅读题及答案

在红学的道路上,沿着学术与大众接受、趣味阅读的交叉重合地带,他走出了一条奇异的人生之路,终成一代红学大家。这,有时看上去几乎是神话,令人难以置信。比如,1947年,这是他在红学上扬帆起航的年代,他作为燕京大学的一名普通学生得到了大名鼎鼎的胡适的赏识和垂顾,他的第一篇红学论文充实了大家对曹雪芹的认识,
2015-08-11 01:02:40

2016高考人物传记教案_图文

2016 高考人物传记教案 2016 高考实用文本阅读—— 传记阅读教案 第一课...

学写传记教案

学写传记教案_理学_高等教育_教育专区。《学写传记》教案 【学习目标】 了解传记...

传记教案_图文

传记教案_能源/化工_工程科技_专业资料。实用类文本阅读——“人物传记 ” 相关...

传记专题:《段太尉逸事状》(苏教版高三选修) 教案教学设计 _图文...

传记专题:《段太尉逸事状》(苏教版高三选修) 教案教学设计 _语文_高中教育_教育专区。传记专题:《段太尉逸事状》(苏教版高三选修) 教案教学设计“传记”专题:《段太尉逸事状》学案 学习目标: 1.识记:柳宗元有关常识,“逸事状”的......

学写传记优质教案_图文

学写传记优质教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。科目 课题 语文 年级 学写传记 八年级 班级 时间 教学目标: 知识与能力 1.掌握人物传记的基本特点和写法。 过程与方法 2.学会写简单的人物传记。 情感、态度与价值观培养学生善于......

最新新课标高三总复习高考专题复习实用类文本阅读——人物传记教案

实用类文本阅读——人物传记教案 教学目标:1、掌握人物传记中传主的精神品质; 2...

传记阅读教案_图文

传记阅读教案_其它课程_初中教育_教育专区。实用类文本阅读之传记阅读 第一课时 【考点透析】传记知识链接:学生 P150、教师 P269 【粤考趋势】传记的考查:从近几年高考广东卷、山东卷、宁夏卷对实用文本阅读考查情况来看,主要有三个......

2019年高考语文复习专题《人物传记阅读指导》教学设计

2019年高考语文复习专题《人物传记阅读指导》教学设计_高三语文_语文_高中教育_教育专区。2019年高考语文复习专题《人物传记阅读指导》教学设计 实用类文本阅读——人物传记《人物传记阅读指导》教学设计教学目标: 1.了解实用类阅读中传记阅读......

《杜甫传》 教案教学设计(人教版高三选修)

《杜甫传》 教案教学设计(人教版高三选 修) “万方多难”中成就的“诗圣” 【教...

传记类文言文阅读教案

传记类文言文阅读教案高考中文言文的阅读占百分之二十的比例, 考生每年在这个命题上...

实用人物传记教案

实用类文本——人物传记教案一、真题 热身 —— 试做真题,感受高考 (2012·...

传记的整体阅读教案

【教学方法】讨论法、问答法、点拨法 【课时安排】2 课时 【教学设计】 一、导入:今天我们学习传记,有两个任务:一是了解传记的相关知识,二是学会做题 二、请同学们阅读发给大家的资料,传记的基本知识,了解传记文学的相关知识。同时大......

高考语文一轮精品教案:4.1 传记阅读

高考语文一轮精品教案:4.1 传记阅读_高考_高中教育_教育专区。5.评价文本产...

(新)高考语文:人物传记

高考语文必考题型复习学案:传记教学目标: 1、了解传记的相关知识。 2、把握传记的解读方法. 教学重难点:从整体上把握传记的解读方法. 一、【考纲解读】 《考试大纲》要求: 实用类文本阅读: 阅读评价中外实用类文体,了解访谈、调查报告......

广东教育出版社选修《传记选读》教案合集

语文教案 学校: 学校:高州一中 姓名: 姓名:吴汉伟 年级:高二( 年级:高二(下) 选修 9 传记选读 传记选读 吴汉伟工作室 第一单元 单元目标: 1、掌握自传的文体特征,感受传主独特的人格魅力,领略传主丰富的心灵世界。 2、学习作者......

人教版高中语文中外传记作品选读《读 第三课 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠...

人教版高中语文中外传记作品选读《读 第三课 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》优质课教案_8_教学案例/设计_教学研究_教育专区。高二语文学案 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠 【学习目标】1、了解“自传”的特点和写法。 2、学习本文选择典型材料......

人教版选修《中外传记作品选读》第二课《鲁迅:深刻与伟大的另一面》教 ...

人教版选修《中外传记作品选读》第二课《鲁迅:深刻与伟大的另一面》教案_高三语文_语文_高中教育_教育专区 《 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣”》教案 【教学目标】 (一)知识与能力 1、正确认识评价鲁迅,感悟萧红笔下鲁迅的品格......

2022高考语文一轮复习专题三人物传记的阅读教案_图文

专题三 人物传记的阅读 备考方略一 立足高考前沿,研究考题特点 一、传记文本知识整合 (一)传记的种类 传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景 的一种叙事性文体。 1.从叙述人称看,传记 可分为......

高三文言文阅读教案

高三文言文阅读教案【篇一:高三文言文教案】沧浪之水只取一瓢饮 ---文言文分析概...

实用类文本阅读(传记)专题讲解(精华版)电子教案

实用类文本阅读(传记)专题讲解(精华版)电子教案_英语_高中教育_教育专区。实用类文本阅读(传记) 专题讲解(精华版) 实用类文本阅读(传记)专题讲解 (精华版)讲解提纲 第一部分:人物传记的文本知识 第二部分:人物传记的题型探究一、多项......

有哪些关于aabc的词语

AABC类成语常见的叠词词语的一种,那么,哪些关于aabc的词语?1 超超玄箸的意思及近义词chāo chāo xuán zhù 超超:高超;玄:微妙;箸:通“著”,明显。指言论文辞高妙又明切2 绰绰有裕的意思及成语解释chuo chuo you
2021-11-19 07:00:34

白居易长恨歌主题思想

人们对白居易《长恨歌》的主题思想历来争论不休,有所谓爱情说、政治主题说、双重主题说等等。那么我们一起来看看吧。一、关于《长恨歌》主题的探讨情况关于《长恨歌》的主题,建国以来学界多次展开讨论,综合各家的观点,大致可分为三派:其一是讽刺说,其二是爱情说,其三是双重主题说,即既有讽刺又有爱情的双重主题。讽
2021-11-18 07:00:37

兰亭集序书法教案

学习《兰亭集序》,品赏作者笔下景物的清雅朴素之美,并进而了解作者对山水钟情的性灵。教材分析王羲之的书法艺术成就很高,不仅全面精通古代各种书体,而且创造出一种适应时代需要的新体,并构建了一个完整的风格体系,对后产生了极大的影响,传世墨迹有《兰亭序》,被称为“天下第一行书”。学情
2021-11-18 07:00:37

内经 通评虚实论

黄帝道:春季治病多取各经的络穴;夏季治病多取各经的俞穴;秋季治病多取六腑的合穴;冬季主闭藏,人体的阳气也闭藏在内,治病应多用药品,少用针刺砭石。通评虚实论篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰:何谓虚实?【翻译】黄帝问道:什麽叫虚实?【原文】岐伯对曰:邪气盛则实,精气夺则虚。【翻译】岐伯回答说:所谓虚
2021-11-18 07:00:37

庆香港回归20周年手抄报2017

红旗飘扬,紫荆花绽放,举国同庆,归兮香港。举目凝视,心情激荡,还我河山,列强沮丧,中国阳刚,屹立东方,展现新容,国富民强。7 1香港回归纪念日,愿祖国蒸蒸日上,祝你幸福安康。  庆香港回归20周年手抄报篇一:  在谈到国家统一大业时,不少人经常提到“要发挥政治智慧”,但这种“政治智慧”具体是甚么,又
2021-11-17 07:00:35

余光中诗体美学的三个板块

诗人要进入诗的世界,首先要获得诗的审美观点。关于余光中诗体美学的三个板块分别是什么呢?诗就是一种独特的言说方式。例如乡愁,应当是诗的永恒主题。这个古老诗题到了余光中这里,即获得了现代的崭新光彩。究其缘由,和言说方式的自出机杼大有关系。《当我死时》、《乡愁》、《乡愁四韵》、《漂给屈原》、《黄河》都成为
2021-11-17 07:00:35

长恨歌主题爱情说

对《长恨歌》主题的解读从古至今绵延不断,并引发不少争议。最早涉及此事的还应该是白居易本人。其《编集拙诗成一十五卷因题卷末戏赠元九李二十》诗云:“一篇长恨有风情,十首秦吟近正声。”就点明了该诗的主旨与男女风情有关,这成为后世“爱情主题说”的源头。《长恨歌
2021-11-14 07:00:37

王维的山水田园诗分析

王维的山水田园诗融画于诗中,在诗中是如何体现出来的呢?苏轼说:“味摩诘之画,画中有诗;味摩诘之诗,诗中有画。”的确,王维的山水田园诗融画于诗中,字里行间似用水墨铺陈出青绿山林,使人如临其境。值得注意的是,王维的作品不仅诗中有画,而且诗中有乐——有山有水
2021-11-12 07:00:37

柳宗元与儒道释

在唐代思想发展史上,柳宗元是最有个性特点,文化胸怀最宽广的思想家之一。一 、思想背景魏晋以降,随着佛、道二教的兴盛,思想界形成了三教鼎足的格局。在唐代儒佛道三教合流已是大势所趋,但还未找到正确的途径。隋唐时期,中国化的佛教宗派相继产生,如天台宗、华严宗和禅宗等。这些宗派的出现,从思想方面来说,是佛教
2021-11-12 07:00:37

平凡的世界路遥 赏析

《平凡的世界》里的平凡的人物情感才能更加感染读者,才能让我们能够深刻地体会到哪些人情的可贵,而这样的平凡才是不平凡的。从文学作品中理解作者的人生和感悟,大多数的作家总有一部作品是反映自己的真实生活的。《平凡的世界》是笔者比较喜欢的一部作品,即使读过几遍,还是会时常翻阅。作者是路遥,这个作品算是路遥的
2021-11-10 07:00:39

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