李白教学视频
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赠汪伦公开课教学设计

教材分析　　《赠汪伦》是六年级语文的一篇课文，它是一首古诗。作者是唐代伟大的浪漫主义诗人李白。李白游览泾县桃花潭时，当地人汪伦常用美酒款待他。临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。全诗语言自然质朴，明白如话，感情真挚，诗意极浓。　　设计思路　　本课以“理解诗句，想像诗境，体会诗情”为教学重点。教
2021-06-07 07:00:37

语文《赠汪伦》教学实录

一、质疑导读　　板书“李白”（旁打？）师：谁能把想到的告诉大家？生如数家珍：李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大的诗人；　　生：他的祖籍在今甘肃秦安附近，五岁迁居四川江油县，还可算是我们老乡呢！(众笑)　　生：李白留下了上千首诗篇，有《静夜思》《蜀道难》、《秋浦歌》……　　生：我们学过《静夜思》、《早
2021-06-01 07:01:09

李白将进酒课堂实录曹勇军 走近李白教学实录

《走近李白》作者梁迎春的历史类图书。下面是小编整理的关于走近李白教学实录，欢迎阅读参考。　　师：老师们，早上好！同学们，早上好！　　生：老师好！　　师：谁来背两首古诗？你们最喜欢的古诗是什么？　　生：我最喜欢杜甫的《望岳》（背诵：岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。会当临绝顶，一览众山小
2020-09-13 07:00:47

介绍李白的教学方案

第一节：李白生平简介　　教学重点　　熟悉李白生平事迹　　教学难点　　结合李白各个时期的作品加深对李白的了解　　教学内容　　李白生平：　　李白的诗学地位：　　第二节： 李白诗学研究之醉态诗学思维方式　　教学重点　　讲授作为诗学思维方式的醉态狂幻　　教学难点　　体会李白情绪巅峰体验中的精神自由　　教学内
2019-06-18 07:09:41

追寻李白的教学

追寻李白　　——山水诗　　[教学目标]　　1、知识与技能目标：　　A、能够有感情朗诵李白的四首山水诗。　　B、能够初步掌握搜集信息的能力，并借助搜集的资料与课后注释用自己的话说说诗意。　　C、体会李白抒写山水诗的表达方法，感受情景交融、想象大胆奇特的浪漫主义诗风。　　2、过程与方法目标：　　让学生通
2019-06-15 07:06:35

《赠汪伦》教学设计范文

教学目标：　　1、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意。　　2、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊。练习感情朗读古诗。　　3、掌握学习古诗的一般方法，并学会积累古诗。　　教学重点、难点：　　体会诗中作者运用夸张、比喻的方法表达感情的方法。　　教学准备：　　学生课前收集描写送别的古诗。　　教学过程：
2015-09-09 15:02:40

《赠汪伦》的教学实录

一、质疑导读　　板书李白（旁打？）师：谁能把想到的告诉大家？生如数家珍：李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大的诗人；　　生：他的祖籍在今甘肃秦安附近，五岁迁居四川江油县，还可算是我们老乡呢！ (众笑)　　生：李白留下了上千首诗篇，有《静夜思》《蜀道难》、《秋浦歌》　　生：我们学过《静夜思》、《早发白帝
2015-08-11 00:02:40

孙双金《走进李白》教学实录

孙双金《走进李白》教学实录 一、谈话导入、初识李白其人师:同学们好!生:老师您好!师: 请坐!同学们,你们了解李白吗?生:了解。 师:说一两句你了解的李白。 生 1:李白,字太白。 师:谁知道李白为什 ......

李白二十首诗教学教材

李白二十首诗教学教材_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。李白二十首诗 “李白”最著名...

行路难李白的教学实录

行路难李白的教学实录行路难李白的教学实录 运用教学实录教学,不仅给老师起到了示范作用,而且也是孩子们学习的典范。下面就是的行路难的教学实录,一起来看一下吧。 1、回忆李白的及诗人形象: 师:提及李白,相信大家并不陌生。我们从小学到......

李白《行路难》的教学实录的优秀案例

李白《行路难》的教学实录的优 秀案例(共 11 页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页- 李白《行路难》的教学实录的优秀案例李白《行路难》的教学实录的优秀案例 师:说到中国古典文学,我们就不能不提起唐诗;说到唐诗,我 们......

李白《将进酒》教学实录_图文

李白《将进酒》教学实录李白《将进酒》教学实录 一、师生问好。同学们,我们今天来上一堂课,大家以前学过李 白的诗歌,请大家随便说说,都读过哪些诗歌,包括说题目,说内容。 李白的诗歌有什么特点,大家感觉 ......

李白《将进酒》教学实录

李白《将进酒》教学实录_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。李白《将进酒》教学实录 说...

行路难李白的教学实录_图文

行路难李白的教学实录行路难李白的教学实录 一、忆海拾贝,走近李白 1、回忆李白的诗歌及诗人形象: 师:提及李白,相信大家并不陌生。我们从小学到现在学过不少 李白的诗作,从这些内容丰富的诗歌中,你认识到一个什么样的李白 呢?联系......

对话诗仙:聆听千年“遥远的绝响”——特级教师孙双金《走近李白...

对话诗仙:聆听千年“遥远的绝响”——特级教师 孙双金《走近李白》教学赏析 【场景一】晨雨初听:推窗便得凌云烟 李白诗歌以雄奇瑰丽取胜。孙老师甫一开场就以一首七绝《望庐山瀑布》打 头阵,一出手便要让学生感受到李诗那“万里一......

校本课程——李白诗仙教学设计

校本课程:古诗欣赏——《李白的故事》系列活动教学设计 梁才中心学校 郭宜敬 设计...

李白诗歌鉴赏专题教学教材

李白诗歌鉴赏专题教学教材_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。李白诗歌鉴赏专题 精品文档李白诗歌鉴赏专题 江苏省洪泽县中学 张宝玉 【高考题例】 ㈠17.阅读下面一首诗,然后回答问题。(6 分) (2002 年全国卷)春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛......

小学李白古诗全集教学内容

11、独坐敬亭山 (唐)李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。 12、 送友人 (唐)李白 青山横北郭,水白绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。仅供学习与参考 学习资料 13、渡荆门送别 (......

李白《将进酒》优秀公开教学设计方案_图文

李白《将进酒》优秀公开教学设计方案 《将进酒》优秀公开教学设计方案 关键词:将进酒 李白 情感变化 教学目的: 1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容; 2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性; 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵......

李白最霸气的诗33188教学内容

李白最霸气的诗33188教学内容_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区。李白最霸气的诗 33188 精品文档 (1) 访戴天山道士不遇 朝代:唐代 作者:李白 犬吠水声中,桃花带雨浓。 树深时见鹿,溪午不闻钟。 野竹分青霭,飞泉挂碧峰。 无人知所......

将进酒教学视频

将进酒教学视频 《将进酒 》由李白 创作,表是在感叹人生易老,里则在感叹怀才不遇...

《走进李白》教学设计

《走进李白》教学设计_高二语文_语文_高中教育_教育专区。1、李白诗句知多少 2、李白其人 3、李白名作赏析 4、我手写我心 5、我口抒我怀 《走进李白》教学设计南安六中 谢盈 【教学设想】 本着“快乐学习”的理念,遵循“最近......

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录 《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》是一首送别诗,寓离情于写景。此诗虽为惜别之作,却写得飘逸灵 动,情深而不滞,意永而不悲,辞美而不浮,韵远而不虚。 李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》教学实录 一......

走进李白教学设计

走进李白 教学设计 教学过程: 一、导入新课 中国五千年的悠久历史,孕育出了古典...

李白诗《将进酒》优质课教学设计_图文

李白诗《将进酒》优质课教学设计李白诗《将进酒》优质课教学设计 教学目标: 1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容 2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗 教学重、难点: 领悟诗人“狂歌痛......

李白《梦游天姥吟留别》赏析演示教学

李白《梦游天姥吟留别》赏析演示教学_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区 李白《梦游天姥吟留 别》赏析 精品资料 夭矫离奇 托梦寄意——李白《梦游天姥吟留别》赏析 2011-09-16 已有154人阅读 作者:肖旭 李杜是盛唐诗坛上的两大家。明代......

孙双金《走进李白》教学实录

孙双金《走进李白》教学实录 一、谈话导入、初识李白其人 师:同学们好! 生:老师您好! 师:请坐!同学们,你们了解李白吗? 生:了解。 师:说一两句你了解的李白。 生 1:李白,字太白。 师:谁知道李白为什么名白,字太白?听老师说:......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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